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小學生期末評語集錦 更多期末評語，請去課件站下載 課件站頂部--評語，小學-高中的期末評語都有 朱婷婷小朋友： 全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。 陳星星小朋友：。 課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！ 周雯靜： 小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。 樊雨欣： 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。 羅靖曦： 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？ 楊詩彤： 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！ 王文燦： 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。 高晟鳴： 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？ 陳思顏： 課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。 馮俊逸： 老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？ 譚淼雪： 文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。 鄭維奇： 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！ 曾令銓： 你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。 趙宇樂： 你是位聰明的學生，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)?？墒牵谡n堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。 肖國慶： 無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。 陳慶橫小朋友： 你平日里的調(diào)皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步。 鄭嚴雪： 你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。 夏先銘： 你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。 楊昌權(quán)： 平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。 張?zhí)煲?/span> 你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思：想很好，你能禮貌待人，每天你都幫老師發(fā)作業(yè)本，你真了不起，你的優(yōu)點很多，老師希望你能繼續(xù)保持哦。 馬翰譽 你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。 鄧凱鴻： 現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。 陳隆偉： 你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。 沈博文 你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。 老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。 你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數(shù)學題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。 在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀、努力吧！ 你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。 。老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。 你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。 你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好?。∠Ｄ憬窈笊险n時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。 其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。 在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。 平常你有心里話，總是跟老師說說、談談，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。 你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關(guān)心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。 二年級下冊期末評語（一） 均： 同學聰明、性格開朗，與同學友愛相處。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能積極回答問題，作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀，工作積極，樂意當老師的小助手。是個全面發(fā)展的好孩子。老師很高興 琳： 是一個文靜、善良可愛的孩子。能認真做好值日工作，勞動認真負責。但平時言語較少，在課堂上不敢大膽發(fā)言，學習上欠自覺，成績不夠理想，希望以后在學習上多與同學交流，遇到問題多請教老師，改進學習方法，勤思多問，提高成績。 龐： 是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動，特別對語言的感受力相當好，如果改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會有更大的進步。 賴禧： 是一名聰明、而勤奮好學的小朋友。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；工作積極，樂意當老師的小助手；若改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病，肯定會更出色！ 潔： 你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮，成績有了較大的進步，特別在寫字方面，進步很大，望以后繼續(xù)努力，取得更大進步！ 斌： 同學是個活潑聰明的小男孩，在校能尊敬師長，熱愛集體，上課積極舉手回答問題，可有時太頑皮，控制不了自己，總是違反紀律，老師希望以后能把聰明用在學習上，不要驕傲，堅持不懈，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。 