本期嘉賓

姓名：聽風(fēng)（網(wǎng)名）

備考故事

初識(shí)CPA，是在大學(xué)畢業(yè)時(shí)。我大學(xué)學(xué)習(xí)的是秘書專業(yè)，畢業(yè)之后順理成章做了秘書，一次和同事交談時(shí)，偶然聽說(shuō)了CPA，據(jù)說(shuō)很難。但由于對(duì)財(cái)會(huì)工作的熱愛(ài)，所以，也想試試。

我是在孩子兩歲半的時(shí)候打算回歸工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮決定轉(zhuǎn)行，開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，那時(shí)感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也就初級(jí)水平，所以先中級(jí)再CPA。2005年12月8日，我對(duì)這一天的記憶很深，因?yàn)檫@是我整個(gè)考試生涯的開始，從那一天，我與會(huì)計(jì)結(jié)下了不解之緣。

我這人有一個(gè)毛病，一旦開始做什么事，就一定要把它做成。

06年5月中級(jí)結(jié)束，我便正式進(jìn)入了CPA的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹屑?jí)的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，所以，會(huì)計(jì)沒(méi)浪費(fèi)我什么時(shí)間，我把一大半的時(shí)間放在了審計(jì)上。這三個(gè)月中，我白天基本都在學(xué)習(xí)，利用所有碎片時(shí)間做題、看書。三個(gè)月時(shí)間，似乎不知疲倦，從沒(méi)想過(guò)退縮，許是因?yàn)闆](méi)感覺(jué)到累。

記得那時(shí)流行一句備考名言“聽課累了做題當(dāng)休息，做題累了看書當(dāng)休息，看書累了聽課當(dāng)休息”，之后群友們改了一下，說(shuō)“會(huì)計(jì)累了學(xué)審計(jì)當(dāng)休息，審計(jì)累了學(xué)財(cái)管當(dāng)休息，財(cái)管累了學(xué)會(huì)計(jì)當(dāng)休息”這樣我們就總在休息。說(shuō)實(shí)話，到最后上考場(chǎng)，我對(duì)審計(jì)仍然云里霧里，不過(guò)幸運(yùn)的是，會(huì)計(jì)審計(jì)都通過(guò)了，才管56分。

說(shuō)不累是不可能的，我真正感覺(jué)到身心俱疲是在第二年的時(shí)候。2006年12月，我開始兼顧家庭、工作和學(xué)習(xí)。好在工作不忙，讓我可以有一定的時(shí)間來(lái)備考剩下的三科。稅法我是從現(xiàn)在06年考完就開始學(xué)了，一直感覺(jué)似有似無(wú)的，學(xué)得懂，但把握不準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)法和財(cái)管是在新教材下來(lái)才開始學(xué)的。這一年就是上班時(shí)工作，工作不忙時(shí)就看書。每做對(duì)一道題，每想明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)有一種成就感。期間，也有彷徨無(wú)助想退縮、身體出問(wèn)題想放棄的時(shí)候，這時(shí)總有朋友相伴，都是朋友們鼓勵(lì)我、支持我、照顧我。一年后，三科全過(guò)了。

厚積才能薄發(fā)，通過(guò)CPA后，我渴望雙師。2007年國(guó)慶，在注會(huì)考完之后，馬不停蹄開始了注稅的學(xué)習(xí)。有先前中級(jí)、注會(huì)的積累，學(xué)習(xí)對(duì)我而言已經(jīng)成為一種興趣和習(xí)慣，注稅一次就通過(guò)了，雙師夢(mèng)三年終得圓。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

