作者：小六（爸媽進化論主筆）

上海南京路，一位母親在10分鐘內(nèi)，先后把姐弟倆弄丟，這位母親的行為，惹怒了眾多網(wǎng)友。

作為孩子的監(jiān)護人，如果連孩子基本的安全都無法保證的話，還何談幸福成長？

電影《親愛的》中，田文軍可愛的兒子田鵬，在他的眼皮底下被人拐走。絕望和崩潰之中，他和前妻踏上了漫漫尋子之路。

歷時四年，歷盡了千辛萬苦，他們從一個偏僻的農(nóng)村找回了孩子?？墒?，他已經(jīng)不是以前那個活潑開朗的孩子了，變得自閉、遲鈍，與城市生活格格不入。

生活中，這樣的悲劇，并不是個案。

孩子，承載著一個家庭的希望和幸福，也是父母最重要的事業(yè)。

兒童心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，幾乎多有令父母頭疼的兒童問題，如暴力、沉溺網(wǎng)游、孤僻、消極抵觸等，都能找到一個相同的源頭：父母陪伴的缺失。

父母陪伴孩子，要用心，而不是用力；是陪伴，而不僅僅是陪著。

父母的用心陪伴，是孩子的安全需要，只有安全感需要得到滿足，才可以實現(xiàn)愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。

父母高質(zhì)量的陪伴，是孩子幸福的源泉。

有趣的父母

陪伴孩子快樂成長

陪伴，是最長情的告白。

父母在生命的最初給予用心的陪伴，會將滿滿的愛浸潤到孩子的心田，讓他有足夠的底氣在人生路上自信前行，有足夠的底氣將愛傳遞給更多的人。

李玫瑾教授說：“孩子一歲以前，甚至三歲之前，最好由母親親自撫養(yǎng)。人在生命的早期是很無助的，他所有需要的滿足和快樂都和撫養(yǎng)人息息相關(guān)?！?/span>

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的玩具。

“硬漢”吳京，為了滿足孩子們看大象的愿望，自己裹了一床花被子，在地上不停地蠕動，還不時發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，還揚起長長的“鼻子”。

孩子被他呆萌的表演逗得前仰后合。

3月21日，吳京在網(wǎng)上再次曬出哄娃照片，并配文“大象之后，孩子們說要看恐龍?！?/span>

于是，他就真的扮起了海參恐龍，張著大嘴，逗兒子樂，讓人隔屏都能感受到滿滿的愛。

這樣有趣的父母，這樣和諧的親子關(guān)系，令多少人羨慕不已。

《窮爸爸，富爸爸》中說：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。任何職業(yè)角色都可以被替代，唯獨父母角色無可替代。

如果不能陪伴和教育孩子成長，日后必將為缺席孩子成長而付出代價。

高質(zhì)量陪伴，是用心付出，讓孩子有安全感，身心愉悅。

言傳身教

給孩子成長樹立榜樣

莫言說：孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。

地鐵上，一對母子讀書的溫馨一幕，紅遍全網(wǎng)。

母親乘坐地鐵時，一只手捧著一本書在讀，她懷里的孩子，也在捧著一本書看。

周圍的乘客很好奇，問她：“你是怎樣勸說你的孩子去閱讀而不是玩各種電子設(shè)備的呢？”

她說：“孩子們不聽我們的，他們模仿我們?！?/span>

英國教育家托馬斯·阿諾說：父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮潛移默化的作用。

美國前總統(tǒng)奧巴馬曾說：我不會一輩子做總統(tǒng)，但我要做一位好父親。

他教女兒學(xué)游泳，陪她去游樂場玩，認真對待她的每一次生日，在21個月的總統(tǒng)候選期間，堅持參加她的每一次家長會。

在他的用心陪伴下，女兒感恩知禮，愛好廣泛，自信得體，成為哈佛的高材生。

家長專注做家務(wù)、工作的時候所表現(xiàn)出來的情緒和態(tài)度，對于孩子也有正向積極的作用。

父母的言傳身教，是對孩子最好的教育。

積極互動

讓孩子在體驗中成長

父母是孩子最好的老師，日常生活中，父母的一言一行，都會給孩子潛移默化的影響。

霍啟剛和郭晶晶夫婦，特別注重孩子的精神教育。雖然工作忙碌，但夫婦二人常抽出時間陪同孩子。

他們帶孩子去圖書館和博物館開拓眼界，去野外體驗生活，去田里插秧，體驗勞動的快樂，感受大自然的美麗。

他們還經(jīng)常帶孩子去旅行，一起參加公益活動，在地鐵站籌款，去村里做慈善，幫助籌款，并且樂在其中。

霍啟剛曾在網(wǎng)上分享兒子和女兒幫忙洗車的圖片，6歲的兒子在用水管給車噴水清掃，2歲多的女兒給車打上泡沫用布一直在擦拭。

看到這樣溫馨和諧的生活場景，網(wǎng)友紛紛點贊。

一位教育專家說：“太過用力的教育，教不出聰明獨立的孩子；毫無章法的蠻力逼迫，只會牢牢鎖住孩子生命的可能性。教育好孩子，需要良性的引導(dǎo)，以及溫和的陪伴?！?/span>

生活就是最好教科書，明智的父母和孩子注重在體驗生活的過程中，享受成長的快樂。

尊重理解

陪伴孩子積極樂觀成長

和諧的親子關(guān)系一定是建立在平等、尊重、理解、信任基礎(chǔ)上的。

《小歡喜》中，單親媽媽宋倩事無巨細地照顧女兒英子，以愛的名義去控制英子。

這樣令人窒息的愛，壓得英子喘不過氣，在學(xué)校名列前茅的她，養(yǎng)成了撒謊的壞習慣，還一度抑郁，甚至要自殺。

英子想考的學(xué)校，喜歡的專業(yè)，都得不到母親的支持。對她來說，媽媽的愛，是一種痛苦。

宋倩越是想把女兒牢牢攥在手心里，女兒越是要極力逃脫。