亮： 是一個活潑聰明的小朋友。課堂上時能聽到你富有“發(fā)明性”的發(fā)言，也常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，，每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受，學習成績優(yōu)秀，如能改掉上課愛喝、和同學講話，做事拖拉的毛病，會更加出色。 正： 是個聰明上進心很強的男孩，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正，老師期待著你更大的進步! 敏： 個聰明、機靈的的小男孩，和同學相處友好，積極勞動，本學期各方面有進步，但在學習上欠主動，成績時高時低，極不穩(wěn)定，老師希望以后能刻苦學習，成績更上一層樓！ 鶴： 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。 欣： 是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時較調(diào)皮，上課愛做小動作，不專心聽講，如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有更大進步的！ 丹： 是一個文靜的孩子，認真完成老師布置的任務，和同學有好相處。但膽子太小，在課堂上不敢舉手發(fā)言，在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。 彬 是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時較調(diào)皮，不守紀律，上課愛做小動作，不專心聽講，如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有進步的！ 娟： 是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習比較勤奮，成績較穩(wěn)定，望以后繼續(xù)努力，取得更大進步！ 寧： 是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，成績有進步，特別在寫字方面，進步很大，望以后在課堂上積極舉手發(fā)言，給自己多點信心，取得更大進步！ 彤： 是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，成績較優(yōu)秀，特別在寫字方面，進步很大，望以后在課堂上積極舉手發(fā)言，給自己多點信心，取得更大進步！ 琪： 是一名乖巧、可愛、勤奮好學的好孩子。課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)一次比一次整潔，學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。工作積極，樂意當老師的小助手，是個全面發(fā)展優(yōu)秀的好學生。 煒： 是位既聰明又可愛的小男孩。在校遵守紀律，學習也挺認真的，今年膽量大了不少，上課也有精彩的發(fā)言，能按時完成作業(yè)，如果能上課不走神，不玩小動作，成績一定會更優(yōu)秀。 竣： 是個聰明、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言，本學期各方面有進步。但有時較調(diào)皮，且由于基礎較差，上課愛做小動作，不專心聽講，成績不理想。希以后改掉這些壞毛病，勤奮學習，成績一定會有更大進步的！ 宸： 是個活潑、好動，聰明伶俐的女孩。學習較認真，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處。但在本學期有點調(diào)皮了，不能控制自己，違反了紀律，且有時驕傲。老師希望以后能把聰明用在學習上，不要驕傲，堅持不懈，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。 衡： 是個踏實、上進，性格開朗的好學生。同學之間友好相處，班級工作積極負責，學習上能刻苦鉆研，課堂上總能積極回答問題，成績穩(wěn)步向前，希望今后再接再厲，爭取更大的進步。 民： 是個性格開朗，踏實上進的好學生。同學之間友好相處，班級工作積極負責，勤奮好學、思維敏捷，課堂上總能積極回答問題，特別在寫字方面，進步很大，成績穩(wěn)步向前，希望今后再接再厲，爭取更大的進步。 航： 同學是個活潑聰明的小男孩，在校能尊敬師長，熱愛集體，上課積極舉手回答問題，可太頑皮，控制不了自己，總是違反紀律，老師希望以后能把聰明用在學習上，不要驕傲，堅持不懈，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。 盈： 是一個文靜、可愛的女孩子。能和同學友好相處，積極勞動，上課能舉手回答問題。但上課不專心聽講，尤其愛和同學講話 ，老師希望以后能改掉這些小毛病，爭取大的進步。 杰： 是個聰明、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動。但平時較頑皮，不守紀律，且無心學習，上課愛做小動作，不專心聽講，導致成績越來越退步，如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有進步的！ 文： 是一個文靜、乖巧可愛的女孩子。學習上比較認真，課堂上專心聽講，每次的作業(yè)都完成得很好；可是太文靜了，在課堂上不能大膽的回答問題，假如在課堂上能積極開動腦筋，踴躍地發(fā)言，少和同學竊竊私語，你肯定會更出色！ 穎： 是個活潑、好動，聰明伶俐的女孩，勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處。但有時調(diào)皮，有時不守紀律，且有時驕傲。老師希望以后能把聰明用在學習上，不要驕傲，堅持不懈，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。 璋： 是個活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時較調(diào)皮，且由于基礎較差，上課愛做小動作，不專心聽講，成績不理想。如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有更大進步的！ 祥： 是個文靜，性格內(nèi)向的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動。但由于基礎較差，學習不夠主動，上課不能專心聽講，成績不理想。希以后能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言，成績一定會有大進步的！ 粵： 是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。思維敏捷、發(fā)言積極、熱愛勞動，特別對問題有自己獨特的見解。但人較小氣，時有和同學發(fā)生摩擦，寫字也較馬虎，老師希望以后能改掉這些小毛病，會有更大的進步。 瑩： 是個活潑、好動，聰明伶俐的女孩。能和同學友好相處，積極勞動，上課能舉手回答問題。但人較調(diào)皮，有時不守紀律。上課不專心聽講，尤其愛和同學講話 ，老師希望以后能改掉這些小毛病，爭取大的進步。 瑋： 同學聰明、性格開朗，踏實上進，與同學友愛相處。