主播：姚瑤，出品：爸媽內(nèi)參（shenduwenhua)

作者：姚瑤（爸媽內(nèi)參作者）

白雪公主真的可愛無敵？王后真的萬惡不赦？

和上一篇“烏鴉喝水”相比，“白雪公主”是另一個高頻的童話故事。回憶一下，我們大部分人在童年時，第一次聽到這個故事，一定義憤填膺極了。

開始毫無原則地同情白雪公主，毫無理性地詛咒惡毒王后，恨不得穿越到故事里，親手撕了她，順便也要為七個小矮人搖旗吶喊一下：話說善良的男人最可愛，不管矮不矮，不管帥不帥，當(dāng)然王子出現(xiàn)后，一切得從長計議了……

可是，“白雪公主”的劇情假如就是這么平庸，人設(shè)就是這么一眼看穿的話，沒道理從十九世紀(jì)初流傳到二十一世紀(jì)?。克晕铱偸侨滩蛔《啻艘慌e地去解讀它。

 我真佩服格林兄弟，因為他們用白雪公主的故事成功預(yù)言了兩個世紀(jì)后，地球上的一種家庭模式：假性單親家庭。

這樣的家庭浮在面上的是女人和孩子，沉在深處的是男人，這個被稱做父親的男人對家庭最大的貢獻(xiàn)是付出了一顆游得最快的精子，這聽上去和單親家庭也差不多，甚至更有害。有證據(jù)表明假性單親家庭對孩子的成長極易造成傷害。

一個健康的家庭，其氛圍是歡樂祥和的，假性單親家庭中對孩子施加影響最多的母親卻因為常常獨自忍耐和悲傷，難免造成整個家庭氣氛的陰沉憂郁。

孩子缺少安全感，或害羞膽怯，或患得患失，青春期容易把隨便某個男人的甜言蜜語，呵護(hù)關(guān)心當(dāng)成尋找許久的愛情，錯付一生……

白雪公主便生活在這樣的家庭，從故事開始到結(jié)尾，不管白雪公主丟幾回死幾次，她的父親一次也沒露過面。親媽去世后，被新王后接管的白雪公主處境可想而知，所以她后面反復(fù)輕信被騙，經(jīng)受不住誘惑被害，最后又把被愛當(dāng)成愛，草草跟一個叫王子的男人結(jié)了婚……皆有據(jù)可循。

什么樣的土壤開出什么樣的花。

原生家庭對孩子的塑造幾乎具備了像模子那樣的功能。白雪公主除了天生麗質(zhì)，模樣可人，其性格脾氣要可愛到什么程度是比較困難的。

據(jù)此，我們可以在孩子大一點的時候告誡他：不要輕易被一個人的外表迷惑，他的原生家庭模式才藏了關(guān)于他最大最深最不為人知的秘密。

我們國人有一個不太好的習(xí)慣：兩個人談戀愛總要情到濃處，蜜到一起化不開時才考慮見雙方父母，走近對方家庭。這時候恐怕已經(jīng)錯過深刻認(rèn)識對方的時機(jī)。

直到更遙遠(yuǎn)的未來才發(fā)現(xiàn)此人原來諸多不善，并非我的良伴。可是已經(jīng)木已成舟，處境棘手了。更科學(xué)的做法是決定和他在一起前，最好能就能了解雙方的父母和家庭。

生活中不僅有像白雪公主這樣的傻白甜，也有像王后那樣的窮兇惡。

故事里的王后是被嫉妒心控制的人。嫉妒心理對一個人心態(tài)和行為的改變以及所能導(dǎo)致的毀滅性的后果在故事里展現(xiàn)的很豐富。正好借由王后這個人物和孩子談?wù)勅祟惖募刀市睦怼?/p>

首先嫉妒讓人多疑。王后因為嫉妒終日惶惶不安，需要一遍一遍地問魔鏡：我是不是最美麗的女人？若是得到肯定的答復(fù)便得到片刻的寧靜；若得到否定的回答，便有萬箭穿心，痛不欲生之感。

一個人的自我幸福感完全寄托在虛無縹緲的答案上，想來唏噓。

然后嫉妒讓人失去判斷力，一個人美不美本是一種觀點，并不是顛破不變的事實和真理。把觀點當(dāng)成事實和真理就會損耗可貴的精力和神氣，進(jìn)行不必要的爭論。對人生來說，不啻為巨大的沉沒成本。讓孩子從小分清楚什么是觀點，什么是事實和真理是對人生非常助益的訓(xùn)練。

