?作者｜高樹(shù)軍

       人生百年，每個(gè)生命獨(dú)特而精彩。由于生命個(gè)體的成長(zhǎng)條件、環(huán)境、際遇、歷程等存在差異性，多數(shù)人總會(huì)感覺(jué)自己有那么一點(diǎn)兒美中不足——人生缺憾，故有“人生不如意十之八九”之說(shuō)。之所以存在人生缺憾，并非因?yàn)槿狈φJ(rèn)知、能力、動(dòng)機(jī)與行動(dòng)，而是根本就無(wú)彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。這是由生命成長(zhǎng)的獨(dú)特性決定的。一是歲月易逝。人生百年雖然不算短暫，但時(shí)光匆匆似白馬過(guò)隙，像河川東流，即便是至圣先師孔子也發(fā)感慨：“逝者如斯夫?！?你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，春天的嫩芽剛剛萌發(fā)，轉(zhuǎn)瞬便草木蔥蘢，不經(jīng)意間秋葉黃雪花落，一歲枯榮又將成為“過(guò)去時(shí)”。仿佛自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，暮年將至矣。二是時(shí)光不可逆。過(guò)去的時(shí)光永遠(yuǎn)過(guò)去了，不可能重來(lái)，人生中沒(méi)有“假設(shè)”。三是生命的成長(zhǎng)成熟，依賴自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與體悟，他人不能替代。這是一對(duì)矛盾，時(shí)光匆匆而不可逆，凡事還須躬行，必然將生命個(gè)體置于若干的“人生第一次”的境地，在奇妙、迷茫甚至焦慮、沖動(dòng)、不計(jì)后果的交織中探索前行，導(dǎo)致發(fā)生不可預(yù)知的過(guò)失的幾率大增。因此，先哲說(shuō)人生緊要處往往只有幾步，尤其在年輕的時(shí)候。權(quán)且看作是青春的投資、無(wú)知的學(xué)費(fèi)、沖動(dòng)的代價(jià)吧。還有一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)指明，道家鼻祖老子早在兩千多年前就告誡后人：“反者，道之動(dòng)?！?生命個(gè)體在成長(zhǎng)成熟的同時(shí)，也在一天天的走向終結(jié)，因?yàn)橼ぺぶ衅鋲勖褂?jì)時(shí)已同步啟動(dòng)了，誠(chéng)可謂生有涯而知無(wú)涯，當(dāng)下活得精彩便好。人生也太吊詭了吧，當(dāng)局者迷，只有走過(guò)去的人再回頭望，才能體察到隱藏在心底的缺憾，如之奈何呢？

       子曰：“五十而知天命?！钡搅酥烀昊赝约旱娜松?，觀察蕓蕓眾生，有幾則故事記錄于茲，盡管平凡庸俗卻值得一讀，躬身反省，不無(wú)裨益。

       1｜不安分

       若愚先生在求學(xué)時(shí)期就是一名優(yōu)秀學(xué)生，聰敏勤奮，博聞強(qiáng)識(shí)，各門(mén)功課成績(jī)優(yōu)異，上世紀(jì)八十年代初從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村高中考入中師學(xué)校，畢業(yè)后一直從事教育工作，成為一名優(yōu)秀教師和出色的教育管理者。

       若愚先生談起自己的從教經(jīng)歷感慨良多，當(dāng)年因品學(xué)兼優(yōu)被分配到某城區(qū)高中學(xué)校任教，農(nóng)村飛出了金鳳凰，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村到城市的跨越，令許多同鄉(xiāng)同齡人羨慕不已。后來(lái)安家立業(yè)，結(jié)婚生子，生活祥和安逸。若愚先生好讀不輟，博覽群書(shū)，且用心教學(xué)，師生融洽，深受愛(ài)戴。后來(lái)教而優(yōu)則“仕”，成長(zhǎng)為一名教育管理者，造福一方，不可謂人生不精彩。然而從被分配到被任命的每個(gè)工作崗位，都是上級(jí)組織的安排，雖然實(shí)現(xiàn)了干一行、愛(ài)一行、專一行的目標(biāo)，變作一顆永不生銹的“螺絲釘”，但有時(shí)候感到迷失了人生方向，大量的時(shí)間和精力用于應(yīng)對(duì)那些繁雜的行政性工作，實(shí)則為他人做“嫁衣裳”。

