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寫給時代的作文:重要轉(zhuǎn)折已發(fā)生,飛越孤島,走出黑夜

 老鄧子 2020-07-07


人生此日,落筆千鈞。
 
 
1977年冬天,中國恢復(fù)高考,廣東作文題名為《大治之年氣象新》。
 
整個國家在冬夜蘇醒,610萬人報名,570萬人赴考,考卷用紙不夠,緊急調(diào)用了領(lǐng)導(dǎo)人文獻紙張。
 
吳曉波在《激蕩三十年》中寫道:大門陡開,江鯽飛躍,百萬人中豈能無龍虎之士?
 
廣東潮安縣的山村教師陳平原,那年23歲,他高考作文被登在《人民日報》上。
 
作文中,他探訪冬日校園,看到板報上一朵杏花,那杏花含苞怒放,生機仿佛流滿時代。
 
多年后,已成北大中文系主任的他自嘲,再沒寫過比高考作文影響力更大的文章,那是一代人的心聲。
 
1977年作文題暗示了一個新時代的到來,萬事萬物,命運都是新的。
 
被冰封的幾代人,急切想追回青春,作文是積蓄的傾訴,高考是改命的通道,而最初嘗試,大多帶著理想灼燒后的焦痕。
 
許多人報考只知清華北大,作家余華的同學(xué)志愿填了牛津劍橋,俞敏洪什么學(xué)校都不想報,老師勸他:
 

即使沒考上,在地里干活累了,拿著鋤頭看看天上的云,還可以想想“我曾經(jīng)考過大學(xué)”。

考試之日,有人答題中途出場喂奶,有人寫了一半上山割草,有人在考卷上懇求:
 
敬愛的老師,我是江家橋?qū)W校的,我們那從來沒見過這些稀奇古怪的英文數(shù)學(xué)(指sin、cos),請原諒好嗎?
 
閱卷老師無奈感慨:錯過的太多了,阿波羅飛船登月都快十年了。
 
最終,570萬考生,27萬錄取,許多人未能圓夢,但終究有機會淋漓暢快寫下作文。
 
《血色黃昏》作者老鬼,念念不忘寫作文時,鋼筆透過考卷,留下的咄咄聲,寫著寫著便熱淚縱橫。
 
幾個月后,他收到通知書,在工廠宿舍內(nèi)三天三夜沒合眼,“不是比喻,是真的三天三夜”。
 
同樣興奮的還有劉震云,幾年后,他在小說《塔鋪》里寫道:醒來后,便是新生活的開始。
 
一代人開始遭遇屬于他們的作文。
 
八零年作文題是白紙畫蛋,八一年作文題是種樹毀樹,八二年作文題已變成討論先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
 
那個時代的作文題大開大合,藏著一代人的理想主義。
 
在作文里討論天下的考生中,有18歲的馬云。
 
他作文沒問題,但數(shù)學(xué)只考了1分。
 
兩度高考落榜后,他蹬三輪送貨,有天在浙江金華火車站撿到一本小說,路遙的《人生》。
 
他讀后心潮澎湃,開始第三次備考,最終考入杭州師范大學(xué),夢里有了大江大海。
 
2012年他給再版《人生》做序,說小說改變了他的人生。
 
那本他在火車站撿來的小說扉頁,路遙寫道:

人生道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步。
 
 
楊瀾高考那年,北京黑云壓城,白晝?nèi)缫?,她騎車去考場,感覺路途無比漫長。
 
那年高考作文題名叫《樹木·森林·氣候》,恰恰討論環(huán)保與氣候異常。
 
每一年的作文題,都泄露時代的氣息,而那些氣息,又決定著考生未來的命運。
 
1985年作文題,講的是化工廠排放污水,有中學(xué)生寫信,訴諸媒體求助。
 
考場中,18歲的白巖松運筆如飛,作文題甚合心意。
 
多年后,他穿著西裝,坐在直播間內(nèi),報道了許多工廠偷排新聞,以及大量經(jīng)濟高速發(fā)展衍生的問題。
 
對更多人而言,1985年作文題如同一個訊號,宣告著商業(yè)大潮的到來。
 
1986年作文題關(guān)注全球氣候,1987年作文題討論國際接軌,1989年廣東作文題,主角是高速火車。慢速均將淘汰,一切轟鳴前進。
 
所有這些作文題,仿佛都在給1992年蓄勢。
 
1992年,時代的列車南下,小平在羅湖口岸沉默遠望。一年后,上海高考作文名為《機遇》。
 
那一年,上海舉辦了首屆國際電影節(jié);康師傅等僑資公司數(shù)量翻了三倍;北京三環(huán)路即將通車;剛開通的北京交通廣播,節(jié)目中出現(xiàn)最多的詞就是機遇和機會。
 
