孩子隨著年齡的增長，最后都會離開一直庇護著他的家庭，而走向一個陌生又可愛的集體。認識很多不同的人，結(jié)交很多新的朋友，而這個時間段也正是每個父母都擔(dān)心的，因為孩子在家里是作為保護對象來對待的，所以每位父母都擔(dān)心孩子在學(xué)校里受到欺負。前段時間，去接孩子放學(xué)回家，在學(xué)校門口看到了一對母子，只見那位媽媽一臉的怒氣，嘴里還不停地說著什么：“你自己沒長手嗎？不懂得反擊回去嗎？白長這么胖！真是笨死了！”從她旁邊經(jīng)過的時候，聽到那位媽媽正在數(shù)落孩子，而孩子在她身后垂著腦袋慢慢地走著，眼睛里噙滿了淚水。其實，每個孩子面對學(xué)校這個環(huán)境都是陌生的，每個孩子的性格不同，所以發(fā)生矛盾是很正常的，教孩子怎樣去解決矛盾才是讓孩子成長的一種方法，但偏偏一些父母都會選擇用一些偏激的方法去解決，比如說教育孩子打回去，還有的家長會教育孩子告訴老師，但是這種方法到底有用嗎？就如剛剛一直在數(shù)落孩子的那位媽媽一般，孩子在學(xué)校受到了欺負本來已經(jīng)很難過了，還要收到自己媽媽的嫌棄與批評，孩子心里一定更失落吧？如果孩子真的聽了媽媽的話，第二天去把昨天欺負他的小朋友打一頓，那么結(jié)果會是什么樣？或許被老師批評，或許兩個小朋友再打一架，受傷的還是孩子。如果把自己被欺負的事告訴老師，那么可能會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？可能引來別人的仇視與報復(fù)，對孩子造成更大的傷害。不管怎么說，這兩種方法都是不恰當(dāng)?shù)?，都會對孩子造成一定的影響?/span>
那么到底應(yīng)該怎么辦？“ICPS”教會你到底什么才是好辦法！“ICPS”又稱“我能解決問題”，這是通過臨床認證和對孩子的實驗檢驗過的好方法。其主要是為了引導(dǎo)孩子，面對問題應(yīng)該如何解問題，教會孩子在面對人際關(guān)系時，應(yīng)該在懂得體諒別人的前提下，自己找到解決問題的方法。舉例子來說：孩子今天在學(xué)校因為布娃娃跟別的小孩子起了沖突，最后推倒了那個小孩子，與其質(zhì)問他，倒不如問她“你把對方推倒了，對方會很疼，如果被推倒的是你，那么你是不是也會很生氣？所以，在不傷害別人的前提下，你還有什么辦法可以讓對方把布娃娃還給你嗎？”。或許你這么問，可以讓孩子想到用玩具交換的好辦法，這就是“ICPS”法的魅力。每一個父母都沒有保護孩子一輩子的能力，與其想方設(shè)法的保護孩子，倒不如從早教育孩子如何處理人際關(guān)系，教育孩子當(dāng)和小朋友發(fā)生矛盾時，怎樣做才是最有效最合理的方法。教育孩子除了武力還有很多解決問題的辦法，所以比起打回去，引導(dǎo)孩子獨立想出更好的方法，相信孩子也會在這種教育方法下越來越優(yōu)秀。引導(dǎo)歸引導(dǎo)，孩子的想法很多時候難免會不成熟不合理，所以還是需要家長及時提出建議。希望你們的孩子都能長成面對困難可以獨立思考勇于解決的孩子。
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