最后嫉妒讓人失去控制力，嫉妒讓人生恨，因為恨而失控，以至于王后僅僅因為對方比自己漂亮而要千方百計謀害對方，直到毀滅自己?？梢娂刀蕦θ诵耘で钪?。

和小朋友談嫉妒心時可以明確指出像王后這樣時時刻刻以自我為中心，害怕別人超過她，但又不想提升自己，改變自己而只想毀滅對方的心理就是嫉妒心。

嫉妒心是很常見的，偶爾、輕微的嫉妒心也是很正常的，不用害怕。比如你覺得爸爸媽媽更喜歡弟弟妹妹的時候，比如你的好朋友和別的小朋友玩，冷落你的時候，比如別人有新玩具而你沒有的時候，比如別人做了你特別想做好的事情的時候，比如大家都稱贊和關(guān)注別人而沒有注意到你的時候，你都可能會產(chǎn)生一種澀澀的，酸酸的，很不舒服的感覺，那就是嫉妒。

有了嫉妒心，我們并不是毫無辦法，一味地讓這種不好的感覺把我們淹沒。我們可以做什么呢？

可以告訴你信任的人你的感覺：我現(xiàn)在不開心，不高興，心里不舒服……只有把真實的感覺說出來，才能為它們找到出口。

可以和你嫉妒的對象表達(dá)訴求：和我一起玩好么？給我看一下你的新玩具好么？抱抱我好么？

可以做別的事情分散注意：畫畫、唱歌、騎車、再找一個新伙伴等等；當(dāng)然我們還可以為別人的成功、喜悅和美好而感到由衷地高興。

 談了王后的嫉妒，我們再來和孩子談?wù)勅绾握J(rèn)識別人的問題吧，這是一個一生中會不斷遭遇的問題。同時也能幫助我們更好地認(rèn)識自己。

“王后是個壞人么？”

“是的。很壞?！?/p>

“她為什么是個壞人呢？”

“因為她做了壞事，傷害了別人?！?/p>

“她為什么會做壞事，成為壞人呢？”

“因為她本來就是個很壞的人?！?/p>

如果我們這樣來談?wù)撏鹾蠡蚴瞧渌裁慈藭r，可能就會犯下基本歸因錯誤。所謂基本歸因錯誤就是人們過高地估計個體內(nèi)在特質(zhì)對行為的影響，過低地估計了環(huán)境的影響趨勢。

這種歸因錯誤會使我們過分地指責(zé)當(dāng)事者，而忽略情境、背景等更加重要，更加可控的因素。不利于客觀評價行為，不利于把事態(tài)往更加積極地方向扭轉(zhuǎn)。

或許父母可以換一個方法和孩子一起重新認(rèn)識王后——她代表現(xiàn)實中不被期望的人或行為。

“王后是個壞人么？”

“是的。很壞。”

“她為什么是個壞人呢？”

“因為她做了壞事，傷害了別人。”

“她為什么會做壞事，成為壞人呢？”

“嗯……”

“她可能從小失去父母，寄人籬下長大的?！?/p>

“她很可憐，得不到丈夫的愛?！?/p>

“她好像沒有自己的孩子，看到別人的孩子心里很傷心?！?/p>

“她沒有好朋友，有心事的時候，沒有人聽她說話，只有冷冷冰冰的魔鏡陪著她。”

“大家因為她是新王后，對她有偏見，不喜歡她.”

這樣的歸因和分析，會不會有助于我們更全面地認(rèn)識一個人的行為呢？

答案是肯定的。

前幾天和好友談?wù)撍暮⒆雨栮栐趯W(xué)校里發(fā)生的一件事。

陽陽放學(xué)回家突然對媽媽說：“媽媽，我想轉(zhuǎn)學(xué)?！?/p>

媽媽吃了一驚，忙問：“為什么呀？”

“因為小杰經(jīng)常打人。”

“他打你了？”

“是啊?！?/p>

“他為什么打你？”

“他就喜歡打人?！?/p>

當(dāng)孩子這樣解釋別人的行為時會顯得非常無助，因為即使未成年的孩子也由經(jīng)驗告訴他改變一個人的本性是非常困難的，所以除了轉(zhuǎn)學(xué)似乎真的想不出好的辦法了。

我想起白雪公主的故事,便對好友說，你試著問問陽陽：“小杰打人有沒有可能是別的什么原因？”好友照做了。

她給陽陽分析：“有沒有可能小杰經(jīng)常挨父母打，所以他學(xué)會了用暴力和別的小朋友對話?！边@樣一說，陽陽馬上覺得原來小杰也挺可憐的?！拔覀?nèi)フ倚〗艿陌职謰寢?，請求他們別再打小杰了好么？”

“小杰雖然有時候，控制不住自己，愛打人，可是他有沒有什么好的地方呢？”

“我想想，嗯，有的，今天我不小心踩到小杰，本來很害怕，但是小杰對我說沒關(guān)系。小杰也不是什么都不好，他也在慢慢進(jìn)步呢?！?/p>

陽陽不再想轉(zhuǎn)學(xué)了，因為他從小杰身上看到了轉(zhuǎn)機(jī)，對小杰多了一份認(rèn)同……

借由童話故事幫助我們引導(dǎo)孩子更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識別人，認(rèn)識世界.并且這種認(rèn)識不僅僅是表面的，而是走心的，可以引起共鳴的，這便是我推崇的親子閱讀的正確姿勢。