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那些倔強(qiáng)的不肯改變的孩子，也許只是不肯脫下自卑的保護(hù)殼。 小哥名叫和氣，現(xiàn)在27歲，畢業(yè)于早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部，從事人才相關(guān)的工作。他是從初中起，就一直戴著口罩，就連吃飯時(shí)，也不會(huì)把口罩完全摘下來(lái)。他覺(jué)得，摘掉口罩就難為情，像是在裸體的感覺(jué)。小學(xué)時(shí)代的他，是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，自信積極又熱情，感覺(jué)什么事都能做一樣。有一天，一個(gè)他自認(rèn)為關(guān)系超級(jí)好、一起從小學(xué)升到初中的朋友，在背后說(shuō)他：“其實(shí)，我超級(jí)討厭那家伙。”這句話，對(duì)小哥的打擊很大，開(kāi)始變得無(wú)法相信其它，不想再讓別人看到他的真面目，就把口罩當(dāng)成自己的“防護(hù)殼”。上課不再舉手，3年初中全都坐在最后面，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都在在意周圍的人，有時(shí)候，甚至聽(tīng)到背后有聲響就感覺(jué)到害怕，特別怕別人主動(dòng)來(lái)搭話。而戴上口罩之后，在小哥身上，幾乎也沒(méi)過(guò)什么好事，皮膚變差，聲音變小，免疫力下降。很多人以為，小哥心理有問(wèn)題。其實(shí)，他的內(nèi)心，始終是小時(shí)候的那個(gè)自己。他像普通男孩一樣，會(huì)收藏偶像寫真，也會(huì)買如何撩妹的書(shū)，還有很多漫畫(huà)，也愛(ài)買衣服。只不過(guò)，由于那次好友的評(píng)價(jià)，受到了傷害，才對(duì)現(xiàn)在的行動(dòng)與思維產(chǎn)生了影響。如果說(shuō)“口罩”是他給自己做的“防護(hù)殼”，那么，別人的眼光，就是他想要擋在殼外的“敵人”。渴望打敗他，又害怕他來(lái)入侵，每天活在膽顫心驚的矛盾中。在意他人看法的孩子，心里苦，不足為外人道。其實(shí)，每個(gè)人生來(lái)就會(huì)在意別人的看法。心理學(xué)家Sara Botto曾花了4年時(shí)間，對(duì)“孩子是從什么時(shí)候起開(kāi)始在意別人評(píng)價(jià)”進(jìn)行了研究。研究過(guò)程中，他找了一群14個(gè)月到24個(gè)月大的小朋友，用兩個(gè)不同顏色的遙控器去操作機(jī)器人。在用橙色遙控器操作時(shí)，她會(huì)給出一個(gè)消極的態(tài)度，擺弄下說(shuō)：“啊，動(dòng)了啊。” 在用藍(lán)色遙控器操作時(shí)，她會(huì)給出一個(gè)積極的態(tài)度，邊玩邊說(shuō)：“哇！好棒??！”
研究人員看到，當(dāng)他們看著孩子們時(shí)，絕大數(shù)孩子都選擇了代表積極的藍(lán)色遙控器；而當(dāng)研究人員假裝不看他們，或出去時(shí)，有些孩子就會(huì)改變初衷，放下藍(lán)色遙控器，拿起橙色的。從這個(gè)變化中，研究人員發(fā)現(xiàn)：就拿實(shí)驗(yàn)中的遙控選擇來(lái)說(shuō)，有些孩子心里，明明是喜歡橙色遙控器，但是看到大人對(duì)藍(lán)色遙控器的態(tài)度是喜歡的，他們就會(huì)控制自己不去選擇它。也就是說(shuō)，哪怕只是不到2歲的孩子，也會(huì)在別人的看法，在別人態(tài)度的影響，改變自己的選擇。理所當(dāng)然，正面的評(píng)價(jià)，可以讓孩子往更積極的方向發(fā)展，而負(fù)面的評(píng)價(jià)，則有可能成為孩子一輩子的陰影。演員張衛(wèi)健當(dāng)年因出演TVB電視劇《西游記》中，孫悟空一角走紅，在觀眾心中，他亮堂堂的光頭形象深入人心。