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能積極回答問題，作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀，工作積極，樂意當老師的小助手。是個全面發(fā)展的好孩子。 桐： 是個活潑、好動，聰明伶俐的女孩。能和同學友好相處，積極勞動，上課積極舉手回答問題。但性格較急躁，有時對同學出言不遜，上課不專心聽講，尤其愛和同學講話 ，老師希望以后能改掉這些小毛病，爭取大的進步。 成 是一名聰明、而勤奮好學的小朋友。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；工作積極，樂意當老師的小助手；若改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病，肯定會更出色！ 壹： 是位既聰明又可愛的小男孩。在校遵守紀律，學習也挺認真的，上課也有精彩的發(fā)言，能按時完成作業(yè)，特別在寫字方面，進步較大。希以后能靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會更優(yōu)秀。 玉 是一個文靜、乖巧可愛的女孩子。學習上比較認真，課堂上專心聽講。假如在課堂上能積極開動腦筋，踴躍地發(fā)言，改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病，肯定會更出色！ 聰： 是位既聰明又可愛的小男孩。在校遵守紀律，學習也挺認真的，本學期各方面有進步，上課也有精彩的發(fā)言，能按時完成作業(yè)，如能上課不走神，不玩小動作，靜下來認真思考，勤奮學習，會有更大的進步。 輝 同學是個活潑聰明的小男孩，在校能尊敬師長，熱愛集體，積極為班里做事。上課積極舉手回答問題，可有時太頑皮，控制不了自己，總是違反紀律。上課不專心聽講，成績不理想。老師希望以后能把聰明用在學習上，改掉這些壞毛病，勤奮學習，成績一定會有大進步的！ 妹 是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習比較勤奮，成績優(yōu)秀，望以后繼續(xù)努力，取得更大進步！ 岳 是一名聰明、而勤奮好學的小朋友。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；工作積極，樂意當老師的小助手；若改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病，肯定會更出色！ 豐 同學是個活潑聰明的小男孩，在校能尊敬師長，熱愛集體，上課積極舉手回答問題，但平時較頑皮，不守紀律，無心學習，上課愛做小動作，不專心聽講，導致成績越來越退步，老師希望以后能把聰明用在學習上，勤奮學習，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。 浚： 是位既聰明又可愛的小男孩。在校遵守紀律，和同學友好相處，學習也較認真，本學期膽量大了不少，上課也有精彩的發(fā)言，如能上課不走神，不玩小動作，靜下來認真思考，勤奮學習，會有更大的進步。 曉： 是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，積極為班里做事。課堂上也能認真聽講，成績有進步。望以后在課堂上積極舉手發(fā)言，給自己多點信心，勤奮學習，取得更大進步！ 婧： 是一個乖巧、可愛的女孩子。能和同學友好相處，積極勞動，上課能舉手回答問題。但上課不專心聽講，尤其愛和同學講話 ，老師希望以后能改掉這些小毛病，爭取大的進步。 婷 是個文靜懂事、勤奮好學的孩子。思想純樸，心地善良，是老師的得力小幫手。上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，學習成績優(yōu)秀，是個全面發(fā)展的好孩子。 瑞 是個聰明、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，在課堂上能大膽地舉手發(fā)言，本學期各方面有進步。但由于基礎較差，上課不太專心聽講，成績不理想。希以后改掉這些壞毛病，勤奮學習，成績一定會有更大進步的！ 依： 是個乖巧、可愛的女孩子。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，各方面有進步，特別在寫字方面，進步很大，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大進步。 能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，注意書寫，老師關(guān)注著你的進步。你是一位很的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮?？茨闫綍r言語不多，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著. 你在我心中 ——王悅升 悅升，老師好喜歡你那燦爛的微笑，因為它時刻告訴我們：你是一個多么樂觀向上的小姑娘。你那悅耳動聽而睿智的回答常常讓同學們茅塞頓開，豁然開朗。這學期，為了感謝你對班級衛(wèi)生的付出，大家評選你為“勞動之星”，你是當之無愧的。老師從心底里希望你有生的日子能像現(xiàn)在的你一樣天天開心，快樂！ 你在我心中 ——李丹婷 小丹婷，在老師的印象中，你是個純淑女型的孩子，說話柔聲柔氣，讓人總有一種“不敢高聲語，恐驚天上人”的感覺。就連咱們班的才藝展示你也打退堂鼓，老師看在眼里，急在心里。真希望今后的你能更活潑開朗，更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子，你會收獲更多的快樂，取得更大的進步！ 你在我心中 ——李鵬燕 鵬燕，這學期你的表現(xiàn)仍然不錯，無論是學習，還是其他都做到了一個好學生的標準。令老師驚喜的是，你還參加了班級才藝展示，你們幾個好朋友自編自導的歌伴舞真的很好。希望今后的你能再接再厲，表現(xiàn)得更優(yōu)秀，更完美。努力吧，孩子，相信，你能行！ 你在我心中 ——劉微 劉微，這學期，你繼續(xù)擔任了學習委員，工作流程也熟悉了許多，上課總能看到專心聽課的你，或凝神思考，或積極發(fā)言，不僅如此，你的作業(yè)仍舊是那么賞心悅目，仍舊是同學們學習的榜樣。而且，老師終于等到了你那色彩斑斕的寫繪作業(yè)，你真的很棒，老師期待今后的你能再接再厲，更上一層樓！ 你在我心中 ——高天琪 天琪，不知從何時起，你就悄悄地喜歡上了創(chuàng)作，或者寫詩歌，或者繪畫，這可不是一般人能拿得起的活兒，可見你真是個天資聰穎的小姑娘。如果你把這份執(zhí)著同時用到功課上，再在寫字上下下功夫，你會更棒。加油好嗎？相信，你能行！ 你在我心中 ——栗京京 小京京，這學期，你長大了許多，成熟了許多，也懂事了許多，老師真為你高興。你的作業(yè)整潔美觀，寫繪豐富多彩，上課全神貫注，你的小手不時地高高舉起。學期末才藝展示，你的詩朗誦《媽媽的手》讓我們感動良久。老師知道，刻苦鉆研勤于思考的你一定還會帶給我們更多的精彩，我們拭目以待。 你在我心中 ——王子衿 小子衿，印象中，你的年齡比別人小很多，所以課堂上總能聽到你稚嫩可愛的回答和質(zhì)疑，但你那整潔清秀的字體又讓人感覺，你真的長大了許多，懂事了許多，變得越來越優(yōu)秀了，現(xiàn)在已經(jīng)成了班里的佼佼者，所以“三好生”也就非你莫屬了。接下來，老師期待著你能博覽群書，更上一層樓！ 你在我心中 ——趙瑞婷 小瑞婷，這學期你的進步真不小，你的朗讀聲能帶動很多同學進入角色，你的書寫在全班也是名列前茅，還有你的寫繪作業(yè)也變得更加豐富多彩了。