錢會(huì)寵壞孩子嗎？關(guān)于零用錢的科學(xué)實(shí)用好操作的13條建議

brendawu113 2020-04-12

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每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子零用錢，但零用錢對(duì)孩子意味著什么，我們似乎從沒仔細(xì)思考過。

我們常以為錢很容易寵壞孩子，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢。但錢是中性的，且是一種重要的養(yǎng)育手段，甚至能培養(yǎng)孩子的耐心毅力，及他們對(duì)自己生活的規(guī)劃和掌控力。

透過今天的文章，讓我們一起來探探零用錢背后隱藏的大學(xué)問吧。

在逛街時(shí)，聽到一個(gè)小男孩問：“爸爸，我可以買這個(gè)玩具嗎？”爸爸說：“不行，我們不夠錢?！比缓?，兒子說：“哦，但是你可以用手機(jī)刷?。　?/section>

對(duì)很多孩子來說，只要輕輕一刷手機(jī)，就可以買到任何自己想要的東西。

近年來，孩子亂花錢的新聞屢見報(bào)端，觸目驚心。有句話很刺心：“在教育孩子時(shí)，你選擇了掙錢，等孩子長(zhǎng)大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，敵不過他敗家一年?！?/section>

一項(xiàng)來自中國青年報(bào)社的調(diào)查顯示，94.9%的人認(rèn)為現(xiàn)在青少年亂花錢現(xiàn)象嚴(yán)重，僅23.6%的家長(zhǎng)重視孩子財(cái)商的培養(yǎng)。

沒有財(cái)商的人，不僅會(huì)把自己的生活過的一團(tuán)糟，將來還可能牽累家人。

疫情的發(fā)生，讓許多行業(yè)受到巨大沖擊，也讓家長(zhǎng)們措手不及。這正是做財(cái)商教育的大好時(shí)機(jī)。我們可以和孩子討論：為什么要節(jié)儉？人為什么要工作？我們要捐款嗎？

財(cái)商不僅是財(cái)富能力教育，更是一種品格教育和責(zé)任教育。正因?yàn)樯钪匾?，很多國家已?jīng)把財(cái)商教育列入了中小學(xué)的必修課，美國更是把財(cái)商教育稱之為“從3歲開始的幸福人生教育”。

我先生在華爾街工作20年，曾在高盛、美林證券，以及多家知名對(duì)沖基金工作任職。他說，身邊的華爾街大佬們認(rèn)為“財(cái)商要從娃娃抓起”，因此在對(duì)孩子的財(cái)商教育上費(fèi)盡心思。孩子們?cè)诟改秆詡魃斫滔?，更早擁有了?cái)富思維。

比如，統(tǒng)治了華爾街的猶太人，對(duì)孩子的理財(cái)教育，堪稱全世界范本：

1歲就送給孩子股票；
3歲認(rèn)識(shí)各種錢幣和幣值；
5歲明白勞動(dòng)賺錢，并且正確進(jìn)行錢貨交換活動(dòng)；
6歲開始攢錢，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)；
7歲看商品價(jià)格標(biāo)簽，并和自己的錢做比較，確認(rèn)自己的購買能力；
8歲懂得在銀行開戶存錢，并想辦法賺零花錢……

世上最富有的家族“沃爾瑪集團(tuán)”的華頓家族，他的孩子很小就開始打工賺零用錢，在商店擦地板，幫助修補(bǔ)倉庫的貨物，老華頓則根據(jù)一般的工人標(biāo)準(zhǔn)付給他們工資。

而在美國的集市上，不時(shí)會(huì)看到一些只有五六歲的小孩子在出售他們用過的玩具，他們這是在學(xué)習(xí)掙錢。父母在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、辛勤勞動(dòng)的習(xí)慣。

這些父母教孩子財(cái)商的秘訣是使用清晰、實(shí)際的例子。比如，零用錢就是一種很有價(jià)值的教學(xué)工具，是教導(dǎo)孩子財(cái)務(wù)責(zé)任和金錢意識(shí)的好方法。

專家認(rèn)為，孩子通過零花錢，從小培養(yǎng)量入為出的理財(cái)意識(shí)，也鍛煉他消費(fèi)時(shí)做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮和規(guī)劃的能力，還能養(yǎng)成定期儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。

因?yàn)楣潭ǖ牧慊ㄥX數(shù)目，孩子每次花錢時(shí)都會(huì)掂量自己的錢包，考慮這東西要花多少錢，怎樣在很多想買的東西里做出選擇。他也更愛惜自己買的東西。

