是心痛還是痛心？

　　作為一名孩子的母親看見“幼兒園孩子被強(qiáng)喂芥末”這樣的新聞，首先是震驚，然后是后怕，自己也有孩子，也在幼兒園，是不是也發(fā)生這種看上去不是“拳打腳踢”卻比“拳打腳踢”還要嚴(yán)重的摧殘。

　　據(jù)說那個(gè)被強(qiáng)行喂食芥末的寶寶一個(gè)小時(shí)拉稀6次，這得要承受多大的精神折磨與心理折磨？

　　本以為，幼兒園的門檻越來越高，價(jià)格越來越高，老師的培訓(xùn)越來越全面，我的孩子送進(jìn)去，不求成就奇才，起碼是平安無事，哪成想還是有這樣的老師，我無法推測(cè)事件的起因，但這卻含蓄的意味著“校園暴力”還是一個(gè)大問題，我的孩子也有同樣的安全隱患。

　　我是真的怕了才會(huì)一次次的焦慮。

　　本以為的“銅墻鐵壁的桃花源”卻在旦夕之間成了“惡魔屢出不盡”的深谷，可憐的孩子躲過了我們過去的“拳打腳踢”卻躲不過新時(shí)代的“芥末”！

　　幼兒園也不再是鐵板一塊。

　　孩子的身心安全成了所有家長(zhǎng)心中的“？”，刑法明明白白的立在那里，但就是有人去犯，甚至有些老師認(rèn)為“喂食芥末”不屬于“體罰”的一種，對(duì)體罰的認(rèn)識(shí)還停留在原始社會(huì)時(shí)期，還信奉著棍棒底下出孝子。

　　這樣的老師都需要回爐再造，或者另投他行！

　　我的孩子，我們的孩子，都不能遇上這樣的老師。

　　可話又說回來，幼兒園又是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之地，我們只能希望通過這次慘痛的教訓(xùn)，幼兒園和家長(zhǎng)都可以深深的意識(shí)到“校園暴力”的危害性，校園暴力并不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“打罵”包括一切對(duì)孩子造成身心傷害的事。　　

　　本次的“喂芥末”事件就是最好的例子，那位老師或許沾沾自喜這不是“體罰”！

　　這樣的事情需要我們所有的人努力與重視，其中最關(guān)鍵的一條是我們座家長(zhǎng)的一定要和孩子進(jìn)行溝通，即使了解孩子的在校動(dòng)態(tài)，當(dāng)然也要求我們得校方樂觀嚴(yán)格把關(guān)，不能什么樣的人都放進(jìn)來做老師。