班級才藝展示，你的詩歌朗誦《媽媽的手》和《池塘》讓大家再次領(lǐng)略了你的風采。這學期，你還被評為了“英語之星”，看來你的聽說讀寫能力一定不錯吧！瑞婷，加油吧，你最棒！ 你在我心中 ——霍煜嘉 小煜嘉，你是個非常懂事且讓人憐愛的小姑娘。每次見到你總能聽到你彬彬有禮的問候；每次批改作業(yè)，總能看到你濃墨涂抹、清潔娟秀的字體，你真的好棒！這學期你又一次成為當之無愧的“美術(shù)之星”，老師真為你感到高興。老師多么希望你也能在班級才藝的舞臺上展示自己的風采啊，你不會讓老師失望的，對嗎？ 你在我心中 ——朱程佳 朱程佳，你給老師最深的印象就是一手整潔娟秀的字體，然后就是一臉的靦腆和謙遜。這學期，你被評為“書法之星”，老師好為你高興，老師真希望有一天，你的朗誦和才藝也能像你的字一樣優(yōu)秀出色。老師期待你更大的進步。加油吧，你能行！ 你在我心中 ——劉嘉儀 嘉儀，在老師的印象中，你是個品學兼優(yōu)的好姑娘。這學期，不僅你的功課仍舊是名列前茅，而且，你除了繼續(xù)擔任文娛委員，還自愿承擔了黑板報的編輯工作。老師禁不住為你較高的綜合素質(zhì)贊嘆不已。藝術(shù)月，咱們班的才藝展示可把你累壞了，一會兒主持，一會兒唱歌，一會兒跳舞，臺下的人都不覺贊嘆，這個小姑娘真是多才多藝?。〗窈?，老師希望你再接再厲，取得更進步！ 你在我心中 ——劉楓 劉楓，這學期，你的字體仍然保持整潔娟秀，但不善言談的你開始有了心事，上課開始走神，做小動作了，老師真希望能成為你的良師益友，真希望在你有困難的時候，成為你最想傾訴的人啊！真希望你能早些走出這段矛盾困惑的日子，讓我們共同期待！ 你在我心中 ——李臣蓉 臣蓉，在老師心中，你一直是一個懂事的好孩子。你懂媽媽的心，所以你總是很乖巧，不讓媽媽操心，自己的事情自己竭力去完成；在學校，你也盡自己所能努力學習，不怕吃苦，不怕受累，把教室打掃得干干凈凈。有付出就有回報，六一節(jié)，你被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”，老師真為你高興。孩子，希望你把這種不屈不撓不怕吃苦的精神堅持下去，你會取得更大的進步。 你在我心中 ——李燁鑫 小燁鑫，這學期你的成績穩(wěn)步上升，這和你的努力和堅強的毅力是分不開的。記得咱們?nèi)腙牭巧綍r你對自己說的話嗎？對，堅持就是勝利！還有，你一定要記住，你是幸福的。因為，無論媽媽身處何方，她的愛都永遠伴隨著你，而且，你還有爺爺無微不至的關(guān)懷。還是那句話：別忘了自己的夢想，不斷努力，向前，別忘了媽媽爸爸對你的期望，從此，在心里多一份理解，多一份堅強，多一份堅持，多一份希望。加油！你能行！ 你在我心中 ——呂宇濤 呂宇濤，看到你的名字，老師就忍不住心痛，頭疼。像上學期一樣，老師腦海中呈現(xiàn)的總是你沒做作業(yè)時躲閃的眼神，上課時你走神溜號的神情。當然你也有一時興起，回答問題的時候，但這對于繁重的功課來講卻絲毫沒有效用。老師期待著你有一天能真正長大，變得懂事起來，把你的聰明勁用到自己該做的事情上。老師相信，只要你每天進步一點點，一年你就會進步很多。 你在我心中 ——范嘉怡 嘉怡，看到你的名字，老師腦海中就涌現(xiàn)出“辣妹子”這個詞，可見你的潑辣熱情足以感染班上的每一個人。開學初，你那信心十足的競聘詞，博得了全班同學一致的掌聲。老師期待你更多的精彩！ 你在我心中 ——王怡楠 王怡楠，看到你的名字，老師就好像聽到了你奶聲奶氣的交談聲，這和一貫潑辣熱情的你判若兩人。年級入隊登山活動，你勇奪第一，讓我們大家不得不重新審視你這個小姑娘，原來，你的活潑開朗源自于你良好的身體素質(zhì)啊！真希望你把這種優(yōu)勢和熱情用于功課，那樣你會給大家?guī)砀嗟捏@喜。你能行！ 你在我心中 ——趙美麗 美麗，人如其名，這學期你變得漂亮多了，成了個大姑娘了。你熱愛勞動，除灰時，你腰酸背痛還堅持清掃的情景，給老師留下了深刻的印象。還記得，課外活動時間，同學們和老師玩“貼膏藥”的游戲嗎？你總是先拉住老師的手，不讓別人靠近，可見老師在你心中的地位很高喲！老師心里真是無限欣慰。希望今后的你能再接再厲，取得更好的成績。加油，好嗎？ 你在我心中 ——閆鵬初 閆鵬初，這學期你進步好大??！首先，你寫的字很工整大方。其次，你反應機敏，被同學們公認為“數(shù)學之星”。老師希望，今后的你再接再厲，繼續(xù)練習書法，繼續(xù)發(fā)揮你天資聰穎的特長，在學習上取得更大的進步。 你在我心中 ——陳波翰 陳波翰，在老師心中，你是個聰明懂事的好孩子。你見義勇為，一身正氣，讓老師欣慰；但你薄弱的自制力，使得你總是上串下跳、左顧右盼的，沒有一刻的安靜，讓老師擔心。老師真希望，有一天你一下子變得成熟懂事起來，做自己該做的事情，而且，一定把它做好。好嗎？老師相信，你能行！ 你在我心中 ——宋羽翔 宋羽翔，這學期，你依然很出色地完成了自己的學業(yè)和工作，真是好樣的。你整潔娟秀的字體，讓人賞心悅目；你嚴正以待、整隊待發(fā)的神情，讓人欣慰。還是那句話：朝著你的既定目標努力吧，孩子！你一定會取得更大的進步！ 你在我心中 ——宋子奇 子奇，這學期你擔任的正班長，使得咱們班的班級管理又上了一個新臺階。不僅每天的晨誦能夠有秩序的進行，而且課前的準備工作也僅僅有條。老師唯一擔心的是你的學習狀態(tài)不容樂觀：上課你常常走神溜號，擺弄你的小玩意兒，作業(yè)總是很難看到你認真整潔的書寫。老師真希望你能把對待班級管理的熱情負責用到自己的功課和課外閱讀上，那樣，你會更加出色，贏得全班同學的一直贊譽。加油好嗎？ 你在我心中 ——邢少華 少華，在老師心中，你是個極其優(yōu)秀的孩子。你總是用你洪亮的朗讀聲來迎接每一個初升的太陽，你又總是用專心致志、凝神思考的神情來面對每一節(jié)課，用瀟灑娟秀的字體完成你的每一篇作業(yè)。就連班級才藝展示你也不甘示弱，優(yōu)美動聽的旋律打動了在場的每一位老師和同學。今后，老師期待著你的更多的精彩！你在我心中 ——蔡澤宇 蔡澤宇，這學期，你兼任了鎖門的職責，還是那句話，這個任務交給你，老師就一百個放心，你也果然不負重任，仍舊是一次次完滿地完成了任務。但老師不知道什么原因，這學期你的書寫變得潦草了，寫繪也變得疲于應付了。真希望再看到那個自信陽光的你??！從現(xiàn)在開始努力好嗎？你一定行！ 你在我心中 ——劉鵬杰 劉鵬杰，你的善于言談在咱們班堪稱一絕，無論何時何地你都有話說，這一點，老師還真的不得不佩服呢。只是希望，你能做到適時適地的說，那就更好了。還有，這學期你的學習狀態(tài)不錯，不僅上課能專心聽課，積極回答老師提出的問題，而且作業(yè)也能保質(zhì)保量。希望你繼續(xù)努力，取得更大的進步！ 你在我心中 ——李嘉莉 嘉莉，這學期，你比以往更加努力，作業(yè)能堅持認真按時完成作業(yè)，雖然字跡有時不夠整潔，但足以讓老師感動。而且，你仍舊是特別喜歡回答問題，每次叫你回答問題，你仍舊是笑容滿面、充滿自信，而且?guī)缀趺看味际峭暾麥蚀_的答案，讓老師好欣慰。如果你能養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣就更好了。從你做起，從現(xiàn)在做起，好嗎？加油！你一定行！ 你在我心中 ——宋屹帆 屹帆，這學期你進步很大！不僅上課能認真聽講，而且作業(yè)能夠保質(zhì)保量了，書寫工整娟秀，速度也提高了許多，這使得你的學習效率上了一個新臺階。如果你的朗讀聲再洪亮清晰些，做事再干脆利落些，你會更棒的。加油，你能行！ 你在我心中 ——常哲宇 小哲宇，這學期你變得更加聰明可愛了。上課，你經(jīng)常提一些很有價值的問題，比如“望廬山瀑布”為什么不說“廬山瀑布”，常常引起大家的深思和討論；每天的作業(yè)你都能工整認真地完成；還時不時地給大家說些笑話，做些滑稽可笑的動作，你幾乎成了咱們班的開心果。