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第14課  “蒸汽時代”的到來 教學設計

一、教學目標

1、知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，瓦特改良蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明火車的基本史實；了解工業(yè)革命最先從英國開始，后擴展到歐洲、北美的基本線索；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用；初步理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義。

2、通過引導學生讀圖、閱讀材料，啟發(fā)學生思考，幫助學生理解工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進的連帶關系，理解工業(yè)革命的影響，培養(yǎng)學生史料實證、歷史理解和歷史解釋的核心素養(yǎng)。

3、通過本課學習，啟發(fā)學生學習發(fā)明家親身實驗、刻苦鉆研、虛心學習、大膽探索和不懈努力的精神；懂得“科學技術是第一生產(chǎn)力”、“ 科教興國”的道理，培養(yǎng)正確的歷史價值觀。

二、教學重點

瓦特改良蒸汽機；工業(yè)革命的影響。

三、教學難點

工業(yè)革命的影響。

四、教學過程

（一）創(chuàng)設情境，導入新課

［我來當廠長］

師：桂陽走上了一條“產(chǎn)業(yè)主導，全面發(fā)展，創(chuàng)新引領，開放崛起”的道路，咱們桂陽學子也是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，想必將來一定學有所成，倘若他日你學成歸來，建設家鄉(xiāng)，想到我們工業(yè)園辦一個工廠，你需要具備哪些條件呢？

生：資金、工人、原料、機器、技術、市場、政府支持等。

師：好了！恭喜廠長！萬事俱備，工廠開工，大家就等著財源滾滾來吧！各位廠長們，你們可否知道大家經(jīng)營的這種現(xiàn)代化的機器工廠最早在什么時候出現(xiàn)？在哪里出現(xiàn)的嗎？歷史將會告訴我們答案。我們一起來看第14課“蒸汽時代”的到來。

［解讀標題］第一次工業(yè)革命

師：實際上這一課講的就是被稱為“蒸汽時代”的第一次工業(yè)革命。

革命指的是本質性的變化。那么工業(yè)革命使社會發(fā)生了怎樣的本質性變化呢？我們通過本課的學習來探討。

（二）合作探究，學習新課

［自主學習］閱讀課本，完成導學案自主學習部分。

師：首先要表揚同學們在課前已經(jīng)完成了自主學習?，F(xiàn)在我們來檢測一下大家的學習成果，按照火車接龍的方式，one by one說出你的答案，每個人說一空，只答空里面的內容，說完直接坐下，下一個同學接著說。其他同學認真聽，并進行訂正。

生：按要求完成。

師：非常不錯。打好基礎是走上勝利的奠基石。

1、革命先聲

［思考］工業(yè)革命為什么率先在英國發(fā)生？

師：工業(yè)先聲為什么會響徹整個英國的上空？前面我們講到經(jīng)濟發(fā)展的六要素，現(xiàn)在我來請大家當評估師，來評估一下英國是否已經(jīng)具備了這六要素呢？

生：自由回答。

①政治前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治的建立和社會的穩(wěn)定。

師：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。為適應資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，建立了資產(chǎn)階級君主立憲制。制度的變革又會反作用于生產(chǎn)力，大家還記得英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義嗎？

生：促進了英國資本主義的發(fā)展。

師：為工業(yè)革命提供了政治前提。

②經(jīng)濟條件：殖民擴張和圈地運動提供了雄厚的資本、豐富的原料、充足的勞動力和廣闊的市場。

師：（播放《英國殖民擴張圖》）英國在世界范圍內建立了廣闊的殖民地，為它提供了雄厚的資本、豐富的原料、廣闊的市場。此外英國又進行了圈地運動，通過暴力把農(nóng)民從土地上趕走，強占農(nóng)民份地及公有地，把強占的土地圈占起來，變成私有的大牧場、大農(nóng)場。由此，又獲得了自由勞動力和原料。

③技術積累：發(fā)達的手工工場

師：此外，工業(yè)革命的發(fā)生還需要長期的技術積累，這來自哪里呢？

生：手工工場

師：英國的手工工場里已經(jīng)實現(xiàn)了精細的分工，每織一尺布，平均需要14道工序，把生產(chǎn)過程分解為一系列反復操作的環(huán)節(jié)，使運用機器來代替手工勞動成為可能。同時，精細的分工又培養(yǎng)了一批熟練工人和機械師，他們已經(jīng)具備發(fā)明機器和使用機器的能力。