通過零花錢，也培養(yǎng)孩子延后享受的理念，延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報(bào)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子零用錢，但有時(shí)不得要領(lǐng)，并沒有讓零用錢成為財(cái)商教育的好工具，那么接下來，我就為大家分享13條關(guān)于零用錢的建議。

永遠(yuǎn)不會(huì)太早

有人問巴菲特：“孩子幾歲時(shí)，父母可以跟他們講金錢和投資？”他回答道：“越早越好！”

最近研究表明，大多數(shù)3歲的孩子已經(jīng)對(duì)錢有初步的概念。到5歲時(shí)，已經(jīng)開始有存錢的概念。也就是說，從孩子能“打醬油”的年紀(jì)開始，家長(zhǎng)就可以行動(dòng)了。

猶太人的《家庭教育》雜志認(rèn)為，財(cái)商能力培養(yǎng)越早的人，日后的年收入越高。

決定金額

每個(gè)家庭都不一樣，規(guī)則因家庭而異。但所有父母都可以遵循一些基本準(zhǔn)則，可考慮以下幾個(gè)因素：孩子的年齡；孩子朋友的零用錢數(shù)目；你所在城市的生活成本。

你也可以與年齡相近的孩子的父母?jìng)兘涣?，然后將這些因素放在一起考慮。決定金額后也要保持靈活性，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)槟悴幌Ｍ⒆右蚪痤~過少而沮喪，或過多而浪費(fèi)。

通常，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他的零用錢和責(zé)任都應(yīng)增加，這為他將來獨(dú)立做好準(zhǔn)備。

使儲(chǔ)蓄可見

對(duì)幼兒來說，儲(chǔ)蓄要有視覺效果。

家長(zhǎng)可準(zhǔn)備透明的廣口瓶或儲(chǔ)蓄罐，讓孩子把錢投進(jìn)罐中，這樣孩子才能真正看到他的錢在增長(zhǎng)。用錢時(shí)，讓孩子從罐子取出錢。

孩子稍大后，你可以帶他去銀行開設(shè)儲(chǔ)蓄賬戶，并告訴他利息的概念。

制定規(guī)則

當(dāng)孩子管理自己的資金時(shí)，必須學(xué)習(xí)基本的預(yù)算和分配技能。你要告訴孩子，零用錢用于三個(gè)方面：消費(fèi)，儲(chǔ)蓄和給與。

消費(fèi)包括買玩具，零食和娛樂等；還要拿出1/3左右的錢，用于儲(chǔ)蓄；給與，則包括捐款，給家人或朋友買禮物等。

另外，建議使用簡(jiǎn)單的記賬本追蹤錢的確切去向。孩子還小時(shí)，你可以幫助他每周寫一次日期和花費(fèi)金額，并向孩子展示他的錢花在哪里，還剩下多少儲(chǔ)蓄。孩子稍大時(shí)，可以讓他自己記下每筆花費(fèi)，一段時(shí)間后和他一起回顧和改進(jìn)。

家長(zhǎng)要幫助孩子制定儲(chǔ)蓄目標(biāo)，并鼓勵(lì)他朝著目標(biāo)努力。

分清“需要”與“想要”

美國小學(xué)的財(cái)商教育，從教分清“需要”和“想要”開始。“需要”是生活必須品，“想要”則是為生活錦上添花的東西。

孩子在消費(fèi)時(shí)，就要用到相關(guān)知識(shí)，來做判斷，問問自己這個(gè)東西是不是必須？這樣才可在誘惑前做出選擇，分清事情輕重緩急，把錢花在刀刃上。

做家務(wù)是否要付費(fèi)

美國父母?jìng)儗?duì)此很有爭(zhēng)議。大部分人認(rèn)為，做家務(wù)是家庭成員責(zé)任的一部分，不應(yīng)付費(fèi)。

因?yàn)槟悴幌Ｍ⒆用看巫黾覄?wù)前，都要衡量這件事是否值得他去做，或者當(dāng)孩子有足夠的錢時(shí)拒絕做家務(wù)。將來他長(zhǎng)大了，也沒人會(huì)為他鋪床或倒垃圾而付錢，那到時(shí)候他還會(huì)愿意做嗎？

專家們也表示，付費(fèi)做家務(wù)，其短期效果或許不錯(cuò)，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生個(gè)人和家庭責(zé)任感方面的負(fù)作用。實(shí)際上，孩子參與做家務(wù)，他會(huì)對(duì)自己的貢獻(xiàn)感到內(nèi)在價(jià)值的滿足，并不需要花錢去吸引他！