加油吧，好孩子，你是最棒的。 你在我心中 ——鄧紫依 紫依，這學期你的書寫進步了很多，看來媽媽的呵護給了你很大的動力，但你時刻要記住一點：自己的事情自己做，自己的責任自己承擔，一個人必須學會“自尊、自信、自立、自強”，才能在社會上立足，如果你做到了這一點，那就是對媽媽最好的回報。加油！你是最棒的！ 你在我心中 ——葉佳儀 小佳儀，這學期你走過了一段漫長而又艱難的歲月，老師理解你的辛苦，理解你心中對爸爸媽媽的愛的渴望，值得欣慰的是，家長會后，爸爸媽媽已經(jīng)開始關(guān)注你，用愛包容你了，是嗎？如果不是愛你，爸爸不會辛苦地帶你一同登山，如果不是愛你，媽媽不會為你掉眼淚，不會整天開始檢查你的作業(yè)了。今后，老師希望你各方面都能有所進步。加油啊，你一定行！ 你在我心中 ——宋林峰 小林峰，這學期你的學習態(tài)度仍舊是“能省則省，能躲就躲”，你整潔規(guī)范的作業(yè)老師難得看到，老師對你真不知道該怎么好。真希望聰明的你能一下子懂事起來，自己下決心努力學習，主動去攀登知識的頂峰。一定記住“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。加油，你一定能行。 你在我心中 ——白茜濡 白茜濡，看到你的名字，就想到了那個默默無聞，不茍言笑的你，我不知道該用什么詞語來形容你給老師的印象，真的。你是那樣的聰明活潑，但卻不愿意去表現(xiàn)；你有一顆熱情火熱的心，卻不愿意輕易去釋放。但有一點，老師知道，這學期，你寫字快了很多，日記也寫得有聲有色，而且仍舊是那么的工整規(guī)范，讓人時刻銘記，你是個多么懂事乖巧的小姑娘。大膽綻放你的笑容，大膽表達你的所思所想，大膽地和同學們交往，你會收獲多多！ 你在我心中 ——宋佳迅 小佳迅，這學期，你愛笑了，而且笑得那樣燦爛，老師真為你感到高興。記得入隊時，老師給你和爸爸拍的合影嗎？你們父女兩個幸福甜蜜的微笑，讓老師多么欣慰??！班級才藝展示你也初露鋒芒，你們自編自導的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》博得了同學們的一致好評。相信，今后，聰明的你一定會更棒！ 你在我心中 ——牛美麗 美麗，在老師的印象中，你是一個聰明、機靈、乖巧而又自信的小姑娘。你的作業(yè)總是那么整潔認真，你的朗讀總是那么悅耳動聽，你的回答總是那么思維靈動，就連才藝展示你也能勇敢自信地去參加。你們的《校園的早晨》和《爵士舞》成為了大家最喜歡的節(jié)目。希望你保持你的優(yōu)勢，發(fā)揮你的聰明才智，取得一個個更大的進步。 你在我心中 ——崔峰銘 小峰銘，不知什么原因，開學初，你的學習狀態(tài)簡直不容樂觀。書寫頻頻出錯，朗讀也無精打采，家庭作業(yè)的簽字也沒有了痕跡。老師真的很為你擔心。問起你，你才說，每天你是去一位老師那里寫作業(yè)。那時老師才明白，你是缺少了父母的陪伴和關(guān)愛。值得欣慰的是，你的進取心和對學習的熱情沒有減少，你還參加競選勞動委員，六一還被同學們評選為“三好生”，可見你在同學們心目中的威信。希望你再接再厲，從寫好每一篇日記，寫出心中最想說的話開始，你一定行，是嗎？ 你在我心中 ——劉子揚 子揚，學期末你被免去了勞動委員的頭銜，原因是你沒有履行一個勞動委員的職責，盡管如此，老師也要代表全班同學向你表示感謝，感謝你為班級的辛勤付出。同時，老師希望你沒有因此泄氣，而是更加努力去克服自己的不足，努力爭取下次競聘成功，好嗎？還有，你的書寫和朗讀都需要加油，希望今后的你會更優(yōu)秀！ 你在我心中 ——秦慕堯 慕堯，你是咱們班讀書最多的孩子，但也是第一個戴上眼鏡的孩子。所以，你得到“書香少年”的光榮稱號，老師在為你感到欣慰，但更為你的視力擔心，希望你今后注意讀書寫字的正確姿勢，不僅把字寫好，還要把眼睛保護好。這樣才能博覽群書?。∧阋欢茏龅?，對嗎？ 你在我心中 ——常浩然 小浩然，這學期可以看出，你真的在很努力地學習，你的父母也很負責，每天的作業(yè)都認真地督促你完成，這點老師提出表揚，所以六一給你發(fā)了“努力學習獎”，可是，你知道嗎？學習不單單是辛苦地去一遍一遍地寫，更要用心去觀察，用心去聽，用心去記，如果做不到“用心”兩個字，寫多少都是白費。所以，老師希望懂事的你，今后能真正的學會學習，取得更好的成績。 你在我心中 ——閆鵬飛 小鵬飛，才記得上學期，你變得懂事了，穩(wěn)重了，老師還沒有來得及欣慰，這學期你的老毛病又犯了，上課不再專心聽課，而是做小動作、說話、走神，字也寫得很潦草，而且錯誤百出?？吹竭@些，老師心里真的很難過，因為老師知道你是個多么聰明的孩子啊，為什么聰明用不到正地方呢？真希望，忽然有一天，你忽然醒悟，知道了如何做個好孩子，不僅把字寫好，而且能認真聽講，那該多好啊，老師期待著這一天趕快到來。 你在我心中 ——饒廷駿 小廷駿，這學期，你仍舊是那么聰明可愛，無論何時何地都能看到你凝神思考質(zhì)疑的表情。不僅如此，你還很謙遜，當大家選你當校級的“科技小明星”時，你很謙遜的把名額讓給了別人，可見，你不愧是大家心目中的“好男孩”！希望今后的你，發(fā)揮自己的聰明才智，不僅使自己的學習成績繼續(xù)名列前茅，還能有更多的小發(fā)明、小創(chuàng)造。老師期待著！ 你在我心中 ——喬梓琰 梓琰，你是大家心目中的“語文學習小明星”，因為你上課不僅聽課專心，善于提出問題、思考問題，還愛回答問題，而且?guī)缀趺看文愕幕卮鸲际侨肭槿肜恚腥酥辽睿o人以啟發(fā)和深思。老師希望，你再接再厲，多讀書，多思考，你會變得更加聰明可愛。加油，你能行！ 你在我心中 ——郭薪語 小薪語，這學期，你被大家評選為“三好學生”，老師真為你高興，這說明，你品學兼優(yōu)，已經(jīng)成為班級同學的楷模了。而且，班級才藝展示你也不甘示弱，你們的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》贏得了同學們熱烈的掌聲呢。老師希望，今后的你再接再厲，做好同學們的榜樣，取得更大的進步。 你在我心中 ——陳俊熙 小俊熙，在老師眼中，你是個懂事乖巧的小男孩，你的書寫字如其人，英俊瀟灑，可有時候，你的作業(yè)會突然變得潦草馬虎，且錯誤百出。所以，有時的你總讓老師捉摸不透，不知道你的小腦袋瓜里想的是什么，如果心中真有解不開的小疙瘩，真希望你能跟老師說說，也許老師能幫助你呢？真希望聰明可愛的你會越來越好。 你在我心中 ——李子羿 子羿，這學期的你學習情況依然是不容樂觀，不是做小動作，就是搞小破壞活動。學期末，你因為挖墻腳、捅窗紗，被老師懲罰，座位被放到了最前面，與講臺并排。這樣，你的一舉一動就暴露在全班學生眼前。值得欣慰的是，你馬上知錯就改，學習專心了，字也寫好了。希望今后的你能勇往直前，不斷拼搏進取，取得更加優(yōu)異的成績。 你在我心中 ——閻文豪 文豪，這學期你被評為“科技之星”，老師真為你高興。因為，你的聰明才智得到了全班同學的一致認可。不僅如此，你的作業(yè)書寫速度和質(zhì)量都上了新的臺階，上課回答問題的積極性也有所提高，只是老師希望你能再用心些，再專注些，你會取得更大的進步！ 你在我心中 ——王澤坤 澤坤，這學期，你的表現(xiàn)真的不能算好，不僅作業(yè)馬虎，上課也不專心聽講，好像做什么事情都沒有熱情，真不知道在你身上到底發(fā)生了些什么。老師真希望再看到那個不懈努力的你，看到那個專心聽講的你，看到那個積極回答問題的你，聽到那個朗讀聲洪亮的你。期待著你高漲的學習熱情！加油吧！你能行！ 你在我心中 ——牛澤浩 小澤浩，這學期你進步了很多。你的書寫不再是天書，很多時候很認真工整，而且，你仍然能堅持上課積極思考并回答問題，這是最讓老師欣慰的。