廖茂：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心主任，在二十幾年的教學(xué)生涯中，他一直在學(xué)?？萍冀逃钋把靥?shí)奮斗，課堂上他注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探究新的事物，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)跟學(xué)生一起討論、一起改進(jìn)、一起探索。一分耕耘一分收獲，他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得重慶市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)、市長(zhǎng)提名獎(jiǎng)；南岸區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)；亞太VEX機(jī)器人自動(dòng)比賽冠軍、VEX機(jī)器人比賽全國金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，被評(píng)為“重慶市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。在國家人工智能戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，他將繼續(xù)利用課堂、社團(tuán)等陣地，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

王遠(yuǎn)容：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，教學(xué)上，她注重學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，將課堂與生活、社會(huì)、歷史、技術(shù)建立連接，關(guān)注學(xué)生科學(xué)興趣，科學(xué)思維的養(yǎng)成，讓孩子在有限的校園遇見無限的世界，播種熱愛科學(xué)的種子。先后多次輔導(dǎo)學(xué)生參加FPSPI全球未來問題解決項(xiàng)目、創(chuàng)新大賽、中國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘉年華，宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)等科技活動(dòng)，均取得優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

王靜：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，在教學(xué)中，她寓教于樂，堅(jiān)持以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，在實(shí)踐體驗(yàn)中去激活學(xué)生創(chuàng)新思維，結(jié)合生活、技術(shù)、人文等培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，她寓教于情，在探索創(chuàng)新中點(diǎn)燃學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。曾多次輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市青少年科技模型大賽、中國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘉年華活動(dòng)、青少年創(chuàng)新大賽等科技活動(dòng)，均獲得優(yōu)異成績(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生以全國一等獎(jiǎng)第一名成績(jī)闖入FPSPI全球未來問題解決項(xiàng)目全球賽。

王瑤珈：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，自2011年工作以來一直從事科學(xué)教學(xué)及科技輔導(dǎo)員工作。在教學(xué)中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，她希望通過日常的教學(xué)點(diǎn)滴激勵(lì)學(xué)生科學(xué)探究熱情，喚醒學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，鼓舞學(xué)生未來愿意用科學(xué)的力量去解決現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問題。曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、少年兒童發(fā)明展、青少年走進(jìn)科學(xué)世界嘉年華、科技模型大賽等比賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

帥潤(rùn)東：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，在“親親教育”引領(lǐng)下，他關(guān)注學(xué)生的心理與能力的變化與成長(zhǎng)；因材施教，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們跨學(xué)科、多種思維模型的綜合應(yīng)用的能力。工作以來多次輔導(dǎo)學(xué)生參加市內(nèi)、國內(nèi)及國外組織的機(jī)器人、電腦編程、網(wǎng)頁制作等比賽，學(xué)生取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在今后的工作中，他將繼續(xù)憑著對(duì)科創(chuàng)事業(yè)的執(zhí)著和熱忱，努力把課堂教學(xué)工作、學(xué)生輔導(dǎo)工作做得更細(xì)致、更扎實(shí)，引導(dǎo)越來越多的孩子走上創(chuàng)新之路。

牟玉萍：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，她以愛施教、求真務(wù)實(shí)，始終把喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為不懈的追求。靜下心來教書，潛下心來育人，她滿懷著對(duì)教育的一腔熱愛，在自己的崗位上奮力追求，用自身一點(diǎn)一滴的思想和言行詮釋著一個(gè)教育工作者的信仰。教學(xué)活動(dòng)中，她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加各類科技活動(dòng)，在重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、重慶市創(chuàng)意編程大賽、第十九屆中國青少年機(jī)器人競(jìng)賽重慶賽區(qū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；輔導(dǎo)周熙皓參加“第五屆全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

張丹：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，從事科學(xué)教育、科技輔導(dǎo)工作6年，秉著積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度鉆研教育教學(xué)工作，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維，學(xué)術(shù)視野廣闊，曾參與由龔春燕教授主編的《創(chuàng)新教育學(xué)》的撰寫，擔(dān)任副主編；以及珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)《親和 親證 親在——珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)親親課程的探索與實(shí)踐》等，曾多次參與重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研項(xiàng)目；多次獲得“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科學(xué)嘉年華活動(dòng)優(yōu)秀科技教師稱號(hào)，青少年科技競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

她認(rèn)為“教育并不是生活的準(zhǔn)備，教育就是生活”，提倡日常生活中向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，更好地服務(wù)于未來生活。

何經(jīng)維：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，在“親親教育”理念引領(lǐng)下，他關(guān)注每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上不同的閃光點(diǎn)，不僅教授孩子們各類數(shù)字化工具的使用技能，更注重培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、探索創(chuàng)新、創(chuàng)客造物、探究未知等各方面的綜合能力。自工作以來，獲得“全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”等稱號(hào)，多次指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級(jí)、市、區(qū)各類創(chuàng)客、編程、科技比賽一、二、三等獎(jiǎng)。

周勇：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，在教學(xué)中，他精心施教，潛心育人，積極探索，勇于創(chuàng)新，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，輔導(dǎo)的學(xué)生姚文軒獲得重慶市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生張藍(lán)昕、劉博元等數(shù)十名學(xué)生獲得南岸區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)；曾帶領(lǐng)學(xué)生獲得第二、三、四屆VEX機(jī)器人歐亞對(duì)抗賽亞軍、季軍；第十一、十二屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽金獎(jiǎng)；重慶市青少年機(jī)器人競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；重慶市創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果類一、二、三等獎(jiǎng)；2016年，2017年，2019年，2020年獲得重慶市創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2017年被評(píng)為重慶市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師。

穆安莉：珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技信息中心教師，自2007年參加工作以來，一直從事科學(xué)教育和科技輔導(dǎo)工作。教學(xué)上，她踐行著“珊瑚最紅，孩子最親”的辦學(xué)理念，用愛為主調(diào)，尊重每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子真實(shí)的表達(dá)自己的想法。因此在她的課堂上，孩子們不需要擔(dān)心自己的答案是不是正確，孩子們思想的火花在激勵(lì)碰撞，自由而自信。她堅(jiān)信敢于尊重、表達(dá)自己真實(shí)想法的孩子，其創(chuàng)造性就一定會(huì)被激發(fā)。在科技輔導(dǎo)工作上，她積極輔導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新大賽、模型大賽、中國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘉年華、宋慶齡少年兒童發(fā)明等活動(dòng)，其輔導(dǎo)的學(xué)生皆獲得優(yōu)異的成績(jī)，曾多次獲得青少年科技競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。