④經(jīng)濟驅動力：海外市場不斷擴大，手工工場供不應求。

師：在海外市場不斷擴大，手工工場供不應求。為了提高產(chǎn)量，人們想法設法改進生產(chǎn)技術，在這一驅動力下英國爆發(fā)了工業(yè)革命。

2、革命歷程

（1）開始

師：工業(yè)革命最早在哪個部門展開呢？

生：棉紡織業(yè)。

師：棉紡織業(yè)由紡紗和織布兩個部門組成。首先人們發(fā)明了一種織布工具零部件——飛梭。這一彈跳裝置大大加快了織布速度，使英國出現(xiàn)了棉紗荒，帶動了紡紗工具的革新。出現(xiàn)了？

生：珍妮紡紗機

師：珍妮機的發(fā)明引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領域的一系列發(fā)明，如水力紡紗機、騾機、水力織布機等。后來，其他生產(chǎn)部分也紛紛發(fā)明、制造機器。

（2）發(fā)展

①新材料、新能源

機器的出現(xiàn)帶動了新材料和新能源的出現(xiàn)和發(fā)展。冶鐵、采礦業(yè)也紛紛發(fā)明機器。瓦特改良蒸汽機以后，更是大大增加了對鋼鐵和煤的需求，行業(yè)更新加快。

②新動力

師：機器不斷增多，生產(chǎn)效率大大提高，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，并最終促成了現(xiàn)代工廠的誕生。然而，這些機器的使用又遇到了一個共同的問題。是什么呢？

（展示表格，帶領學生分析）

生：動力。

師：人力和畜力有限，水力在枯水季節(jié)無法使用，而且工廠必須要建在沿河的地方，它們都受到動力條件的制約。那么，這一問題又是如何解決的呢？

［思考］動力問題是如何得到解決的？我們可以從瓦特身上學到什么呢？

（播放微課視頻，讓學生從中思考得出答案）

師：動力問題是如何解決的呢？

生：瓦特改良蒸汽機。

師：能不能說瓦特發(fā)明蒸汽機？

生：不能。

師：瓦特蒸汽機帶來了哪些影響呢？

生：帶領人們進入了“蒸汽時代”，推動了交通運輸工具的進步。

師：瓦特改良蒸汽機，使動力不再受到自然的限制，由工場轉變?yōu)榇蠊S，這兩者的區(qū)別是？

生：工場是手工勞動，工廠是機器生產(chǎn)。

師：大工廠生產(chǎn)迅速發(fā)展，人類進入了？

生：蒸汽時代。

③新交通

師：工業(yè)革命的重大飛躍，始終伴隨了交通運輸?shù)淖兏铩ｋS著生產(chǎn)效率的提高，原材料變成產(chǎn)品的周期越來越短，購買的原材料和銷售的產(chǎn)品總是行走在漫漫的運輸途中，經(jīng)常會耽誤工廠的生產(chǎn)和銷售。紡織工業(yè)、采礦工業(yè)和冶金工業(yè)的發(fā)展更是要求改進運輸工具，來運送大宗的煤和礦石。在這種背景下：出現(xiàn)了哪些新的交通工具呢？

生：美國人富爾頓發(fā)明了用蒸汽帶動的輪船，英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車。

師：火車出現(xiàn)之后，鐵路交通迅速發(fā)展，新交通大大便利了人們的生產(chǎn)、生活。

（3）完成

（展示地圖）

師：1840年前后，英國又率先完成了工業(yè)革命。完成的標志是？

生：1840年前后，英國大機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式。此后，法國、美國等先后完成了工業(yè)革命。

師：現(xiàn)在我們來看看第一次工業(yè)革命的概念。

（展示）

師：開始時間？

生：18世紀中期。由？

生：機器生產(chǎn)。

師：代替？

生：手工勞動。

師：生產(chǎn)領域的根本性變革。工廠成為了主要的生產(chǎn)組織形式，蒸汽成為主要動力，煤成為主要能源。

師：到19世紀中葉，英國已成為工業(yè)化程度最高的國家。1850年，英國生產(chǎn)了世界煤產(chǎn)量的60.2%，鐵產(chǎn)量的50.9%，加工了世界棉花產(chǎn)量的46.1%，成為了名副其實的“世界工廠”。

