高考對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)子來說，其重要性不言而喻。所謂“十年磨一劍”，此前十幾年的努力就要在這次檢驗(yàn)中一見真章。如何更好的迎接這次大檢驗(yàn)，收取“六月的遍地金黃”呢?現(xiàn)就歷史學(xué)科的高考備考再談以下幾點(diǎn)：
二檢以后，我們就一直強(qiáng)調(diào)要回歸教材。高考前，更要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理，理清主干知識(shí)，把握階段特征，明確知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。對(duì)于生疏或遺忘的知識(shí)，要及時(shí)鞏固。具體可以利用好教材的單元題目、章節(jié)目錄：標(biāo)注時(shí)間段，回想階段特征和本階段具體知識(shí)點(diǎn)。把教材內(nèi)容設(shè)問化，把核心知識(shí)點(diǎn)題目化。不是太熟悉、太清楚的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)梳理一下，切忌平均分配力量，更不能只動(dòng)眼睛不動(dòng)腦子，看了一遍又一遍，會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。2、考前練習(xí)：回歸高考真題，找準(zhǔn)手感平時(shí)我們做的模擬題考查知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較細(xì)，有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏和加深理解。但它和高考題的考察方向不完全一致，高考題更加注重對(duì)主流主干知識(shí)點(diǎn)的考察。所以臨考前，不要再做大量難題，不要對(duì)某個(gè)題目進(jìn)行過深的追究，把精力放在宏觀知識(shí)的把握上。把往屆的高考真題特別是2018年全國卷的三套題好好再看一下，找準(zhǔn)手感。以前的錯(cuò)題也可以再看一下。3、考前心態(tài)：相信自己，從容應(yīng)考面對(duì)高考，大家要有一個(gè)正確的心態(tài)、良好的情緒。要充滿自信，減少對(duì)歷史畏懼心理。因?yàn)橹匾R(shí)點(diǎn)，我們已經(jīng)無數(shù)次背過并理解透徹了；高考的考點(diǎn)，我們也已經(jīng)在平時(shí)的訓(xùn)練中被無數(shù)次訓(xùn)練過了。所以我們堅(jiān)信，只要能正常發(fā)揮，必定旗開得勝！提前5分鐘拿到試卷后，先不要急于解答，要按要求仔細(xì)填涂相關(guān)信息并認(rèn)真檢查，避免出現(xiàn)不必要的失誤。然后用正式開考前的一兩分鐘時(shí)間，將整個(gè)試卷先大致看一遍，確定主觀題答題順序，并對(duì)主觀題的難易程度，大致做到心中有數(shù)。答題時(shí)應(yīng)遵循“先易后難勿戀戰(zhàn)”的原則。高考試題編制上一般都有先易后難的特點(diǎn)，這樣比較符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時(shí)，絕大部分考生都會(huì)感到情緒比較緊張，其感知、記憶、思維等心理過程都還未完全適應(yīng)考場的緊張氛圍，沒有達(dá)到思維的最佳狀態(tài)。解答了幾道比較容易的試題后，心情漸趨穩(wěn)定，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，思維的靈活性和批判性大大提高，解題速度明顯加快。而且，容易題做得越多，拿到的分?jǐn)?shù)就越高，底氣越足，自信心大大增強(qiáng)。遭遇難題時(shí)，若屢試不爽，則干脆跳過去，千萬不能糾纏不休。試想想，一道15分的題目，你花了半個(gè)多小時(shí)才解答出來，即使正確，而因?yàn)槟阋迅冻隽巳珗隹荚?/4的時(shí)間，卻只得到了總分的1/10的回報(bào)，實(shí)在是得不償失。這時(shí)候，說不定你已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了。千萬不要為了追求局部的完美導(dǎo)致整體的平庸！心理學(xué)的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)此人其它方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。高考主觀題閱卷是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。天氣熱、時(shí)間緊、工作量大、難度高。連光電閱讀機(jī)也會(huì)因答題卡填涂不當(dāng)而出現(xiàn)故障，何況是人呢！閱卷老師在這種高強(qiáng)度、枯燥、單調(diào)的批改過程中，難免會(huì)產(chǎn)生一種疲勞、厭煩的心態(tài)?，F(xiàn)在高考的主觀題一般都是“采點(diǎn)給分”，且給分的限度還有一定的彈性。若試卷涂涂改改，不堪入目，閱卷老師自然無法始終如一地在“叢生的雜草”中苦苦搜尋、披沙瀝金。而閱卷老師突然發(fā)現(xiàn)一份字跡清楚、布局和諧、整潔美觀、文理兼通的試卷，頓時(shí)會(huì)眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還能得到閱卷老師彈性限度內(nèi)的“感情分”。假如兩個(gè)考生的兩道試題的得分點(diǎn)大致相同，而因卷面整潔與否而造成的分?jǐn)?shù)“落差”，至少有2-5分。試想，若將整份試卷的各題、高考的各科累加起來，當(dāng)是蔚為大觀、令人震撼的。一些考生在平時(shí)即已養(yǎng)成一種陋習(xí)：一科考完后，急于對(duì)答案?？嫉煤脛t沾沾自喜、怡然自得，而致下一科“大意失荊州”；考得不好則長吁短嘆，黯然向隅，以致下一科考試無精打采，匆匆收?qǐng)?。?shí)際上，這是胸?zé)o城府、心浮氣躁的表現(xiàn)，乃考場之大忌。所以，在高考期間，不管考得怎樣，都不要過多去想，自尋煩惱；更不要急于對(duì)答案，自添包袱。要善于及時(shí)遺忘，力求保持一種平和的心態(tài)，調(diào)整好情緒，全力以赴地準(zhǔn)備下一場的鏊戰(zhàn)。1、避免主觀臆斷，注重理性分析。就是說，克服“想當(dāng)然”的思維習(xí)慣，重邏輯推理；嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，耐心細(xì)心，沉著冷靜。2、似曾相識(shí)，尤須謹(jǐn)慎。就是說，遇到會(huì)做的題，或遇到平常做過的類似的題，不要大意，你依然需要仔細(xì)地將題目與選項(xiàng)完整地讀完，然后將該題的分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)的拿住。