尊敬的家長朋友：

新年好！寒假是最美的讀書好時光，閱讀經(jīng)典應(yīng)是我們最好的生活方式。這句話不只是針對孩子們而言，對家長、教師皆如此。假日里，我重新捧起蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》，再次逐行逐句地研讀，依然深感震撼。該書羅列了給教師的100條建議共計546頁，因為是第二次讀原計劃用十日讀完，但因過年家務(wù)事多，直到今日下午才全部讀完。近日來在班級群里和大家分享的部分內(nèi)容不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基是我最敬重的教育家，這種敬重來自三個方面：一是他對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的無限熱愛，感染著我；二是他在教育實踐中總結(jié)升華的對教育工作科學(xué)、獨到的見解，啟發(fā)著我；三是他從一個普通教師成長為世界著名教育家的不平凡經(jīng)歷，激勵著我。盡管斗轉(zhuǎn)星移，但蘇霍姆林斯基的許多教育理念、觀點和方法對我國中小學(xué)教育教學(xué)仍有很大的借鑒價值。

下面，選取點滴讀書筆記和各位家長朋友們分享：

教育學(xué)應(yīng)該成為所有人都懂得的一門科學(xué)——無論教師或家長都應(yīng)該懂得它。

家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。請你這樣告訴學(xué)生的家長：“你們孩子的智慧，取決于你們的智力興趣，取決于書籍在家庭精神生活中占著怎樣的地位?！?/span>

閱讀和書寫是學(xué)生的兩種最必要的學(xué)習(xí)工具，同時也是通往周圍世界的兩個窗口。學(xué)生如果沒有流利地、快速地、半自動化地閱讀和書寫的技能，他就像半盲目的人一樣。在一至四年級里，必須做到，使每個學(xué)生學(xué)會在閱讀或書寫的同時思考，在思考的同時閱讀或書寫。在小學(xué)里錯過的東西，是永遠也無法彌補的。

由讀書引起的精神振奮的狀態(tài)，是一個強大的杠桿，借助它能把大塊的知識高舉起來。

誰不善于閱讀，他就不善于思維。好的閱讀能力反過來促進智力才能的發(fā)展。一個閱讀能力不好的學(xué)生，就是一個潛在的差生。迅速地、有表情地閱讀是預(yù)防智力惰性和學(xué)習(xí)落后的可靠手段之一。

課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風(fēng)。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行。我們的任務(wù)，就是讓每一個孩子嘗到這種航行的幸福，感到自己是一個敢于獨立闖進人類智慧的無際海洋的勇士。

         ——摘自蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

家長朋友，縱觀《給教師的建議》，100條建議中約有50條均提及課內(nèi)外閱讀，足以證明，在中小學(xué)階段孩子閱讀的重要性。我們的孩子已經(jīng)進入三年級下學(xué)期，孩子的讀書量距《課標》的最低限還存有一定的差距。小學(xué)階段卻已經(jīng)過半，孩子讀書刻不容緩！

 我的理想是：在小學(xué)階段要毫無例外的讓所有學(xué)生都能愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，使書籍、學(xué)校和智力財富成為學(xué)生的主要愛好和主要興趣，使少年和青年把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時候，都能帶走渴求知識的火花，并使他終生不熄地燃燒下去。

我認為：讀書的孩子最棒，讀書的父母最美，讀書的家庭最好！沒有什么比學(xué)生全神貫注沉醉書香更美好的畫面了。每每看到孩子們手捧一本書，專心致志徜徉書海，我都會非常開心！

我希望每一個人都能成為讀書活動的受益者！新學(xué)期，將要開展“書香少年”和“書香家庭”的評比。希望通過開展該項活動，引領(lǐng)孩子們徜徉書海，在讀書中學(xué)會認知、學(xué)會思考、學(xué)會做人。現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下。

活動主題：爭做書香少年、創(chuàng)建書香家庭

活動時間：2019年2月——6月

具體標準：

“書香家庭”標準：

1.家庭有固定并正常使用的書房，有書桌、書柜和書籍，藏書達到一定數(shù)量，并能結(jié)合班級讀書活動主題進一步充實更新。

2.家庭所有成員都能熱愛和尊重書籍，利用節(jié)假日或指定日期過“書籍節(jié)”，這一天家長要為兒童買一批小小的藏書，和孩子交流近日讀書所得，也可以進行文藝作品的藝術(shù)朗讀。在別的節(jié)日里，也要給孩子買書。

3.家長注重不斷提高自身教育修養(yǎng)水平，豐富家庭精神生活，和孩子一起讀書。每學(xué)期末能完成一定的讀書量，并以文章形式完成一份讀書活動總結(jié)。

“書香少年”標準：

寫一份“我的讀書名言”，貼在自己的書房里；平時能堅持讀書，每天的閱讀不少于30分鐘，時間固定有保證：堅持午間閱讀、晚間閱讀和雙休日大閱讀。每月至少讀完一本書，做好讀書筆記，書寫交流讀書體會。

    主要活動：

1.假日讀書交流收獲（二月份）

2.（用優(yōu)美的名言設(shè)計）創(chuàng)意書簽制作活動（三月份）

3.“好書伴我成長”演講比賽（四月份）

4.“我愛讀書”小報評比活動（五月份）

5.優(yōu)秀讀書筆記展評活動（六月份）

活動采取自愿報名形式，參考以上標準，申報者每人加一顆星，被評為“書香少年”“書香家庭”各獎勵5顆星。

2019年6月，進行活動總結(jié)，評選出“書香少年”“書香家庭”進行表彰。

最后，祝愿所有的家長和孩子們都能“生活在書籍的世界里”，在閱讀的過程中，進一步認識自己，追求思想的美好，享受文化的財富，使自己變得更加高尚！

       您的朋友  三年級七班語文老師 張紅利

                2019年2月5日晚10：00