       若愚先生有一名中師班的同學(xué)，兩人情趣相投，十分要好，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)被分配到了一所條件簡(jiǎn)陋的農(nóng)村初中學(xué)校任教。那年頭來(lái)了科班出身的年輕專業(yè)教師，屬于稀缺人才，簡(jiǎn)直成了學(xué)校的“寶貝蛋”。但這位同學(xué)卻“不安分”，教學(xué)僅僅兩年多的時(shí)間，便三番五次地要求離職深造，校長(zhǎng)自然不會(huì)同意，就跟校長(zhǎng)軟磨硬泡，甚至放松了工作要求以示抗議，最后校長(zhǎng)只得同意“放人”。這位同學(xué)憑著過(guò)人的學(xué)識(shí)與毅力，考入大學(xué)本科繼續(xù)學(xué)習(xí)，爾后成功的考研，直到獲取博士學(xué)位。現(xiàn)在是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的教授、博導(dǎo)，擔(dān)任一項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室的主持人。若不是年輕時(shí)“那一鬧”，說(shuō)不定現(xiàn)在也是一位賦閑在家的滿頭華發(fā)的老大爺。

       這兩位中師班的同學(xué)人生起點(diǎn)相同，只因追求、態(tài)度、取舍不同，致使生命歷程迥異。每個(gè)人不會(huì)隨隨便便成功，必然都有艱辛的付出，若看事業(yè)高度與人生價(jià)值已不可同日而語(yǔ)了。若愚先生每論及此，總是感慨萬(wàn)千。

       我們自從孩童時(shí)候起，家長(zhǎng)或師長(zhǎng)總是反復(fù)叮嚀：“要聽(tīng)話！”“守本分！”“做老實(shí)人！”諸如此類(lèi)的教育，相信大家都不會(huì)陌生。假如有人系統(tǒng)而規(guī)范的做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，將遵循“聽(tīng)話、老實(shí)、安分”等傳統(tǒng)思想成長(zhǎng)起來(lái)的人進(jìn)行人生軌跡分析，不知會(huì)得出怎樣的結(jié)論？又將會(huì)對(duì)下一代的教育產(chǎn)生什么影響？

       2｜天大膽

       姚勇先生自小就不是一盞省油的燈。他自己常調(diào)侃：“攏共上了三年半學(xué)，相當(dāng)于四年級(jí)肄業(yè)?！蹦悄甏暮⒆悠毡樯蠈W(xué)晚，輟學(xué)時(shí)就有十二三歲了，其父怕他誤入歧途，求熟人介紹他到一家摩托車(chē)商店當(dāng)了銷(xiāo)售員，掙錢(qián)多少不在乎，只要是有飯吃、有人管就行。

       姚勇先生雖不是讀書(shū)的料，卻是個(gè)有心人，干銷(xiāo)售時(shí)間久了，竟獲取了不少的摩托車(chē)營(yíng)銷(xiāo)行情，摸到一些門(mén)道，無(wú)奈自己囊中羞澀，有想法而無(wú)資本。上世紀(jì)八十年代末，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家發(fā)放了一批無(wú)息貸款，姚勇先生一次性申請(qǐng)貸款100萬(wàn)元。那年代是開(kāi)放初期，一般人害怕貸款，有的擔(dān)心無(wú)力償還，有的顧慮被人恥笑。姚勇先生的行為在方圓數(shù)十里僅此一人，實(shí)屬罕見(jiàn)，簡(jiǎn)直撐破了人們的眼珠子，稱其“膽大包天”。

       姚勇先生用這100萬(wàn)元貸款另選店址開(kāi)辦了獨(dú)資摩托車(chē)商行，自己做起了老板。據(jù)說(shuō)頭些年生意興隆，攫取了人生第一桶金。后來(lái)摩托車(chē)保有量趨于飽和，生意漸漸蕭條，便果斷地轉(zhuǎn)讓了商行，轉(zhuǎn)行到鄉(xiāng)下投資購(gòu)買(mǎi)地產(chǎn)，建設(shè)并經(jīng)營(yíng)加油站。至于那筆100萬(wàn)元的無(wú)息貸款還清了沒(méi)有，人們不再關(guān)注了，倒是對(duì)他當(dāng)年的膽識(shí)雙挑大拇指。