低中檔題不失誤，就是高分。3、遇到難題，條分縷析。讀完題干后不知所云，摸不著方向，是為難題。冷靜下來，不輕易放棄，重讀一遍：摳時(shí)間，摳字眼，抓主旨，抓設(shè)問。還是搞不定，果斷放棄，猜個(gè)答案。不要沉溺或深陷難題中無法自拔。再次強(qiáng)調(diào)，決定分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵不是那幾個(gè)難題，而是那些低中檔題。做好低中檔題，最大限度得到自己應(yīng)得分?jǐn)?shù)，才是考試的重心之所在。4、膽大心細(xì)，一錘定音。找到題感，果斷拍板；做完一題，丟掉一題；不回頭檢查，無絕對(duì)把握不修改答案。1、審題時(shí)要特別注意時(shí)間信息。2、設(shè)問要求必須細(xì)心研讀，符合史實(shí)但偏離設(shè)問要求的選項(xiàng)堅(jiān)決不選。3、將材料所述內(nèi)容放到當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下考量。4、長材料注意運(yùn)用“主+謂+賓”簡化材料來理解。5、幾個(gè)選項(xiàng)都可以，選擇更扣材料、概括更本質(zhì)、更全面、不絕對(duì)的選項(xiàng)。2、對(duì)題目設(shè)問，要有明確的回應(yīng)。問什么答什么。大體分為兩種：內(nèi)含式（依據(jù)材料，回答——）和外延式（依據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答——），答案要么在材料里，要么在課本里。所以對(duì)待歷史大題，大家首先堅(jiān)定信心，冷靜思考，不管這道題的材料如何生疏，問法如何新穎，起點(diǎn)多么高，我們堅(jiān)信，它的落點(diǎn)一定很低，答案一定是我們知道的內(nèi)容；2、答題時(shí)注意結(jié)合時(shí)代背景，和教材知識(shí)相聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)遷移。3、組織答案要依據(jù)四化，即要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化、規(guī)范化。4、注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區(qū)域作答。5、注意用語。答案用語要求使用學(xué)科的語言，盡量使用課本語言，尤其要注意課本中結(jié)論性語言，不能表述過于口頭語、不能濫用文學(xué)性修飾語。【熟記經(jīng)典歷史學(xué)科答題語言，有助于大家從容答題。讓閱卷老師感覺到你的功底深厚，增加你的印象分！】近代化（或現(xiàn)代化）；民主化、法制化；工業(yè)化、城市化；世俗化；制度化；全球化、多極化農(nóng)耕文明、工業(yè)文明；精耕細(xì)作；關(guān)注民生；制度變革；多元并存；社會(huì)轉(zhuǎn)型可持續(xù)發(fā)展；區(qū)域性分工、區(qū)域性市場；從本國國情出發(fā)；文明的碰撞與交融歷史主觀題常用的經(jīng)典學(xué)科語言：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；有利于緩和民族矛盾，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；有利于民族的凝聚力，向心力，認(rèn)同感，歸屬感；有利于該地區(qū)封建化（僅限落后的少數(shù)民族地區(qū)）有利于該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（開發(fā)）；2.社會(huì)轉(zhuǎn)型或生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整（經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)典術(shù)語）適應(yīng)了某某時(shí)代的需要（商品經(jīng)濟(jì)，工業(yè)化）有利于歷史的進(jìn)步有利于緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)，商業(yè)，資本主義經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展；有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間，有利于農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展；有利于農(nóng)產(chǎn)品商品化程度的提高或國內(nèi)市場的擴(kuò)大；某某體制改革或者調(diào)整要具體情況具體分析，走適合本國國情道路。政治民主方面（選官，社會(huì)制度調(diào)整等）順應(yīng)了某某時(shí)代的需要（商品經(jīng)濟(jì)，工業(yè)化），是歷史的進(jìn)步有利于推動(dòng)本國近代化的發(fā)展進(jìn)程，或推動(dòng)政治民主化發(fā)展進(jìn)程；有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)，商業(yè)，資本主義經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展；某某體制改革或者調(diào)整要具體情況具體分析，走適合本國國情道路。順應(yīng)了某某時(shí)代的需要（專制主義中央集權(quán)統(tǒng)一，商品經(jīng)濟(jì)，工業(yè)化），是歷史的進(jìn)步；沖擊傳統(tǒng)思想，有利于社會(huì)思想解放；有利于新式人才的培養(yǎng)，或有利于新式人才觀發(fā)展有利于外來文化在中國的傳播（比如西學(xué)東漸）總之，高考雖“高”，但并不是高不可攀，并不可怕。只要我們準(zhǔn)備充分，臨場不亂，嫻熟地運(yùn)用應(yīng)試技巧，就一定能正常發(fā)揮，戰(zhàn)勝高考。來源:歷史園地，轉(zhuǎn)載時(shí)文章沒有明確要授權(quán)，本文版權(quán)歸原作者及原出處所有，轉(zhuǎn)載僅作分享之用，內(nèi)容為作者觀點(diǎn)，并不代表本公眾號(hào)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)請(qǐng)各位看觀務(wù)必認(rèn)真核查去偽存真。如涉及版權(quán)等問題，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將立即更正或刪除相關(guān)內(nèi)容。本公眾號(hào)擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)。 |