這樣的一場革命又給世界帶來了哪些影響呢？接下來我們一起來研讀材料、合作探究。

3、世界巨變

［合作探究］第一次工業(yè)革命的影響

（學生根據(jù)補充材料進行分組合作探究，由小組派代表匯報）

師：我們采用小組合作的方式進行。第一大組負責思考1，第二大組負責思考2，第三大組負責思考3。分組討論，結束后派代表來告訴大家你們是怎么研讀材料的？結論是什么？

思考1：材料一、二反映了工業(yè)革命有何重要歷史意義？

①生產(chǎn)力：工業(yè)革命完成了從手工工場到機器大工廠的轉變，創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力。

生：由材料一得出。

師：生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力的顯著標志。機器生產(chǎn)代替手工勞動，生產(chǎn)效率大大提高。

②工業(yè)革命以后，以西方資本主義國家為核心的世界市場初步形成；

生：一個以歐美資本主義國家為主導的世界市場初步形成。

師：世界市場開始形成是在？

生：新航路開辟

思考2：根據(jù)材料三、四概括工業(yè)革命的影響。（提示：包含對中國的影響）

①工業(yè)革命引起了社會關系的重大變革，它使社會日益分裂為兩大對立的階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，兩大階級的矛盾和斗爭日益尖銳。

生：出現(xiàn)了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，爆發(fā)了英國憲章運動。

師：工業(yè)革命不僅僅是生產(chǎn)力的變革，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，它還引發(fā)了生產(chǎn)關系的一系列變革。它使社會日益分裂為兩大對立的階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，兩大階級的矛盾和斗爭日益尖銳。英國憲章運動爆發(fā)。后來，又有了馬克思主義的誕生。

      ②資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立其對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。

師：在課本的第六單元我們會講到19世紀60年代，不僅有俄國農(nóng)奴制改革，還有日本明治維新、美國南北戰(zhàn)爭，資本主義制度在世界范圍內得到鞏固與擴大，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義。完成了工業(yè)革命的英國急于打開中國市場，發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭并最終取得了勝利，中國淪為了半殖民地半封建社會，成為了資本主義國家的原料輸出地和商品傾銷地。此外，英國還加緊了對印度等殖民地的掠奪。由此，又有了殖民地人民的反侵略斗爭。西方先進、東方落后的世界格局形成。

既然講到鴉片戰(zhàn)爭，我們就來講講工業(yè)革命對中國的影響。剛剛我們提到了中國開始淪為半殖民地半封建國家。但與此同時，西方資本主義國家的入侵在客觀上又帶來了先進的生產(chǎn)技術，中國由此開始進行？

生：洋務運動。

師：開啟了中國近代化的進程。所以說，工業(yè)革命對中國有著雙重影響。

思考3：材料五和材料六分別反映了工業(yè)革命的哪一影響？

①工業(yè)革命加速了城市化進程。

②改變了人們的生活觀念。

生：根據(jù)材料得出。

師：工業(yè)城市不斷涌現(xiàn)，城市化進程加快，徹底地改變了人們的社會面貌。并且從此人們有了上下班的概念，有了手表的出現(xiàn)。

師：論從史出，看來大家已經(jīng)開始擁有歷史學家的潛質。基于以上分析，我們可以得出工業(yè)革命使世界發(fā)生了巨變。

（三）思維拓展

［我來當廠長］如何讓你的企業(yè)在國際競爭中獲得一席之地呢？

師：現(xiàn)在的世界更是日新月異?；氐轿覀冏畛醯膲粝耄^續(xù)來當廠長。中國是發(fā)展中國家，作為一個發(fā)展中國家的企業(yè)如何在國際競爭中獲得一席之地呢？