我的備考技巧主要分為兩方面：科目搭配和 學(xué)習(xí)方法

1.科目搭配

科目搭配的原則是：

相似度高的一起考

關(guān)聯(lián)度高的一起考

偏計(jì)算和偏記憶的科目一起考

通過(guò)難度大的先考

拿我的備考來(lái)舉個(gè)例子：

在選擇CPA的考試科目時(shí)，我第一次考試選的是會(huì)計(jì)、財(cái)管和審計(jì)。會(huì)計(jì)、財(cái)管和中級(jí)的內(nèi)容相似度很高，尤其是會(huì)計(jì)，中級(jí)的基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)CPA的會(huì)計(jì)就比較容易。審計(jì)和會(huì)計(jì)的關(guān)聯(lián)度比較高。這三科中，會(huì)計(jì)、財(cái)管是偏計(jì)算的，審計(jì)是偏記憶的。

選擇這三科，還有一個(gè)很重要的原因，注會(huì)考試是五年有效期，如果五年內(nèi)不能全科通過(guò)，先考過(guò)的科目就需要重考。這三科是考試難度最大的三科，先把這三科考過(guò)去了，后面的就好考了，就不用再考第二輪了。要把這三科放后面，不一定哪年才能考完，萬(wàn)一過(guò)了五年，前面考的就白考了。

第二年，財(cái)管和剩下的稅法、經(jīng)濟(jì)法一起考（2007年的時(shí)候，CPA考試還只有五科）。這樣兩年過(guò)完了五科考試。

2007年考完注會(huì)之后，就著剛考完稅法的熱乎勁兒，開始備考注稅（CTA）。注稅的五科中，三個(gè)稅（稅一、稅二和稅務(wù)代理）是密切相關(guān)的，所以，要放在一起考。至于《涉稅相關(guān)法律》和《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》，考完CPA之后，這兩科就沒(méi)什么難度了。所以，我是五科一起考的。如果要分開，建議三科一起考，另兩科一起考。

2008年一次性通過(guò)注稅考試之后，報(bào)考了CIA。CIA的一些知識(shí)在CPA中有涉及，所以，在考CIA時(shí)，比較輕松。這樣，2008年，通過(guò)了CTA、CIA兩個(gè)證書八門課程的考試。

至此，從2006年到2008年的三年，通過(guò)了CPA、CTA、CIA三師考試。

2.學(xué)習(xí)方法

我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)為24字口訣

交叉學(xué)習(xí)、見(jiàn)縫插針

歸納總結(jié)、以題養(yǎng)書

剛性計(jì)劃、良好心態(tài)

交叉學(xué)習(xí)

所謂交叉學(xué)習(xí)，有兩層含義：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的交叉，即兩種不同內(nèi)容的材料交替學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)時(shí)間的交叉，即勞逸結(jié)合

1、不同科目交叉學(xué)習(xí)。同時(shí)報(bào)考的科目如果是多個(gè)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要一門學(xué)完了再學(xué)另一門，而是同時(shí)進(jìn)行，交叉學(xué)習(xí)。

我當(dāng)時(shí)就是學(xué)會(huì)計(jì)累了，學(xué)財(cái)管當(dāng)休息了；學(xué)財(cái)管累了，學(xué)審計(jì)當(dāng)休息了。

2、做題與聽課交叉進(jìn)行。在學(xué)習(xí)中，做題與聽課交叉進(jìn)行，每天不要一味聽課或一味做題，容易疲勞。尤其是自己在家上網(wǎng)課的情況。

我一般是前一天聽的課，第二天做練習(xí)題。做完前一天的練習(xí)之后，接著聽當(dāng)天的課。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，既有做題復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又有聽課學(xué)習(xí)新知識(shí)。到學(xué)完之后，聽課就改成了看教材。

3、學(xué)習(xí)與休息交叉進(jìn)行。文武之道，一張一弛。會(huì)休息，才會(huì)學(xué)習(xí)。

我在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，休息方式有兩種，一種是做家務(wù)、陪兒子。一種是聊天。這個(gè)聊天不是閑聊天，而是在學(xué)習(xí)交流群里，和同學(xué)討論問(wèn)題，或者給同學(xué)講解知識(shí)。通過(guò)講出來(lái)，既放松了壓力，又加深了理解。

