明星寫詩(shī)在這幾年，也不是什么稀罕事了。對(duì)此，不少網(wǎng)友也是議論紛紛。不少人覺得明星好好演戲、好好唱歌就行了，他們寫的那些東西最多只是文字拼湊，哪能叫詩(shī)？對(duì)此，筆者倒是覺得，靠著明星的影響力讓更多人愛上詩(shī)詞，其實(shí)是件美事！

在看過不少明星的詩(shī)詞作品后，筆者還是最喜歡易烊千璽的的一首無名現(xiàn)代詩(shī)。2000年出生的易烊千璽本就是個(gè)學(xué)霸，擅長(zhǎng)書法、各種樂器，甚至連變臉都會(huì)兩手。這首無名詩(shī)是他在17歲，也就是高二那年寫的，他在某電視節(jié)目上當(dāng)著觀眾朗誦了這首詩(shī)。

一開始很多網(wǎng)友都覺得這大概又會(huì)是一首“無病呻吟”的現(xiàn)代詩(shī)，但讀完全詩(shī)后不少人都被驚艷到了。全詩(shī)雖只有寥寥幾句，甚至沒有安上題目，只是易烊千璽在一個(gè)下午有感而發(fā)信手寫下的，但卻從開篇美到結(jié)尾，最后獲得了北大知名教授曹文軒的點(diǎn)贊，曹老師稱易烊千璽的這首詩(shī)：有情調(diào)。讓我們一起來品一品這首詩(shī)：

曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名的作家，當(dāng)代文學(xué)教研室的主任，獲得過無數(shù)國(guó)內(nèi)外文學(xué)大獎(jiǎng)，我們現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生讀的很多書目都是他推薦的。當(dāng)時(shí)曹文軒老師點(diǎn)評(píng)這首詩(shī)時(shí)，其實(shí)不知道詩(shī)的作者是誰，他對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)其實(shí)是頗有意思的。他先說這首詩(shī)同時(shí)具有詞、曲的味道，詩(shī)中有古風(fēng)、有情調(diào)?？滟澲?，曹老師也表示這首詩(shī)前面的古風(fēng)和后面的現(xiàn)代風(fēng)有些有些混搭，不得不說曹老師也是很實(shí)誠(chéng)了。

其實(shí)不踩不捧地說，易烊千璽這首詩(shī)雖然無法與詩(shī)壇名家的作品相比，但也算是一首不錯(cuò)的現(xiàn)代詩(shī)了。全詩(shī)可大概分為兩小節(jié)，第一節(jié)是古風(fēng)，第二節(jié)是現(xiàn)代風(fēng)。個(gè)人覺得最出彩的部分就是古風(fēng)部分，詩(shī)人引入了陽關(guān)、西風(fēng)、古道等意象，這很顯然是模仿馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》，看樣子千璽這初中沒白學(xué)這首詩(shī)。

為了化用好這幾個(gè)意象，小詩(shī)人將數(shù)個(gè)形容詞動(dòng)詞化，“隱了”、“綠了”、“謝了”、“遠(yuǎn)了”等字眼都是點(diǎn)睛之筆，令全詩(shī)意境全出。這一節(jié)一共描寫了細(xì)雨、青苔、炊煙等多個(gè)景物，但又如何將這大筆收回來呢？小詩(shī)人是聰明的，他用了一句“殘陽染紅了昨天”，將古風(fēng)與現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)系了起來，十分高明。

第二節(jié)其實(shí)有些朦朧新詩(shī)的感覺，寫的是詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方的期待。少年維特式的糾結(jié)，是易烊千璽這個(gè)年紀(jì)的少年常有的，但這節(jié)詩(shī)卻哀而不傷。陽光、微風(fēng)、楓葉、鴻雁等意象讓前路的迷茫多了一絲暖意，而詩(shī)中的“你”也為他指明了方向。這個(gè)“你”是一個(gè)朦朧意象的象征，他可以是友情、親情、愛情的化身，這是新詩(shī)典型的寫法。

縱觀易烊千璽這首詩(shī)，無論是從遣詞還是意境上來看，其實(shí)都是十分高明的。而最重要的是，筆者在這首詩(shī)中讀到了一份對(duì)詩(shī)歌及文字的“真”，不無病呻吟，不濫用“小資體”，老老實(shí)實(shí)地從古詩(shī)詞中提取精華，老老實(shí)實(shí)地抒寫自己這個(gè)年齡的迷茫和糾結(jié)，不管寫得怎么樣，這種創(chuàng)作態(tài)度都是值得肯定的。這首詩(shī)大家覺得怎么樣？歡迎討論。