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在語文教學(xué)過程中，許多語文老師會(huì)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)語文是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺。具體來說，一二年級(jí)語文注重基礎(chǔ)知識(shí)，單純的記憶性內(nèi)容比較多，理解思考和分析寫作涉及比較少，而三年級(jí)語文已經(jīng)開始趨向于綜綜合能力閱讀提升和寫作應(yīng)用涉及比較多了。如果一直沿用之前的單純抄寫和背誦默寫等方法來學(xué)習(xí)已經(jīng)解決不了問題了，因此，許多同學(xué)和家長(zhǎng)面對(duì)期中考試復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)感覺無從下手，其實(shí)學(xué)有學(xué)法，考有考道。下面給大家分享一份三年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)卷來供大家復(fù)習(xí)參考
本套試卷共分為4個(gè)部分：第1部分是基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用的考察，包括了拼音字詞，近反義詞改寫仿寫句子等，占總分?jǐn)?shù)50%；第2部分。閱讀能力的提升，占到了20%，考察難度和廣度均有所提高；第3部分是口語實(shí)際應(yīng)用，在本試卷中選取了熱點(diǎn)話題“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該拿手機(jī)”，針對(duì)這個(gè)問題提出自己的觀點(diǎn)并說明理由，注重考察同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的觀點(diǎn)和看法；第4部分寫作部分占25%。下面是對(duì)本試卷每道大題詳細(xì)的分析。 其中第一、三大題考察拼音知識(shí)的掌握情況，讀拼音寫詞語時(shí)要注意多音字和同音字，根據(jù)課文中所學(xué)詞語，填寫在田字格中時(shí)一定要規(guī)范正確。 第二、四、五題是考察生字、詞語搭配以及成語和造句，難點(diǎn)在于詞語搭配和成語的填寫以及造句上。做題時(shí)要細(xì)心思考，認(rèn)真對(duì)待。第六大題考察近反義詞，題目中以名句的形式呈現(xiàn)，不僅有助于同學(xué)們理解和答題，更是對(duì)大家情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。 第七大題是對(duì)語法知識(shí)和標(biāo)點(diǎn)朗讀斷句等的考察，題目難度適中，但部分同學(xué)對(duì)這塊內(nèi)容關(guān)注和訓(xùn)練較少，仍需要認(rèn)真思考必要時(shí)查資料復(fù)習(xí)鞏固。第八題是根據(jù)課文內(nèi)容填空，這是純記憶性的考題，要求同學(xué)們要熟讀和背誦默寫課文重點(diǎn)句子，對(duì)課文掌握達(dá)到了熟于心才能夠正常發(fā)揮。第九題是根據(jù)季節(jié)順序和植物生長(zhǎng)客觀規(guī)律來將句子排序，考察同學(xué)們的生活觀察能力與實(shí)際運(yùn)用能力。 閱讀部分共選取了兩篇課文，其中第1篇是課內(nèi)文章的節(jié)選，如果課堂認(rèn)真聽課的話，正確做題應(yīng)該沒有任何問題。第2篇是課外文章閱讀，難度有所增加，尤其是考察兩個(gè)成語“夢(mèng)寐以求”和“唾手可得”，這4個(gè)小題都有難度。前面的基礎(chǔ)部分得分都差不多，但是從閱讀部分開始同學(xué)們的得分差距就會(huì)逐步拉開。 寫作部分題目比較開放，以我愛XXX，字?jǐn)?shù)要求300左右。對(duì)于這類寫作，同學(xué)們應(yīng)該在平時(shí)多練筆，嘗試以寫日記、寫心得體會(huì)等積累素材，練習(xí)寫作，只有寫作練習(xí)多了才會(huì)在考試時(shí)思維敏捷、感覺有東西可寫，達(dá)到行文流暢妙筆生花。 縱觀本套試卷，基礎(chǔ)知識(shí)考察和閱讀寫作綜合提高兩部分各占一半。也就是說三年級(jí)語文學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純的抄寫生字積累詞語了，而是以實(shí)際閱讀課文理解文意并提取有效信息，猜測(cè)詞義并加以實(shí)際應(yīng)用，側(cè)重于實(shí)際問題和綜合實(shí)踐寫作能力的考察。因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不僅要局限于生字練習(xí)和詞語抄寫了，而應(yīng)該以閱讀長(zhǎng)課文和理解文意為主，并且多進(jìn)行仿寫和短文改寫等，通過課文學(xué)習(xí)句子，通過句子復(fù)習(xí)詞語和生字。
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