“幾年前，在文化館的兩件日式房間中，我開辦了黃梅細(xì)工花飾教師。開辦這樣意見教室，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多小朋友會(huì)從隔壁房間跑過來玩，他們看到母親制作的各種頭飾時(shí)非常開心和喜歡。看到他們那些天真無邪的笑臉，我就萌生了把細(xì)工花飾展示給更多人看的想法。

用小鑷子制作的花朵小巧可愛，但是有時(shí)候也能營造出再適合不過的華麗感，也會(huì)讓那些對我而言十分重要的人綻放笑顏，讓我們一起，通過細(xì)工花飾的神奇力量，創(chuàng)造出充滿笑顏的人生吧！”

以上兩段話采自《細(xì)工花飾》作者土田由紀(jì)子，在《細(xì)工花飾》序中題的一段話。

細(xì)工花飾所使用的工具也是很常見的，比如小鑷子、剪刀、膠水等，并且這些東西都不太占空間，所以當(dāng)你熟練以后，可以在客廳邊看電視邊制作細(xì)工花，這是一個(gè)很愜意的時(shí)光，你要享受在其中。

和細(xì)工花待在一起的時(shí)光是美好的，它就像一個(gè)朋友，一個(gè)真朋友，你不需要說話便能隨心所欲，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間是真正屬于自己的，一天的時(shí)間除了上班、帶孩子、做家務(wù)，唯有坐在桌前開始制作細(xì)工花飾的時(shí)候，整個(gè)心是滿足的、愉悅的。用輪刀把布裁剪成一個(gè)個(gè)小小的布片，然后用小鑷子將布片折疊成不同的花型，看著花瓣在膠臺(tái)上整齊的排列時(shí)，一種自豪感悄悄發(fā)了芽，緊接著就是將小小的花瓣鋪排在土臺(tái)上，是由4開頭呢？還是6開頭呢？或者是10，這是一個(gè)值得思考的問題。

在日常中，像七三五式大簪不太適合在日常中佩戴，單朵的櫻花耳釘或者玫瑰花胸針就比較平?；习嗷蛘吖浣峙宕饕膊粫?huì)顯得突兀。