績點(diǎn)名列前茅，分別保研至清北浙交；其中有三個人是直博，還有一個是碩博連讀。四人皆多次獲得各級獎學(xué)金，在各類競賽中獲優(yōu)異成績；參與支教，義務(wù)講解，總志愿服務(wù)時長達(dá)300小時……來自同一個宿舍的潘家聰、張凱、吳奕銘、許鈞崴四人的突出成績共同構(gòu)成了這一份優(yōu)秀履歷，也令B6-719成為了南京航空航天大學(xué)名副其實(shí)的“學(xué)霸”宿舍。

清北浙交，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)決定成敗

B6-719這個“學(xué)霸”宿舍的四位男生都來自長空學(xué)院工程力學(xué)錢偉長班，他們分別交出了保研至清北浙交的完美答卷。而這成績背后，是他們四年如一日的拼搏，更是他們個性化的學(xué)習(xí)方式與規(guī)劃。

“樂觀主義者”潘家聰善于自學(xué)，保研至清華大學(xué)的他在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的執(zhí)行力，重視對知識的階段性吸收和掌握。在上課跟不上時，他便及時進(jìn)行自主探究，他說：“學(xué)習(xí)最重要的是要能及時學(xué)懂，不拖沓，把握必要的細(xì)節(jié)。此外還需要培養(yǎng)鉆研精神，多多研討。”

調(diào)侃自己“比較貪玩”的張凱卻對學(xué)習(xí)投入了百分之兩百的精力，并成功保研至北京大學(xué)。在學(xué)習(xí)上，他強(qiáng)調(diào)提前準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備保研時，他將學(xué)校和老師信息一一瀏覽，仔細(xì)地做了二十余頁的筆記。及時歸納總結(jié)是他的習(xí)慣，“在完成作業(yè)前我都會梳理課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，這既能提高作業(yè)效率，也能減輕期末復(fù)習(xí)壓力?！?/span>

保研至浙江大學(xué)的許鈞崴在學(xué)習(xí)上比較低調(diào)，講求努力踏實(shí)。在準(zhǔn)備各個學(xué)校的復(fù)試時，考慮到很多學(xué)校的教材教學(xué)重點(diǎn)不同，他在圖書館用大半個學(xué)期對其一一攻破。遇到不懂的知識點(diǎn)時，許鈞崴提倡向同學(xué)求教，“同學(xué)的講解有時比老師的教學(xué)更詳細(xì)，同學(xué)之間的交流可以促進(jìn)共同進(jìn)步，提高硬實(shí)力?！?/span>

笑稱自己是宿舍“最弱”的吳奕銘在學(xué)習(xí)上可絲毫不懈怠，保研至上海交通大學(xué)的他幾乎大三第二學(xué)期的每一天都自習(xí)到自習(xí)室關(guān)門，在值班大爺?shù)拇叽俾曋须x開。他堅(jiān)持以課本為主導(dǎo)，“書上的每個定理都會推，每道題目都會做，才能為復(fù)習(xí)和考試打好基礎(chǔ)?！?/span>

對于未來，他們也有著各自的考量與規(guī)劃。潘家聰計(jì)劃投身科研行業(yè)；張凱目前的人生理想是從事學(xué)術(shù)研究，希望能在博士階段提升自己，努力成為對社會發(fā)展有益的學(xué)者；許鈞崴表示目前的目標(biāo)首先是把博士讀完，為將來打好基礎(chǔ)；吳奕銘則希望在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步，在學(xué)有所成時再回到南航，為母校發(fā)展助力。

相互解答，困難都可以在集體智慧下解決

潘家聰興趣廣泛，攝影、登山、騎行都有涉獵；張凱性格外向，是公認(rèn)的“好人緣”；被室友稱為黑馬的許鈞崴善于勞逸結(jié)合；作為16級錢偉長的班長，吳奕銘具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。四個男生各具特色，卻在同一個宿舍相識相知、互相幫助，成就了一段共同成長的佳話。

他們分享筆記、課件和學(xué)習(xí)心得；完成大作業(yè)時明確分工，相互完善；科研上相約前往本部請教本科生導(dǎo)師；比賽上相互鼓勵申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；保研時共享信息，甚至幫忙推薦舍友。許鈞崴表示，舍友們經(jīng)常在作業(yè)和學(xué)業(yè)上為其提供指導(dǎo)和幫助，推動解決了許多難題。