見(jiàn)縫插針

很多朋友說(shuō)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我想說(shuō)“時(shí)間如海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！?/p>

比如，在給孩子做飯、陪孩子玩耍，做家務(wù)時(shí)，放著那些需要記憶的科目的課件，比如經(jīng)濟(jì)法。讓老師念給我們聽。

比如，在等車、坐車、走路的途中，打開課件去聽，打開電子版教材去看。

積少成多，聚沙成塔。時(shí)間就是這么擠出來(lái)的。

歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)是一個(gè)把教材由厚讀到薄，又由薄讀到厚的過(guò)程。

通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、理解之后，把重要知識(shí)點(diǎn)用筆記或思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)出來(lái)，總結(jié)的時(shí)候，不是完全照抄書上的話，而要加入自己的理解。通過(guò)總結(jié)，一本書可以變成一本小冊(cè)子。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用自己的總結(jié)，去回憶教材內(nèi)容，把一本小冊(cè)子，在腦子里還原成一本書。當(dāng)回憶的時(shí)候印象還不清晰，這就是下一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，再去回歸教材重新學(xué)習(xí)。

值得一提的是，每個(gè)人的重點(diǎn)不一樣，考試的重點(diǎn)，也許對(duì)于你而言已經(jīng)滾瓜爛熟，那么，你的重點(diǎn)就是考試會(huì)考，但還沒(méi)掌握的部分。這部分從哪里得知？從自己的錯(cuò)題集中。

以題養(yǎng)書

想通過(guò)考試，不做題是不行的。

以題養(yǎng)書并不是提倡單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過(guò)做題，找到自己的弱項(xiàng)，加以補(bǔ)充。做題時(shí)間最好是能和第一次學(xué)習(xí)隔一個(gè)晚上，這樣能檢驗(yàn)出來(lái)經(jīng)過(guò)一晚上的遺忘，學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)還能掌握多少。這時(shí)的錯(cuò)題，是在意識(shí)中就沒(méi)有掌握的內(nèi)容。錯(cuò)的題目整理成錯(cuò)題集，包括題目原題、考查的知識(shí)點(diǎn)、自己理解的偏差及正確答案。這些錯(cuò)題，就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

一章節(jié)的題目不是只做一遍，要掌握自己的遺忘曲線，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間重復(fù)。比如做完知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，等這一章學(xué)完后，做章節(jié)練習(xí)，整本書學(xué)完后做模擬練習(xí)，中間穿插著重做錯(cuò)題。

因?yàn)檫z忘曲線的存在，所以，學(xué)習(xí)的速度不能太慢，每天要給自己定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)習(xí)。

剛性計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃可能人人會(huì)做。關(guān)鍵在于堅(jiān)持剛性。一句話就是：“不做完今天的任務(wù)不睡覺(jué)”

當(dāng)每天的學(xué)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)考試是水到渠成的事情。這話說(shuō)起容易，做時(shí)需要執(zhí)著和堅(jiān)持。備考的歲月里，經(jīng)常是夜深人靜時(shí)，一杯咖啡，一盞臺(tái)燈，伴我讀書。

注意的是，在做計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自己的具體情況，不能過(guò)緊，也不能過(guò)松。過(guò)緊，自己拼了命也完不成，容易給自己帶來(lái)挫敗感，慢慢就容易放棄。過(guò)松，學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，人容易疲勞。

良好心態(tài)

如果只是為了應(yīng)付考證，學(xué)習(xí)就成了一件苦差事。漫漫征途，恐難堅(jiān)持。但如果在學(xué)習(xí)時(shí)抱著學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂了，從學(xué)到知識(shí)中獲取樂(lè)趣和成就感，那么，考試通過(guò)是自然而然，通過(guò)之后的應(yīng)用，也會(huì)得心應(yīng)手。

愿學(xué)習(xí)能帶給大家快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！