幼兒園的童趣

文/生子

新冠肺炎疫情的防控，已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化、精準(zhǔn)化。具備條件的幼兒園也可以開園了，家長的選擇性很大，可去也可不去，去與不去都很糾結(jié)，兩害相權(quán)取其輕，大主意還是家長自己拿，孩子們可是迫不及待了。

因?yàn)橐咔榈脑?，孩子們雖然幾個(gè)月沒上幼兒園了，幼兒園始終是一個(gè)集體。每天接龍上報(bào)體溫，提示防疫常識(shí)，在手機(jī)上進(jìn)行教學(xué)，上傳各種照片、視頻，孩子們似乎是在比賽，是在游戲，也是在表演，孩子們感覺很溫暖。

孩子們的觀察都很細(xì)致，哪個(gè)老師減肥了，哪個(gè)老師長胖了，哪個(gè)老師化妝了，哪個(gè)老師漂亮了，孩子們?nèi)丛谘劾?，看來為人師表，確實(shí)體現(xiàn)了各個(gè)方面。孩子們給老師打分，不僅感性，也很理性，這是從哪兒學(xué)的呢？

家長是孩子的第一任老師，幼兒教育和幼兒園的教育有什么區(qū)別，又怎么劃分呢？俗話說三歲看大，七歲看老。孩子的性格、品質(zhì)一旦形成，很難改變。從這個(gè)意義上說，家長和幼兒園都肩負(fù)了非常重要的責(zé)任。

幼兒心智尚未成熟，最好的教育方法就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)，將行為內(nèi)化為孩子的品質(zhì)?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然?！毙r(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。這當(dāng)然也是幼兒教育的重中之重！

從一定意義上講，習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。孩子們在娛樂中陶冶情操，在游戲中養(yǎng)成習(xí)慣，在參與中培養(yǎng)愛心，在規(guī)律中學(xué)會(huì)生活。幼兒園的生活是孩子們永遠(yuǎn)的童趣和記憶！

          2020年5月15日