這是格式化日更的第669篇文章。

一、你還記得多少？

問起最了解誰？我們可能知道答案。但問起他最喜歡吃的3種食物、最常說的3句話，我們可能就不知道答案了。

同樣，問起最喜歡的書？我們可能知道答案。但問起書的大概內(nèi)容，書的5個關(guān)鍵字，書對你有什么具體影響，我們可能說不上來。

如果不能說出這些，你還好意思說你最了解誰，最喜歡的書。那僅是你所謂的了解，事實上，你真不了解。

為什么？大腦很懶，如果我們不能有目標(biāo)的去了解一個事物，我們最終真了解不了什么。

讀書也是同樣，如果我們不能帶著目標(biāo)的去讀書，我們將記憶不了什么。記憶不了多少，變成具體行動力的就更少了。也就是，你過去閱讀過的一本書的收獲幾乎為零。

二、讀書也有套路

讀了這么多書，發(fā)現(xiàn)各行各業(yè)都有套路。做事有套路；習(xí)慣養(yǎng)成有套路；情緒控制有套路；賺錢有套路；學(xué)習(xí)有套路；管教孩子有套路；溝通有套路；人際交往有套路；工作有套路；演講有套路。

今天發(fā)現(xiàn)，閱讀是有套路的。任何一個領(lǐng)域，如果沒有找到套路，先暫時不要開始。因為一旦開始，很可能把你抵達(dá)低效率勤奮，無法自撥。

奧野宣之著作的《如何有效閱讀一本書》一書給出了如何有效閱讀一本書的套路。

三、三種閱讀方法

奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》一書中講到很多幫助我們有效閱讀的好方法。比如：

讓筆記成為讀書時的好伙伴；

將讀書過程結(jié)構(gòu)化；

把讀書相關(guān)信息記入同一本筆記；

使用在線清單；

做記號的步驟；

利用書簽邊讀邊寫；

通過摘抄促進(jìn)對書的消化；

尋找最代表性的語句；

剪報式讀書筆記。

這些方法比較零散，鏡姐把它們?nèi)跁炌?，總結(jié)為三個內(nèi)容： 60分鐘高效閱讀模板

1、作者寫這本書想要解決什么問題？

2、作者想要通過什么方法解決問題？

3、解決問題的核心關(guān)鍵詞都有哪些？

4、不解決問題會有什么麻煩？

5、解決問題后會獲得什么好處？

6、解決問題的具體方法是什么（1）

7、解決問題的具體方法是什么（2）

8、解決問題的具體方法是什么（3）

9、作者哪些觀點是顛覆你傳統(tǒng)認(rèn)知的？

《 60分鐘高效閱讀模板》讓讀者很快閱讀完一本書，在最短時間內(nèi)快速抓住一本書的精華。從頭到尾一字不差的閱讀是被動式閱讀，而60分鐘高效閱讀法是主動的、有目標(biāo)的閱讀。

書評寫作模板

主題/立意：從60分鐘高效閱讀模板9個問題中的，第1和第2個問題中：找你想解決的問題，作為書評的主題，

標(biāo)題：從各種特訓(xùn)和大號類似領(lǐng)域文章中，套用十萬加百萬+爆文標(biāo)題。

故事/案例：從60分鐘高效閱讀模板中9個問題中的：第4和第5個問題中找故事和案例，用自己的話說出來。

觀點/概念：從60分鐘高效閱讀模板中9個問題中的：第3個問題主要概念找跟解決問題方案相關(guān)的概念和觀點。

方法/步驟：從60分鐘高效閱讀模板中9個問題的：第6個問題~第8個問題中尋找解決方案。

總結(jié)/升華：從第9個問題中尋找結(jié)尾素材，引用相關(guān)名人名言升華文章層次。

寫作是深入思考的過程。如果一個人能每天寫作，每天就有一到兩個小時深入思考，這是一種何等的力量。

而寫書評就是對書中的內(nèi)容進(jìn)行再思考、再梳理的過程，站在自身的角度理解邏輯框架，再次重現(xiàn)書中內(nèi)容。寫書評是記憶書中精髓最重要的一步。

畫思維導(dǎo)圖

畫思維導(dǎo)圖分為兩種情況，第一種情況是在閱讀一本書的過程中畫思維導(dǎo)圖。這一步顯得有些被弱化，因為鏡姐把這一步升級為60分鐘高效閱讀模板。

第二種情況是在每次高效閱讀訓(xùn)練營結(jié)束后， 鏡姐要求我們把所有閱讀完的18本書，做成一張思維導(dǎo)圖。

這張思維導(dǎo)圖分為六個維度，每個思維三本書，每本書分別從三個方面歸納，即18個關(guān)鍵詞、學(xué)習(xí)方法、解決了什么問題。

這一步，就是對學(xué)來的零散的知識進(jìn)行知識編碼的過程。知識編碼比較費時，但一次編碼終于受益。如同螞蚱邏輯記憶法一樣，當(dāng)我們回憶某一個領(lǐng)域知識時，我們可以使用這張圖，像拎螞蚱一樣，一串全部都起來了，一個都不少。

除了以上三種方法外，還有每天在社群里復(fù)盤。復(fù)盤時，鏡姐帶著我們一起再次梳理書中的內(nèi)容。

需要有正反饋的

很多人知道方法，但就是堅持不下去。為什么？

因為沒有陪伴式成長。俗話說：一個人走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。僅有這個還不夠。不出局寫作社群發(fā)展到今天，很多班級已經(jīng)名存實亡，就說明了這個問題。

成年人的成長具有功利心。而鏡姐把這兩者有機(jī)的結(jié)合在一起。在高效閱讀與高效寫作的基礎(chǔ)上，鏡姐直接創(chuàng)新了一個非常重要的概念，閱讀變現(xiàn)。

會長們成功實現(xiàn)了閱讀變現(xiàn)，而學(xué)員們看到了閱讀變現(xiàn)的確定性。

不得不佩服鏡姐的情商、智商、逆商。能進(jìn)入這樣的社群里，深感自豪。前行的道路上，大愛不言，唯有加油！