“舍友們出色的學(xué)習(xí)能力給了我很大的壓力，但同時也促使我更努力地學(xué)習(xí)。他們是我努力追趕的目標(biāo)。”在一個優(yōu)秀的團(tuán)體里，彼此之間的競爭同樣有利于化壓力為動力，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提升。

大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)并不輕松，但彼此的陪伴和鼓勵令他們多了一份面對困難、挑戰(zhàn)困難的勇氣。回憶難忘經(jīng)歷時，潘家聰提起了一次通宵自習(xí)，四個男生一起學(xué)到凌晨三點(diǎn)才返回宿舍，卻發(fā)現(xiàn)早已門禁，無奈只能在自習(xí)室趴著桌子睡了一夜。“那一次的學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨，但雖然過程很辛苦，和舍友們一起努力讓解決困難多了許多動力?！?/span>

“優(yōu)秀的宿舍環(huán)境給我提供了很多學(xué)習(xí)動力。”談起良好宿舍氛圍的影響，四位男生都感慨頗多。正如許鈞崴所說，“如果積極上進(jìn)的舍友們都在宿舍學(xué)習(xí)，很多時候你就不好意思在宿舍浪費(fèi)時間?！彪m然宿舍四人平時喜歡單獨(dú)自習(xí)，盡量嘗試獨(dú)立思考，但宿舍的討論從不缺席。針對難點(diǎn)適當(dāng)討論，考前相互提問共同查漏補(bǔ)缺，提醒考試易錯點(diǎn)，這都是這個宿舍經(jīng)常出現(xiàn)的場景。張凱對此也深有感觸，“我比較貪玩，所以學(xué)習(xí)氛圍對我來說很重要。很幸運(yùn)能夠身處這樣一個優(yōu)秀的宿舍，讓我沒有荒廢大學(xué)時光?！?/span>

廣泛涉獵，理工男也有豐富愛好

學(xué)習(xí)之余，潘家聰、張凱、吳奕銘、許鈞崴四人涉獵的興趣愛好也十分廣泛。

“于我而言，攝影是一種表達(dá)自我的方式?！迸思衣敱硎荆娜盏牧魑灪蜐M天星河都曾是他作品的主題。同時，潘家聰還是一位運(yùn)動達(dá)人，“每天夜跑十公里是我一直堅(jiān)持的習(xí)慣?！彼麩釔圻\(yùn)動的氛圍也感染了寢室的其他三人。在他的帶領(lǐng)下，寢室四人經(jīng)常集體夜跑。靜謐的夜空下，放松的是身心，加深的是友誼。

而吳奕銘則對辯論頗感興趣，“辯論是我從小到大的愛好。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)辯論在學(xué)院中顯得尤為小眾，于是便自告奮勇地?fù)?dān)任學(xué)院第一個辯論隊(duì)隊(duì)長?！彼灾鬟x拔、訓(xùn)練辯論隊(duì)成員并代表學(xué)院參與院際杯辯論賽甚至還組織起了第一屆“思辯長空”辯論賽，出于對辯論的熱愛，他把這些活動搞得有聲有色，也給學(xué)院注入了一股強(qiáng)勁的哲思之風(fēng)。

因?yàn)闊嵝墓妫瑓⑴c志愿活動是他們宿舍常常進(jìn)行的集體活動。從參與翠屏山小學(xué)的課堂講授，到成為校航空館講解員，再到參與“愛在可可西里”保護(hù)藏羚羊的活動……四年時間，寢室四人的志愿登記總時長達(dá)到了300余小時，讓人看到了理工男的外表下那一顆顆炙熱的愛心。

“他們在整個本科階段都保持著積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己的未來有著明確的目標(biāo)和規(guī)劃?！卑嘀魅紊虚Z認(rèn)為正是他們室友之間的良好互動和競爭，促進(jìn)了他們四人的共同進(jìn)步，“希望他們能夠?qū)⒃谀虾剿纬傻膬?yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)保持下去，取得更加優(yōu)異的成績。”

編輯 ∑Gemini

來源：募格學(xué)術(shù)