優(yōu)媽身邊有一對夫妻，因為一句話差點鬧到離婚。

起因就是，5歲的孩子只要媽媽在家，就喜歡黏著媽媽，人也更調(diào)皮些。

孩子爸看不慣會呵斥孩子，并指責(zé)妻子說：孩子都被你給慣壞了，你不在家的時候孩子乖得很。

寶媽不服氣，兩個人爭論了起來，最后上升到了激烈的爭吵，嚷嚷著要離婚。

這件事，優(yōu)媽聽說時，為他們倆的沖動感到很驚訝，既心疼孩子，又聯(lián)想到了一個家庭中比較普遍的現(xiàn)象：

為什么媽媽在，孩子就不乖？仿佛孩子生來是“磨娘精”，不是“磨爸精”！

孩子只會對認可的人，無所顧忌

優(yōu)優(yōu)兩姐弟小的時候，也喜歡黏我，恨不得掛在我身上那種，有時候甚至上廁所都不放過，真的是氣死人，不讓跟著就大哭大鬧。

更氣人的是，優(yōu)爸還一臉傲嬌地說風(fēng)涼話：“孩子跟我的時候，不哭不鬧，可乖了?！?/strong>

真是氣不打一處來，一枕頭丟過去，深呼吸，告訴自己：親生的，親生的，孩子黏我，表示他在我面前是無所顧忌的，這樣的日子很快就會過去。

這么一想，也就釋懷了。

如果，寶媽們也正有這個煩惱，不妨也試試這樣暗示自己，讓自己消消氣，舒舒心。

換個角度想，孩子“磨娘”是因為他們知道，媽媽是他們最親近的人，在媽媽面前，他們可以肆無忌憚。

孩子黏你，除了信任你，也是因為愛你。

帕蒂·惠芙勒在《傾聽孩子》中說道：

“孩子喜歡在家里、在至親面前表達全部情感，是因為他能被傾聽和理解。孩子被理解的越多，以后在外面他就會表現(xiàn)得越好?！?/p>

當(dāng)孩子黏你時，不妨試著深呼吸，調(diào)整好自己的情緒，給孩子一個表達和發(fā)泄情緒的溫暖懷抱，為他們筑起一道積蓄成長力量的城墻。

孩子黏人的苦衷，別太晚知道

早教專家林怡說：孩子的很多負面行為都像是水面上突然出現(xiàn)的小漩渦，看似微不足道，底下卻暗流涌動。

千萬別忽視了這背后的心理動機。

我們仔細回想一下，孩子黏媽媽，是不是這幾種情況？

• 1、三歲以前很黏人，三歲以后慢慢就好了

媽媽們有沒有印象：孩子怕生的年紀，家里來生人了，或是去到一個陌生的地方，孩子就會變得非常黏人？

正如，加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神科臨床教授阿蘭·斯格爾所說：

“1~2歲，是孩子出現(xiàn)黏人行為的最明顯階段，他們把媽媽或看護人看作一個‘安全基地’，當(dāng)有安全需求時，就會返回看護人身邊。”

3歲前的孩子，除了吃喝拉撒睡，安全感的渴求也很旺盛，他們習(xí)慣了依戀媽媽，從媽媽那里不斷吸取成長的力量。

當(dāng)孩子漸漸發(fā)展出自我意識，以自我為中心之后，這種依戀會慢慢減弱。

• 2、在別處積攢的負面情緒，來媽媽面前發(fā)泄

當(dāng)孩子在別處積攢了負面的情緒，往往會尋求最親近的人幫助，而媽媽就是他們首選的發(fā)泄對象。

當(dāng)孩子的需求得不到滿足，也會通過“磨娘”的方式發(fā)泄，求關(guān)注。

對于膽子小、社交能力弱的孩子來說，在這種情況下，會更加的依賴信任的媽媽。

因為，他們知道媽媽的底線，哪怕自己再吵再鬧，媽媽都不會不愛他，但他們不敢去試探別人的。

這就是為什么，媽媽在孩子就不乖，媽媽不在孩子就表現(xiàn)得像個天使。

• 3、媽媽的突然“消失”

越是沒有安全感的孩子，越是黏人。

在孩子的小的時候，如果媽媽習(xí)慣性突然“消失”，那么孩子就更喜歡黏著媽媽，生怕媽媽下一秒又不見了。

比如說，媽媽趁孩子不注意，外出很久；或看到孩子玩得很專注，悄悄忙去了。

分離焦慮，讓孩子內(nèi)向不安和恐懼，尤其是一直都是媽媽帶大的孩子，會更在乎媽媽的行蹤。

• 4、家里其他人的敷衍，尤其是爸爸

不知道，大家是否發(fā)現(xiàn)有這么一種情況：請爺爺奶奶或姥姥幫忙帶娃的家庭，除了媽媽外，孩子最依賴的就是他們了，反而對爸爸不那么依賴。

一方面是因為爸爸忙于工作，疏忽了和孩子的關(guān)系；

另一方面，很大原因是爸爸帶娃沒有耐心，又容易挑孩子的小毛病，孩子感受到自己不被爸爸“需要”和“照顧”。

所以，提醒有這類情況的爸爸們，當(dāng)孩子在你面前表現(xiàn)得“像個天使”，別高興太早了，這可能是孩子對你不夠信任。

相比之下，和媽媽在一起才不乖的孩子，是敢于表達，敢于向媽媽索愛，這是孩子和媽媽彼此的福氣。

家有磨娘娃，該怎么辦？

每個孩子都想和媽媽多呆一會兒，但有時候媽媽是真的分身乏術(shù)，無法保證每時每刻都能有耐心的任孩子磨。

所以，我們面對愛“磨娘”的孩子，如何做才更有利于孩子成長呢？

• 1、緩解孩子的分離焦慮

嬰幼兒及學(xué)齡前期的孩子，面對分離時會有傷心、痛苦、不安或不愉快的情緒反應(yīng)，這就是分離焦慮。

當(dāng)我們離開時，可以有意識的跟孩子告別，讓孩子明白，媽媽不是“消失”，是在某一個時間點就會回來。

孩子對時間可能沒有概念，我們可以用鬧鐘或計時器幫助孩子量化時間，做到“心中有數(shù)”。

• 2、允許孩子耍小脾氣

兒童心理學(xué)者黛博拉·麥克納馬拉博士認為：讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是正常的，阻止才是不正常。

孩子無法控制自己的情緒，當(dāng)在其他地方受挫或需求沒有得到滿足，就會在最親近的人面前使小性子，求安慰和關(guān)注。

這個時候，我們只有接納孩子的情緒，才能盡快安撫孩子。

孩子感受到了父母的包容，才會更有安全感，更有力量成長。

• 3、其他家庭成員的積極參與

除了媽媽外，如果其他家庭成員，尤其是爸爸的積極參與，既能分擔(dān)媽媽的壓力，又能為孩子帶來更安全和諧的成長環(huán)境。

孩子只有感受到了愛，才會選擇信任和依賴。

• 4、給予孩子高質(zhì)量的陪伴

孩子不僅僅需要媽媽的陪伴，也需要爸爸的陪伴，高質(zhì)量的陪伴，是構(gòu)建親密親子關(guān)系最有效的方法。

怎么做到高質(zhì)量陪伴？

• 放下手機，把時間留給孩子；

• 家長和孩子要有互動，如跟孩子講故事；和孩子一起玩耍；

• 不要過度的干涉，當(dāng)孩子玩的時候，陪著孩子但不做瞎指揮，讓孩子去嘗試和探索。

別總說自己很忙，時間都是擠出來的，別等娃長大了，才驚覺錯過了孩子的前半生！