其實(shí)，那時(shí)候真實(shí)的他，亦是一頭帥氣的發(fā)型。因?yàn)橛袑?dǎo)演找他約戲，他給出合理的片酬后，導(dǎo)演為了壓價(jià)卻說(shuō)：“你不要以為你演了孫悟空，在香港很紅，我告訴你，你在中國(guó)內(nèi)陸的知名度是零。送你一句話吧，你臉上不粘毛，就是不值錢的。”這句話，徹底傷到了張衛(wèi)健。后來(lái)，毅然放棄在香港的事業(yè)，并剃了光頭，決心要在內(nèi)陸打下一片天地。自此，張衛(wèi)健一直以光頭形象示人，就是為了告訴那個(gè)導(dǎo)演：臉上一根毛都沒(méi)有，我還是可以爬回去的。多年以后，張衛(wèi)健在一次采訪中，再次提起這件事時(shí)，依然不能釋懷的說(shuō)：“我感覺(jué)好像有把刀，插進(jìn)我心臟一樣?！?/span>一個(gè)句負(fù)面的評(píng)價(jià)，就這樣影響了一個(gè)人的半生，讓他在痛苦中，難以釋懷。別人的看法和眼光，就像一座無(wú)形的牢籠，鎖住了他想做的、想說(shuō)的一切。一個(gè)4歲的黑人小女孩，在直播時(shí)看到自己的樣子，沮喪的表示“我好難看”。正在給她梳辮子的女人，十分驚訝的對(duì)女孩說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，不許這么說(shuō)?！?/span>彼時(shí)，小女孩仿佛被戳中了心事，轉(zhuǎn)身?yè)涞脚藨牙飩牡拇罂奁饋?lái)，就好像自己心愛(ài)的物件被人奪走的心痛。幸好，女人沒(méi)有數(shù)落，也沒(méi)有責(zé)怪，而是一邊安慰女孩，一邊堅(jiān)定的告訴她：“你有美麗的巧克力色的皮膚，你那么美，你看你可愛(ài)的小酒窩，看看這一口漂亮的小白牙，你以后長(zhǎng)大了，可以變成你喜歡的任何樣子，你可以是最好的美甲師，最好的律師，最好的醫(yī)生，最好的老師，任何只要你想的，最好的演說(shuō)家，最好的企業(yè)家主理人。” 一個(gè)人的“美丑”往往來(lái)自外界的評(píng)價(jià)。而孩子開(kāi)始關(guān)注美丑的最初時(shí)期至關(guān)重要，身邊人的態(tài)度，嚴(yán)重影響她對(duì)美丑與自信的建立。特別慶幸，女孩的身邊，有這樣一位睿智的成年人，在她掉進(jìn)別人看法的深淵時(shí)，及時(shí)拉了她一把，才不至于讓她越陷越深，自我懷疑和否定。其實(shí)，幾乎每個(gè)人都會(huì)或多或少的在意來(lái)自外界的評(píng)價(jià)，只不過(guò)，人與人之間在意的程度不同。有些人會(huì)通過(guò)別人的評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)自己；有些人則害怕聽(tīng)到負(fù)面的評(píng)價(jià)，甚至?xí)驗(yàn)樨?fù)面評(píng)價(jià)影響到自己的生活。一個(gè)善于用正面評(píng)價(jià)引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子的父母或養(yǎng)育者，是孩子未來(lái)自信的源泉。傅首爾曾多次在節(jié)目中，提起與兒子多樂(lè)的有趣對(duì)話。有一次，傅首爾夸兒子好帥氣，是最好看的男孩了。誰(shuí)知，兒子毫不掩飾的表示：這種顯而易見(jiàn)的事情，就不要老是強(qiáng)調(diào)了。實(shí)際上，透過(guò)傅首爾口中的許多事例，不難猜出，多樂(lè)的確是一個(gè)情商高、機(jī)智且自信孩子。在看了他們家一起參加的《婚前21天》天，才知道，多樂(lè)的自信，離不開(kāi)傅首爾的“鼓勵(lì)式教育”。比如，在面對(duì)雞飛狗跳的陪寫作業(yè)時(shí)，傅首爾幾乎對(duì)孩子幾乎全程正面評(píng)價(jià)：“寫字有進(jìn)步；這字寫得不錯(cuò)；果然是我的兒子?！?