老師想對你說，你是個聰明懂事的好孩子，一定做到自己的事情自己做，從把每個字寫好做起，加油！你一定行！ 你在我心中 ——葛冬雨 冬雨，這學期的你仍然是調(diào)皮搗蛋，雖然作業(yè)在媽媽的監(jiān)督下還能順利完成，但在學校里就顯得滯后了，你不是不會，只是貪玩，總是在大家已經(jīng)交本準備放學時，你才急急忙忙趕作業(yè)，老師看在眼里，著急在心里。唯一讓老師感到一絲安慰的是，你那永遠快樂幸福的表情，真希望你的內(nèi)心深處也一樣陽光燦爛，真希望你有一天，你突然長大，能夠掂量清楚什么事情應該在什么時候做，老師期待著這一天趕快到來。 你在我心中 ——王洲洋 洲洋，這學期的你，總的來說學習還比較努力，剛開學時，你工整的字體讓老師著實刮目相看，心想，這個孩子開始變了，知道努力學習了，而且是發(fā)自內(nèi)心的想去進取拼搏，老師打心眼里感到高興，你就此成為了大家學習的榜樣。只是學期末，你有些放松了，字也不像以前那么工整了，往日的陰影又一次籠罩著你，老師真為你擔心啊！還記得老師常對你們說，做事不能“虎頭蛇尾”嗎？真希望你重新鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，從現(xiàn)在開始努力，相信，你一定能取得更大的進步！ 你在我心中 ——宋靜浩 小靜浩，看到你的名字，老師心中就隱隱作痛。你是那么的渴望和同學們玩，可是，你獨特的交往方式卻不能被大家所接受，隨之而來的就是一場場大大小小的戰(zhàn)爭，大家對你是怨聲載道。與此形成鮮明對比的是，這學期，你擔任了擦窗臺的任務，每天你都能認真完成任務，老師看在眼里，高興在心里。所以，老師始終相信，你會好起來。總有一天，你會像你的日記中所寫的那樣，懂得用真誠友好的方式和大家交往，總有一天，全班會因為你的存在，變得更加團結(jié)向上。你一定能做到，對嗎？老師期待著那一天。 你在我心中 ——劉欣玥 欣玥，這學期的你長大了很多，也懂事了很多。你不僅能替班長分擔開門任務，還替組長分擔檢查作業(yè)的任務，而且任務完成的都不錯。希望你再接再厲，在學習習慣上繼續(xù)當好全班同學的榜樣，在學習上，再用心些、努力些，在生活中，再潑辣些、灑脫些，你會取得更大的進步！ 你在我心中 ——郭翼豪 郭翼豪，學習上，你是個門門功課都拔尖的孩子，你的才思敏捷，聰明好學，讓人羨慕不已。無論是課堂上，還是比賽場上，總能看到你活潑靈動的身影。所以，六一，你被全班同學評為“校園小名人”，你也當之無愧。老師從心底里為你感到高興。唯一美中不足的是，你在勞動技能和自理能力上還是欠缺一些，希望今后的你，能在這兩方面努力鍛煉自己，做到自己的事情自己做，這樣，你會變得更加優(yōu)秀完美。加油，你一定行！ 你在我心中 ——籍玉虎 籍玉虎，你在和同學們相處中，總是虎頭虎腦，火氣十足，這與你清秀雋永的字體形成了鮮明的對比，所以，老師相信，在你的內(nèi)心深處一定有著一顆敏感細膩的心靈，所以，老師相信，在今后的日記里，你不僅能用你的認真細心完成你的學業(yè)，也能用你細膩的心贏得同學們真誠的友情。你一定行，加油，好嗎？ 你在我心中 ——崔路凱 崔路凱，這學期你被大家評為“文明禮貌好少年”，可見，你在文明禮儀方面給大家作出了很好的榜樣，希望你再接再厲，時刻注意自己的言行舉止在班級的示范作用，并以此為鍥機，不斷激勵自己在學習生活各方面取得更大的進步。加油，你能行。 你在我心中 ——王詩雨 王詩雨，一個如詩如畫的名字，可人又可愛，從見到你的那一刻起，老師就喜歡上了你。你冰雪聰明，活潑文靜，自信大方，剛來班里不久，就被評為“助人為樂小明星”，可見你的心地善良，與人為善，得到了全班同學的一致認可，我想，這也是你寄居于姑姑家，卻備受姑姑憐愛的主要原因吧！班級才藝展示，你表演了《采蘑菇的小姑娘》受到大家的一致好評，希望有一天，我們大家還能欣賞到你優(yōu)美的舞姿。加油，你是最棒的！ 二年級下冊期末評語（三） 1陳佳惠： 你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希望今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。 2陳劉洋： 你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。 3陳淑萍： 你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣?/span>錯誤，邁出新的一步。 4陳治澎： 你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。 5丁琛： 你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是好孩子的表現(xiàn)。你是一個很優(yōu)秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！ 6董兵： 你是個認真、踏實的帥小子，是我們班上的寫字明星，可你有點羞羞答答的。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說。課堂上，你要積極思考，課后，要認真完成作業(yè)。勇敢點，自信點，加油！努力！你會更帥的！ 7付濠： 你是一個聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。 8姜玉鳳： 你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。 9景淑月： 你是個天真、活潑的小女孩。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真?？矗∧愕淖鳂I(yè)寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會有更大的進步！ 10李林： 你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，希望今后再接再厲，爭取更大的進步。 11李貞平： 你是一個好學生，該學的你默默地學，該做的你默默地做，你的學習成績沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮分不開，今后，我希望你能更加嚴格要求自己，不僅“勤學”而且“好問”，性格也開朗一些，活潑一些。 12劉季玄： 你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學們碰到困難都找你，你總是樂意解決。老師想，要是你發(fā)言講話時聲音再大一些，就更好了。 13劉家維： 你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你課堂上高舉的小手，老師由衷的興奮，你的努力沒有白費。只是，小男子漢要寫好字，要自覺學習，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更要嚴格要求自己，你能做到嗎？ 14劉瀟瑜： 你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)認真，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好學生。 15劉曉唱： 在老師眼里，你是一個非?？蓯鄣呐?。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。 16隋紅欣： 你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。 