當(dāng)年,央視經(jīng)濟頻道創(chuàng)立,白巖松成為《東方時空》首位新聞主持人,那些有關(guān)機遇的字句,迎接著這國家的每一個清晨。
 
四年后,他在廣州采訪,忽然得知小平逝世,他和同事緊急趕往深圳,給一個時代致意。
 
他說,他能從極北的海拉爾,到達極南的廣州,生命直徑變化如此之大,皆因高考,這是時代的機遇。
 
開放變革的氣息貫穿了整個九十年代。
 
九十年代開篇作文,是關(guān)于對錯的思辨,九十年代收尾作文,已是記憶可以移植,展望充滿想象力的新世紀。
 
新世紀開篇的作文題,有關(guān)答案與渡口。那些落筆的人,從此出發(fā)。
 
2000年,快手宿華選擇了北京,因此第一次見到平原;2001年,字節(jié)張一鳴選擇了天津:理由是能看雪,還能吃海鮮。
 

同一年,作業(yè)幫的創(chuàng)始人侯建彬,從河北衡水考入北大。

高考后,他第一次坐火車,車窗外燕山隱隱,一座大城忽在眼前。

出北京西站后,喧囂雜亂的街區(qū),讓他一度覺得北京還不如老家縣城。

直到一個多月后,他乘公交車路過長安街,光影流衣,他才忽然有了身在首都的感覺。

新世紀燈光迤邐,故事等著他們來書寫。

 
 
每年高考后,作文總是熱門話題,因為作文的題目,連著大時代的震蕩。
 
2006年,作文素材尚是網(wǎng)絡(luò)聊天室,2013年,作文已在講手機成時代標志物。
 
科技的震蕩已撫過時代每一寸紋理,所有人的故事都在浪潮之中。
 
一年后,張小龍春節(jié)時推出微信紅包;張一鳴夏天時推出了頭條號;馬云秋天時帶著阿里巴巴赴美上市,到場嘉賓每人發(fā)了一件T恤,上寫:夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢?
 
冬天,在百度工作十年的侯建彬,給李彥宏寫下決心分拆的郵件,7個月后,他帶著作業(yè)幫團隊開始創(chuàng)業(yè)。
 
那年的烏鎮(zhèn),首次舉辦了互聯(lián)網(wǎng)大會,天空雨云徘徊,入夜常有雷聲。
 
時代的雷聲隱入作文題內(nèi),而世事的震蕩,亦在題目之中。
 
2003年,北京作文題名為《轉(zhuǎn)折》。那一年非典肆虐,北京是風(fēng)暴中心。
 
國人經(jīng)歷了震怒、彷徨、喜悅?cè)剞D(zhuǎn)折,經(jīng)濟也最終走出V字形逆轉(zhuǎn)。
 

2008年,汶川地震。那年高考作文素材,出現(xiàn)一群特殊的人,有趴在講臺舍命保護4名學(xué)生的老師,有失去15個親人,仍守在前線的民政局長。

卷紙上的文字標點,像無數(shù)鉤子,勾連人心,有考生淚濕考卷。

斷裂的命運,吞吐的潮汐,海市蜃樓般的世相和奔馳遠去的列車,盡落格子紙上,成為一代人的作文。

時代是作文的暗線,答題者需要思考的越來越多。

2020年,突如其來的疫情,重塑了時代的模樣。

基辛格說,全球化已瀕臨瓦解,國際秩序不再是從前。

人類簡史作者赫拉利說,風(fēng)暴終將過去,大部分人將生存下來,但會活在截然不同的世界。

4月,吳曉波在演講中,描述我們正在經(jīng)歷的2020:充滿著戲劇性、偶然性、不確定性和巨大的激蕩感。

激蕩感一直延續(xù)至夏天,少年們走入七月,迎來屬于他們的作文。

上海作文說,世上重要轉(zhuǎn)折在意想不到時發(fā)生,全國二卷作文說,援助國際的物資上印著:消失吧,黑夜!黎明時我們將獲勝!

全國二卷作文主題是全球青年攜手,素材中有約翰·多恩的詩句:沒有人是孤島,每一個人都是廣袤大陸一部分。

重要轉(zhuǎn)折已然發(fā)生,少年們飛越孤島,走出黑夜,開啟屬于他們的征程。

……

對少年們而言,作文是時代給他們的第一道考題,而深意更在題目之外。

這些年,考生已寫下太多復(fù)雜命題,有文化傳承,有文明韌性,還有一代人的機緣際遇。

寫好這些題目,不光需語文素養(yǎng)沉淀,更需大時代視角。

2019年,作業(yè)幫直播課高中部推出“縱橫語文”體系課程,致力提升考生語文素養(yǎng)。

縱是縱向深入,剖析千年歷史文化;橫是橫向拓展,擴寬考生的文學(xué)視野。

國學(xué)沉淀,視野開闔,考生對語文興趣日益濃厚,也掌握了學(xué)習(xí)語文的正確方法。

“縱橫語文”是作業(yè)幫直播課高中部的課程之一。今年高考前,作業(yè)幫直播課還上線了“考前點睛”課程。

出身清華北大的名師團隊,帶領(lǐng)考生,在線回顧大事件與大趨勢,梳理時代精神,預(yù)判作文主題走向。通過學(xué)習(xí),考生理解作文題目時,會有更深體悟,也更具時代視角。

今年高考前,考前點睛課程講了“天下睦和”,全國二卷題目則為世界攜手;課程講了“科學(xué)騰飛”,北京作文則提北斗衛(wèi)星;課程講了“健全人格”,全國三卷則是為自己畫自畫像。 

趨勢的預(yù)判鎖定著時代的題目,此外,作業(yè)幫還有名師們獨家研發(fā)的200多個課程體系及解題大招,其多年積累的2.5億題庫將提供強大數(shù)據(jù)支持。

流火七月,新一代年輕人,寫下新的作文。

那些作文,是渡口,是轉(zhuǎn)折,也是前往復(fù)雜未來的新起點。



摩登時刻:

人生此日,落筆千鈞

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