“人生如戲，全靠演技”每一個(gè)人在這個(gè)世界上均被賦予了特定的角色，從倫理關(guān)系上可能是父母親、子女，從社會(huì)關(guān)系上可能是朋友、鄰居，從職場(chǎng)關(guān)系上可能是同事、客戶等，培訓(xùn)師是組織內(nèi)部不可或缺的人群，培訓(xùn)師扮演的角色，更像是一部影視劇作品賦予的全部角色，具體來說：

 一、編劇—開發(fā)設(shè)計(jì)作品

當(dāng)下的電影市場(chǎng)可謂炙手可熱，《戰(zhàn)狼2》58.6億票房、《紅海行動(dòng)》近37億票房、《唐人街探案2》近34億票房，一部電影的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出部分制造型企業(yè)多年的營(yíng)業(yè)總額。當(dāng)然我們也要清楚的看到，每一部高票房電影都與其扣人心弦的故事情節(jié)、感同身受的觀眾體驗(yàn)，邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了的敘事流程息息相關(guān)，說到底與編劇的價(jià)值密不可分。

多數(shù)培訓(xùn)師亦然承擔(dān)了所講述內(nèi)容的開發(fā)設(shè)計(jì)角色，內(nèi)容的深淺、資源的多少、進(jìn)程的快慢、論證的松緊都要在課前做了周密的設(shè)計(jì)。所以課程開發(fā)設(shè)計(jì)能力便是培訓(xùn)師必備能力之一，缺少有價(jià)值、有設(shè)計(jì)的內(nèi)容，再牛掰的培訓(xùn)師，恐怕也只能陷入“巧婦難為無米之炊”的境地，關(guān)于課程開發(fā)將會(huì)在未來專門論述。

二、導(dǎo)演—協(xié)調(diào)控制現(xiàn)場(chǎng)

課堂上詢問大家導(dǎo)演在一部影視劇中的作用，有人說“喊CUT”、“挑演員”、“潛規(guī)則”。哈哈，真是“高手在課間”??！

百度百科是這么來定義導(dǎo)演的“導(dǎo)演，是制作影視作品的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是用演員表達(dá)自己思想的人，是把影視文學(xué)劇本搬上熒屏的總負(fù)責(zé)人。

作為影視創(chuàng)作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導(dǎo)演的任務(wù)是：組織和團(tuán)結(jié)劇組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術(shù)人員和演出人員，發(fā)揮他們的才能，使眾人的創(chuàng)造性勞動(dòng)融為一體。

導(dǎo)演就好比軍隊(duì)的最高指揮者，一部影視作品的質(zhì)量，在很大程度上決定于導(dǎo)演的素質(zhì)與修養(yǎng)；一部影視作品的風(fēng)格，也往往體現(xiàn)導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格和性格，更能體現(xiàn)出導(dǎo)演看待事物的價(jià)值觀?！?/p>

同理在培訓(xùn)課堂上，盡管事先有足夠的準(zhǔn)備，實(shí)際授課過程中，仍然會(huì)有許多無法預(yù)料的變動(dòng)環(huán)節(jié)，這些其實(shí)就靠培訓(xùn)師的隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)揮協(xié)調(diào)控制的作用了，所以培訓(xùn)師要能HOLD住場(chǎng)。

三、演員—演示示范要點(diǎn)

如果你要去看電影，面對(duì)多部同時(shí)上映又不太了解的電影，你會(huì)如何選擇呢？很多朋友不假思索的告訴我，那得看主演是誰。確實(shí)如此，就像很多商家選擇明星代言，也是同樣的道理，演員對(duì)于一部影視劇的重要程度，可想而知。特別是前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)關(guān)于小鮮肉拿天價(jià)片酬，引發(fā)了網(wǎng)民的擔(dān)憂和恐慌，長(zhǎng)此以往不堪設(shè)想??！

對(duì)于培訓(xùn)師而言，要想解決學(xué)員的“傳道、授業(yè)、解惑”那么就必須給予必備的知識(shí)、實(shí)操的行為、突破瓶頸的絕招，而訓(xùn)練常用的“講、演、練、評(píng)”流程就不得不用，這里的演包含演繹和演練兩個(gè)含義。

 記得很久以前聽性格大師樂嘉老師的課程時(shí)，為了體現(xiàn)外向型性格活潑好動(dòng)甚至夸張一面，樂老師直接躺在了地上來演繹，而講到了另外一種外向型的強(qiáng)烈的控制欲甚至飛揚(yáng)跋扈，則直接跳上了講臺(tái)咄咄逼人的叭叭開講。當(dāng)然這樣的演繹方式，未必所有人都能接受，不過確確實(shí)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)感同身受，讓人記憶猶新。

培訓(xùn)師在課堂上能有身臨其境的演繹，學(xué)員才能有切合實(shí)際的演練，培訓(xùn)的效果才能得到行之有效的保障。

    這里是TTT導(dǎo)師劉明源的原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原作者，謝謝??！