       姚勇先生還做了一件與眾不同的事。他說(shuō)自己上學(xué)太少，娶媳婦一定要有文化。果然以小學(xué)四年級(jí)肄業(yè)的水平娶回了一位大學(xué)生。特別是媳婦在結(jié)婚后考取了北京某大學(xué)的研究生，姚勇先生不但親自陪送媳婦到北京，還專門(mén)購(gòu)置一處房舍供媳婦食宿。友人戲謔之，你給老婆當(dāng)學(xué)生都不合格，還送老婆去讀研，北京的好男人多得很，小心雞飛蛋打。他一笑了之。現(xiàn)在兩口子都年過(guò)半百了，家庭和美，一對(duì)兒女大學(xué)畢業(yè)后各奔前程。

       社會(huì)上有許多人不乏學(xué)識(shí)與眼光，可是發(fā)展到一定階段則止步不前，再也無(wú)力突破“天花板”。除了自身格局的制約之外，在重大抉擇面前缺少“膽識(shí)”，顧慮重重，錯(cuò)失良機(jī)，此乃“通病”。天大膽，的確是創(chuàng)大業(yè)的必備條件。

       3｜心在動(dòng)

       王守先生在上世紀(jì)八十年代末大學(xué)畢業(yè)后分配到當(dāng)?shù)卣鬓k的一所學(xué)校工作，教學(xué)任務(wù)的專業(yè)性較強(qiáng)，每學(xué)期安排課時(shí)不多，絕大部分時(shí)間用于相關(guān)資料研讀與備課，工作環(huán)境寬松，工資待遇優(yōu)厚。在外人看來(lái)簡(jiǎn)直掉進(jìn)福囤里了，可遇而不可求。

       王守先生參加工作若干年后，日益感到自己有浪費(fèi)生命之嫌，有一次向朋友訴說(shuō)自己的苦惱。我正在當(dāng)打之年，來(lái)到學(xué)校經(jīng)常沒(méi)有課上，即便是有課上，上一批學(xué)員走下一批學(xué)員來(lái)，只是學(xué)員不同，講課內(nèi)容卻基本相同，不知講過(guò)幾十遍了，我自己都講煩了。平日里整天泡在圖書(shū)室中，翻來(lái)覆去地看那幾份報(bào)紙雜志，每一頁(yè)每一文的內(nèi)容都太熟了，其中一些東西多年前已涉獵，至今沒(méi)有新進(jìn)展，實(shí)在看不下去了。每天回到家中，吃罷了飯，沏一杯茶，拿著電視遙控器一輪一輪的翻，入眼的頻道不多，打發(fā)時(shí)間唄。如此單調(diào)的生活有啥情趣可言？有時(shí)候我也在想，當(dāng)下時(shí)興下海，要不就下海去吧，趁著年齡好、政策好，闖蕩一番，試試自己幾斤幾兩，說(shuō)不定就能拼出來(lái)一片新天地?？墒窍潞Ｓ酗L(fēng)險(xiǎn)，家人們堅(jiān)決不同意，他們說(shuō)我“放著清閑日子不過(guò)，凈是瞎胡鬧！”要不然換個(gè)思路，手中積攢了幾萬(wàn)塊錢(qián)，可以買(mǎi)一輛“黃面的”，雇個(gè)司機(jī)開(kāi)出租車(chē)，自己閑暇之時(shí)不妨駕車(chē)解解悶，不強(qiáng)于放在銀行里賺那么一點(diǎn)兒利息？嗨，這那是咱們?cè)摳傻氖?，想想罷了。這一來(lái)二去，只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，外甥打燈籠——照舅（舊）。

       王守先生畢竟是有學(xué)識(shí)、有思想、有身份之人，在守成與突破之間，應(yīng)該怎么選擇呢？古人云：“生于憂患，死于安樂(lè)?！庇盅裕骸坝星蠼钥?，無(wú)欲則剛?！闭f(shuō)教者太多，踐行者不易。人生不妨單純一些，越折騰越整不明白，害得腦仁疼。

                                                              2020年5月26日