現(xiàn)身說法。

我小學的時候成績比較差，在同學們都考雙百九十多分的時候，我語文也就考個80多分，數(shù)學大多數(shù)都是70多分，為什么呢？因為煩我媽，不想好好學··

我媽媽每天一定要監(jiān)督我寫作業(yè)，寫完的作業(yè)一定要給她檢查，每次寫作業(yè)的時候，站在我身后，一寫錯或者寫得不規(guī)范，馬上就嘮叨說：“你這寫的什么？擦掉重寫！”

每次寫作業(yè)都要磨蹭好久，等她不站在我身后時，就快速的寫完，寧愿拿給她檢查，一到檢查作業(yè)，先開始質(zhì)疑我是不是做完所有作業(yè)，再質(zhì)疑我的正確率，最后批評一頓！

當時就特別討厭我媽這種行為，你要我好好學，我就給你唱反調(diào)，刺激了我當時對學習的逆反心理。

等到了初中，剛初一叛逆期撞上更年期，幾乎是三天一小吵5天一大吵，但到后面媽媽已經(jīng)看不懂我的作業(yè)，無奈只能放手“不管”，但她仍然會督促我每天按時完成作業(yè)、預習，短短兩年時間，母女倆的關系緩和了，成績穩(wěn)步上升，最后以優(yōu)異的成績進入重點高中，考上理想的大學。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長學歷都挺高的，在孩子學習這件事上，其實很糾結，既想管又怕管，所以很焦慮，被孩子作業(yè)氣得心肌梗塞的父母不少！

所謂的“不管”，不是說一味的放縱不管，而是不要事事插手孩子學習，而是要有目的規(guī)劃地去培養(yǎng)孩子的學習習慣，給孩子學習的自由，慢慢的形成主動學習的習慣，那時才是家長什么都不管，孩子成績依然不會差，這才是科學的教育方式！