/span>如果說(shuō)“負(fù)面的評(píng)價(jià)”如同雪上的“霜”，那么，“正面的鼓勵(lì)”仿佛寒冷中的溫暖、平淡中的色彩，讓孩子有信心，去迎接來(lái)自外界的看法，更能正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。有一段時(shí)間，兒子在學(xué)習(xí)上，特別讓人操心。作業(yè)不愿寫，考試不及格，三番幾次請(qǐng)家長(zhǎng)。對(duì)他吼過(guò)、罵過(guò)，差點(diǎn)動(dòng)手，冷靜下來(lái)，心平氣和的跟他討論原因時(shí)，問(wèn)他到底怎么想的。沒(méi)想到，吼不哭、罵不哭的孩子，居然眼眶發(fā)紅的說(shuō)：“我覺(jué)得自己很笨，根本學(xué)不會(huì)?！?/span>彼時(shí)，心都軟下來(lái)。腦海里情不自禁的浮現(xiàn)起之前輔導(dǎo)他寫作業(yè)的場(chǎng)景。我的言語(yǔ)中，幾乎都是“怎么這么笨”、“講了5篇，還不會(huì)做”、“那個(gè)誰(shuí)的作業(yè)，一個(gè)小時(shí)前寫就完了”之類的話語(yǔ)。之后，我嘗試用一些正面的話語(yǔ)去鼓勵(lì)他，從完成到完成好一步步來(lái)，總算慢慢幫孩子找到學(xué)習(xí)的自信，不再認(rèn)為自己是個(gè)“笨孩子”。一個(gè)是“心理暗示”。指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態(tài)度影響的心理特點(diǎn)。也就是說(shuō)，人會(huì)通過(guò)外界的評(píng)價(jià)，去暗示自己的能力； 一個(gè)是“印象管理”理論。是說(shuō)人們?cè)噲D管理和控制，他人對(duì)自己形成印象的過(guò)程。
而這個(gè)過(guò)程的背后，也反應(yīng)了人試圖以與當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，或人際背景相吻合的形象，來(lái)展示自己，以確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人會(huì)根據(jù)外界的評(píng)價(jià)，去改變自己的言行。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，來(lái)確定自己在社會(huì)關(guān)系里的位置。而積極的評(píng)價(jià)，更容易激勵(lì)一個(gè)人的行為。從兒童發(fā)展的角度看，孩子開(kāi)始在意別人的看法，是一種“他律”的表現(xiàn)，是他們想更好的融入社會(huì)，是一種積極正面的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)用正面的方式，去評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)與行為，讓孩子知道，他很棒； 不要拿孩子與“別人家的孩子”作比較，真正讓孩子變得更好的，不是別人家的孩子，而是父母積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 電影《地球上的星星》中，有這樣一句臺(tái)詞：“你不需要把所有事都做的跟別人一樣好，只需要發(fā)現(xiàn)自己最閃光的一面，你就是這個(gè)地球上獨(dú)一無(wú)二的一顆星星?！?/section> 愿每個(gè)父母，都能看見(jiàn)和接納自己真實(shí)的孩子，而不是想像中的孩子；愿每個(gè)孩子，都能自信自足的成長(zhǎng)，因?yàn)槟憔褪鞘郎系奈ㄒ弧?/span>*作者：媽小咪，兒童心理學(xué)研究者，不愿為母則剛，只愿回首莞爾一笑。爸媽研究所（ID:mama_cn），研究1-6歲家庭教育新知識(shí)，是媽媽的教育筆記，是爸爸的帶娃攻略，是孩子的成長(zhǎng)能量站。轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系爸媽研究所。
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