作為小學生來說，最難完成的作業(yè)就是抄寫生字，不少的老師為了讓孩子加深印象，都會讓學生把生字進行反復抄寫。有的孩子會按照要求耐心地寫，而有的孩子寫不了多久就會出現(xiàn)錯誤，只好從頭再來，這樣的現(xiàn)象可能經(jīng)常發(fā)生。

近來，網(wǎng)上曬出了幾位家長在孩子抄寫生字時拍下的照片。從中可以看出，這些孩子是在無奈地應付著枯燥的作業(yè)，把這些字變成了隨心所欲、龍飛鳳舞的天書……

1、“多”字

這個孩子寫的“多”字，讓人看了后感覺身在草原，自己就像一顆跳舞的小草……

2、“員”字

最初的幾個還能勉強認出，后來就開始走樣，最后就變成一套“拳譜”，可能這個學生是武林高手吧？

3、“足”字

剛開始寫的還很工整，后面寫著字開始慢慢“走”了起來，最后干脆“跑”了起來，這是準備跑著去踢足球嗎？

看完之后，不僅老師很無奈的表示：看起來不僅傷腦還費心，家長也十分感慨。

為什么孩子寫不好漢字呢？

1、不適應

對小學生來說，初學寫字的時候一定很不適應。因為寫字需要專心致志和聚精會神，還要忍受長時間的枯燥練習，甚至握筆久了手會出現(xiàn)疼痛的現(xiàn)象。

加上小學生缺乏耐力，就會出現(xiàn)不認真的現(xiàn)象，從而出現(xiàn)“奇葩”的字。此外，小孩子對練字的重要性還沒有深刻的認識，可能只是把寫字當作簡單的畫畫或者是找樂子，沒有引起重視認真對待。

2、家長期望太高

很多家長看著別人的孩子能寫出一手漂亮的好字，因而對自己的孩子產(chǎn)生了過高的期望，甚至以成人的標準嚴格要求，一旦達不到目標就重“罰”孩子從頭再來。這樣無形之中讓孩子產(chǎn)生了很大的壓力，影響了孩子的心情，導致他對寫字充滿反感，產(chǎn)生應付心理。

3、練習量比較大

有的家長認為寫字是一個熟能生巧的過程，如果練的越多會越寫越好，所以要求孩子寫很多的字。

事實上，寫字必須靜心才能完成，以小學生的年齡還做不到全神貫注。如果練習量太大，就會讓孩子在寫字的時候，心情越寫越急躁，從而寫的如鬼畫符極不認真。

家長應當如何讓孩子掌握漢字的寫法呢？

1、重“質”不重“量”

如果家長讓孩子反復寫字，容易讓孩子產(chǎn)生焦慮、厭倦的心理，影響字的質量。所以，不能以“罰”為主，要鼓勵孩子靜心靜氣。與其敷衍的寫上100遍，不如認真的重復10遍，這樣能達到更好的效果。

2、讓孩子了解漢字文化

興趣是孩子最好的老師。如果要讓孩子寫好漢字，應該從興趣的培養(yǎng)出發(fā)，讓孩子了解漢字的起源和歷史，知道和漢字有關的故事，才能激發(fā)孩子對漢字的興趣。

3、學習書法

寫字還有一個辦法就是報一個書法練習班，在專業(yè)老師的指導下學習書法。這不但可以讓孩子寫好字，還由于長期沉浸在安靜的氛圍中，更能提高孩子學習的耐力。

中國的漢字博大精深，這是古人聰明智慧的結晶，也是國人幾千年的精神財富。由于漢字筆畫多和要求多，很不容易書寫好，小學生初學的時候更有難度。家長要耐心引導孩子克服“寫字困難癥”，才能練習寫好漢字，讓寫字從此不再難！