二年級

一、在標(biāo)紅字正確的讀音下面畫“√”。 

1.妹妹正在專注地吹肥皂泡(pào　pāo),小狗在她的腳邊撒了一泡(pào　pāo)尿,她都沒察覺。

2.戰(zhàn)士們迅速在這片山岡(gāng　gǎng)上隱蔽(bì　pì)了起來。

3.這位大嬸(shén　shěn)撞(zhuàng　chuàng)倒了別人不道歉,脾(pí　bí)氣很壞。

二、讀拼音,寫字詞。 

三、課外閱讀。

助人為樂的大象

1. 在文中的括號里選出正確的動詞，畫“√”。

2. 讀第二自然段，文中標(biāo)紅詞語的意思是（    ）。

 A. 大象不說話     

 B. 大象不說話，也不行動    

 C. 大象很干脆地行動

3. 短文共有     個自然段。第    自然段寫了大象用長鼻子把      從    救上來；第   自然段寫了大象用長鼻子幫助        給       澆水。真是一頭           的大象，我喜歡它。

 4. 大象還會幫助哪些小動物？發(fā)揮想象再寫一件事！

一、1.pào　pāo　2.gāng　bì　3.shěn　zhuàng　pí

二、1.藥 　2.阿姨　教　游戲　3.弟弟　母　便

三、1. 卷  吸  

2. C  

3. 兩  一  小山羊  小河里  二  小兔  蘿卜  助人為樂 

4. 示例：大象還會幫助小松鼠過河，它伸長鼻子，讓小松鼠從上面走過去，順利地過了河。

三年級

一、把下列四字詞語補充完整。

爭(　　)斗(　　)    曇花(　　)(　　)

五顏(　　)(　　)    含苞(　　)(　　)

鮮花(　　)(　　)    確(　　)實(　　)

二、照樣子，把兩句話合并成一句話。

例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。 

我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

他用顯微鏡觀察水?！∷匆娝镉性S多小生命擠來擠去。

三、課外閱讀。

蠟    燭

1.選擇合適的詞語，填入短文中的括號里?！?/p>

謙虛  羞愧   賣弄  高傲　

2.概括臺燈和蠟燭的性格特點。

臺燈：                                      

蠟燭：                                      

3.讀短文最后一段，此時臺燈會想些什么？請你寫一寫。

一、奇　艷　一　現(xiàn)　六　色　待　放　盛　開　確　實

二、他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。

三、1.高傲  謙虛  賣弄  羞愧

2.例：驕傲自大、蠻不講理。   謙虛寬厚，有奉獻(xiàn)精神。

3.例：蠟燭也有比我強的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。

四年級

一、下面各組句子中標(biāo)紅字詞的意思相同的一組是(　　)

A．它是那么生氣勃勃，天真可愛！

他這樣做我很生氣。

B．貓的性格實在有些古怪。

他不是故意的，請不要怪他。

C．它非把老鼠等出來不可！

如果你非要去，我也不攔你。

二、寫出下列句子主要運用的修辭手法。

(1)那只調(diào)皮的小猴子一會兒跳上假山，一會兒搶奪桃子，一會兒又爬上老猴子的背。

(　　　　)

(2)這樣一只母雞難道不偉大嗎？

(　　　　)

(3)你看白鵝的姿態(tài)，像一個高傲的動物嗎？誰看了都說像。

(　　　　)

三、課外閱讀。

詠水仙

【英】華茲華斯

我好似一朵孤獨的流云，

高高地飄游在山谷之上，

突然我看見一大片鮮花，

是金色的水仙遍地開放，

它們開在湖畔,開在樹下，

它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。

它們密集如銀河的星星，

像群星在閃爍一片晶瑩;

它們沿著海灣向前伸展，

通往遠(yuǎn)方仿佛無窮無盡，

一眼看去就有千朵萬朵，

萬花搖首舞得多么高興。

粼粼湖波也在近旁歡跳，

卻不如這水仙舞得輕俏;

詩人遇見這快樂的旅伴，

又怎能不感到欣喜雀躍;

我久久凝視——卻未領(lǐng)悟

這景象所給我的精神至寶。

后來多少次我郁郁獨臥，

感到百無聊賴心靈空漠;

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，

多少次安慰過我的寂寞;

我的心又隨水仙跳起舞來，

我的心又重新充滿了歡樂。

（選自《情感的流淌 名家詩歌 外國卷》華中科技大學(xué)出版社）

1.照樣子，寫一寫。

無窮無盡（ABAC式）：           、          。

粼粼湖波（AABC式）：           、          。

2.詩中畫線的句子運用了     修辭手法，這樣寫的好處是            ，此外文中還運用了      、      修辭手法。

3. 文中破折號的作用是（   ）

A. 表示對上文的解釋說明或補充    

B. 表示意思的遞進(jìn)   

C. 表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

4.第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫，表達(dá)出作者怎樣的心情？

一、C

二、(1)排比　(2)反問　(3)設(shè)問

三、1.示例：人山人海、盡善盡美  皚皚白雪、郁郁寡歡

2. 擬人 使形象更加活潑可愛  比喻 夸張

3. C

4.驚喜歡愉，在詩人的心中水仙代表了自然精華，是自然心靈的美妙體現(xiàn)。 

五年級

一、在括號里填上合適的修飾詞。

(　　)的目光(　　)的財產(chǎn)(　　)的眷戀

(　　)的父愛(　　)的神情(　　)的床單

二、給“望”組成合適的詞填在文段中的括號里。