以身作則

孩子非常細(xì)心，會(huì)通過觀察和模仿家長(zhǎng)的行為來學(xué)習(xí)金錢觀念。

家長(zhǎng)要避免沖動(dòng)性購買，并告訴孩子要多等一天，看看是否真的要購買。家長(zhǎng)買大件物品前要示范做詳細(xì)的研究，做到貨比三家。并且要告訴孩子，關(guān)于打折優(yōu)惠的概念。

按時(shí)付款

就像你也期望自己的薪水能每月按時(shí)到賬一樣，不要錯(cuò)過孩子的發(fā)薪日，以免被“小財(cái)迷”念叨。通?？梢赃x擇在周五晚上給錢，便于孩子在周末使用。

放手

《兒童與金錢：父母指南》的作者格蕾絲說：“零花錢是孩子的最佳學(xué)習(xí)工具。他們需要自己處理，自己犯錯(cuò)。”

發(fā)給他錢后，讓他對(duì)自己的錢負(fù)責(zé)任，即使這意味著浪費(fèi)錢，也要允許他犯錯(cuò)誤！孩子要買一些不必要的玩具時(shí)，家長(zhǎng)得忍住，讓他自己做決定。

他通常很快就會(huì)后悔，下一次購物時(shí)，可能會(huì)問自己：這個(gè)真的是我想要的嗎？我會(huì)不會(huì)很快就玩膩？在這過程中，孩子也慢慢的學(xué)會(huì)選擇：是存錢買更大的東西，還是現(xiàn)在花錢立即滿足。

零花錢不是控制手段

心理學(xué)家認(rèn)為，不應(yīng)該用零花錢來糾正錯(cuò)誤行為。即使需要處罰孩子，你可以用剝奪他某種權(quán)利的方法，如不能看電視，出去玩等孩子更在乎的事，這樣更有效。

孩子可以借錢嗎

有時(shí)孩子要購買昂貴的玩具，家長(zhǎng)是否可以預(yù)支零花錢？有專家說：“這會(huì)使孩子長(zhǎng)大后，養(yǎng)成借債消費(fèi)的習(xí)慣?！钡闳绻x擇允許孩子借錢，則必使其成為一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

你可以趁機(jī)給孩子解釋借款和利息的概念，并適當(dāng)收他利息，讓他知道提前消費(fèi)的代價(jià)。另外，還錢期限不要太長(zhǎng)，孩子8、9歲時(shí)要讓他在兩三周內(nèi)還錢。

給予

給與，會(huì)讓孩子獲得雙重利益：讓世界更美好以及享受到給予的美妙感受。他們將會(huì)對(duì)自己的幸福生活有更深層的認(rèn)識(shí)，也會(huì)更樂意付出，而非索取。

鼓勵(lì)孩子定期或不定期的捐部分零花錢給可靠的機(jī)構(gòu)。了解金錢可以幫助需要的人，這是對(duì)人生很有用的課程！

但不要太勉強(qiáng)孩子，捐款所占比例也不宜過大，要讓他歡喜的做善行。家長(zhǎng)可以讓孩子幫助選擇要捐贈(zèng)的慈善機(jī)構(gòu)，增加他的參與感。要使“給與”成為孩子的習(xí)慣，他學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間越早，這種習(xí)慣就越強(qiáng)大！

有趣的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子玩理財(cái)?shù)挠螒颍诰€游戲、自制游戲都可以，如大富翁游戲。

還可以陪孩子一起閱讀兒童財(cái)商的繪本或書籍，《經(jīng)濟(jì)好好玩》《小狗錢錢》《巴菲特的神秘百萬富翁俱樂部》等書都不錯(cuò)。

在假期，家長(zhǎng)甚至可以鼓勵(lì)孩子一起去進(jìn)貨，然后陪孩子去賣。練習(xí)買賣交易，可以讓他學(xué)習(xí)計(jì)算成本和管理金錢，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和抗挫力。

美國很多孩子從4、5歲就開始練習(xí)賣檸檬水，賺取零花錢。賣的是小商品，掙的是無法衡量的成長(zhǎng)和歷練。

給孩子零用錢的最終目的是：教他區(qū)分想要的和需要的，知道輕重緩急和學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，通過自己的實(shí)踐來練習(xí)管理金錢，并練習(xí)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

這是一生中必不可少的重要一課！

END

撰文：包嫣青，明報(bào)駐紐約前記者，定居美國20年，游歷36個(gè)國家，先生在華爾街工作，有8歲的女兒和一只貓。

編輯：曉理

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來自： brendawu113 > 《育兒類》

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