17王浩之： 你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學習上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。 18王記祥： 你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。 19王寧： 活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。 20王強： 你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。 21王續(xù)文： 你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦、發(fā)言，成績有所提高，但不免有點頑皮，希望今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。 22王妤丹： 你對待同學熱情大方，甜甜的笑臉中透出你心靈的善良。文靜的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不過，老師也想聽到你響亮、悅耳的回答問題的聲音。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？ 23王裕鋒： 在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻⒛闵险n總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。 24王裕良： 你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務就是學習。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來 ”。 25王曉艷： 你是個勤奮、好學的孩子，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩(wěn)中有進，希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。 26王振云： 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你記住：學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現(xiàn)在更加出色。 27吳明霏： 你的作業(yè)又干凈又工整，是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，老師很喜歡你。希望你能從小練就各方面的本領(lǐng)，成為我班最優(yōu)秀的孩子。 28楊安琪： 你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。 29楊康： 你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。 30尹勝杰： 你是個聰明、活潑的小男子漢。你的課文朗讀很棒，發(fā)音到位，聽力極佳，要繼續(xù)努力，不能驕傲?？墒?，你在課堂上的表現(xiàn)老師可不滿足喲，做個專心聽講的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老師相信你行，我等著你的好消息。 31尹雪艷： 你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關(guān)系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學習成績有所提高，希望你繼續(xù)努力，爭取更大進步！ 32袁國涌： 你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。 33張堡城： 你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。 34張峰： 你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。老師相信，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的。 35張光偉： 你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。 36張洪建： 你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。 37張紀龍： 你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。 38張樂全： 你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，能與同學和睦相處。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記?。?/span>“書籍是知識的源泉”。 39張翔： 你誠實，勤奮的男孩作業(yè)認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。 40張宇： 你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。 41趙猛： 你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太積極，希望今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。 42周英澤： 你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進步。希你再接再厲，勇攀高峰。 43朱囡囡： 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進 二年級下冊期末評語（四） 你是一個聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。 二年級學生期末評語（五） 老師很高興看到你一天天進步了。愿你能堅持不懈地努力，凡事多動腦，勇敢地挑戰(zhàn)困難，那么你一定會更棒！如果在課堂上能積極開動腦筋，踴躍地發(fā)言，少和同學竊竊私語，你肯定會更出色！趕快行動吧，老師等著你的好消息。 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，愛護花草樹木，希望在學習上多與同學交流，遇到問題及時請教老師，改進學習方法，勤思多問，提高成績。 你是一名聰明、性格開朗的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！ 平時，雖然你言語較少，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。在這里老師想說的是：孩子，你辛苦了！學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)秀；如果平時能多看些課外書，多參加體育鍛煉，就能使文靜，嬌小的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！ 你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取數(shù)學成績有更大的進步！ 你的眼睛里盛著聰明、機靈。課間總能大方的和老師問好，像只快樂的鳥兒，老師是多么的喜歡你?？刹恢獮槭裁茨愕纳磉吙傆幸晃唤小按中摹钡呐笥?，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望能看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？ 你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上愿與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養(yǎng)和特長訓練，全面發(fā)展。特別在培養(yǎng)組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生大有裨益！ “有志者，事竟成”，在數(shù)學上你已經(jīng)印證了這個道理了?？墒?，請你記住：你要學的不僅是數(shù)學，你要考的也不僅是數(shù)學。把你的“志”也定在別的學科上，爭取平衡發(fā)展！在學習的路上，請記著：謙虛使人進步。 你是一個聰明，可愛的孩子。課堂上時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，也常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)秀，能協(xié)助老師完成班級事務。但有時上課會做小動作，和同學講話。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！ 古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？ 你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。 你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！ “白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過一年多的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。 你最大的缺點是懶惰，不相信自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，成績時高時低，極不穩(wěn)定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人才會取得成功的；也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你！也期待著你的進步 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。 你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，熱愛勞動，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。 你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣靜下來認真思考，勤奮學習，你成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。 你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”。生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，作業(yè)認真完成，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點，多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！ 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。看你平時言語不多，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著. 你是一個文靜、可愛的孩子。能認真做好值日工作，勞動認真負責。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得較好，學習上比較認真、可惜成績不夠理想。望改進學習方法，爭取進步。 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。” 學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關(guān)鍵是行動起來。通過努力，你的成績不是上來了嗎？數(shù)學這科就是很好的例子。記?。阂环指牛环质斋@。老師期待你更大的進步。 你是一個文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。 你是一個很聰明的人，你的能力可以使你在學習上有更大的作為?？墒悄阋灿幸粋€不好的習慣：過于隨便，馬虎應付。雖然你有上進心，也有明確的學習目標，但你又容易感到滿足。因而學習上不是很好，準備好怎么樣拋棄壞習慣了嗎？在新的學期里，老師希望你像那小火箭，勇往直前，飛速前進！ 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。你可以向朱穎慧同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲。 你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，老師相信你能行！ 老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！ 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。 你是個聰明的學生。瞧：整齊、清晰的課堂作業(yè)；美觀、大方的數(shù)學畫；做工精細的數(shù)學卡片；上課精彩的回答······老師常常贊嘆。但平時你卻有個壞習慣，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，玩得過火，玩出與同學之間的矛盾來，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！ 你是一個不愛言語的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，注意書寫，老師關(guān)注著你的進步。 你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。課堂上天真無邪的言語常把老師、同學逗樂，也常有奇思妙想之處。在這里老師要對你說的是，寫作業(yè)時字跡潦草，做事拖拉懶散，是不太好的喲。如果你能改掉這些毛病，你將會收獲更多的快樂。 你是位既聰明又可愛的小男孩。今年你的膽量大了不少，在校遵守紀律，學習也挺認真的，上課也有精彩的發(fā)言，能按時完成作業(yè)，不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，不變小動作，你的成績一定會更優(yōu)秀。聰明的你一定明白該怎么做吧！ |
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