生：自由回答。

師：產(chǎn)品的核心競爭力來源于科技創(chuàng)新。正如鄧小平同志所提出的“科學技術是第一生產(chǎn)力”，我們要實施科教興國戰(zhàn)略。

（四）鞏固提升

師：最后，請同學們跟我一起來給這首歌謠填詞，總結本課內容。

生：回答填空內容。

工業(yè)革命英國始，手工從此變機器。     

開始標志珍妮機，瓦特蒸汽新動力。

交通工具有進步，美國汽船英火車。

工業(yè)革命影響大，社會面貌起變化。

資本主義統(tǒng)世界，東方落后西方達。

若問從中何啟示，科技第一生產(chǎn)力。

（五）課外拓展

師：想繼續(xù)深入研究工業(yè)革命的同學，老師這里給大家推薦了兩本書和一個視頻，課后大家可以繼續(xù)探討。

（六） 中考練兵

學生動筆做題、講題，老師注意做題方法的講授。選擇題抓關鍵詞，用排除法，判斷題仔細看題。

五、板書設計

        第14課 “蒸汽時代”的到來

一、革命先聲

1、時間：18世紀60年代

2、地點：英國

3、原因

二、革命歷程

1、開始：珍妮機

2、發(fā)展：

①新材料、新能源

②新動力：瓦特改良蒸汽機

③新交通：汽船、火車

3、完成

三、世界巨變

第14課  “蒸汽時代”的到來 研學案

【自主學習】

一、革命先聲 

工業(yè)革命開始的時間和地點：                     、            。

二、革命歷程 

1、開始——機器的發(fā)明和使用是工業(yè)革命開始的標志。

            發(fā)明了一種稱為“           ”的手搖紡紗機，并引發(fā)了棉紡織領域的一系列發(fā)明。

2、發(fā)展   

（1）新材料、新能源——冶金、采礦業(yè)出現(xiàn)了新的發(fā)展，鐵、鋼和煤等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明和制造機器。

（2）新動力——瓦特改良蒸汽機

英國機械師        借鑒前人的研究成果，經(jīng)過多年鉆研，改進了          。人們利用該機器提供的動力帶動機器進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進入“            ”。 

（3）新交通 

紡織工業(yè)、采礦工業(yè)和冶金工業(yè)的發(fā)展要求改進運輸工具——這種運輸工具可以運送大宗的煤和礦石。在這種背景下：

①美國人富爾頓首先制造出了蒸汽機做動力的          。 

②1814年，英國人           利用蒸汽機發(fā)明了             。1825年，這列名為“旅行者號”的機車在英國試車成功。此后，         迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。 

3、完成 

1840年前后，英國        已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，法國、美國等國也都完成了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業(yè)革命。 

三、革命影響——世界巨變 

1、經(jīng)濟上：完成了從手工工場到              的轉變，創(chuàng)造了              ，使英國成為“世界工廠”和世界第一工業(yè)強國。工業(yè)革命以后，以西方資本主義國家為核心的世界市場初步形成。

2、政治上：

（1）工業(yè)革命以后，               最終戰(zhàn)勝了                  ，率先完成工業(yè)革命的                 逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了                 的局面；

（2）工業(yè)革命還引起了社會關系的重大變革，它使社會日益分裂為兩大對立的階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，兩大階級的矛盾和斗爭日益尖銳。

3、社會面貌：工業(yè)革命使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，加速了城市化進程，改變了人們的生活觀念，也帶來了環(huán)境污染。

【合作探究】

1.閱讀以下材料結合所學知識探究：工業(yè)革命的影響。

材料一  工廠的機器日夜不停地運轉，推動了英國生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，各主要工業(yè)部門的產(chǎn)量都幾倍幾十倍的增長，工業(yè)勞動生產(chǎn)率不斷提高。1835年，一個工廠系統(tǒng)的贊美著得意的說道：“現(xiàn)在一個棉紡工所干的活，在60年前需要兩三百人才能完成。”

——紀錄片《世界歷史之英國工業(yè)革命》

材料二  機器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不再滿足于國內市場，資產(chǎn)階級竭力在全世界拓展市場，搶占原料產(chǎn)地，使世界貿易的范圍和規(guī)模迅速擴大。蒸汽機和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷……19世紀中后期，一個以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成。

——摘編自《世界歷史教師教學用書》

思考1：上述兩則材料反映了工業(yè)革命有何重要歷史意義？

材料三  英國工業(yè)革命后，資本主義迅速發(fā)展，無產(chǎn)階級隊伍不斷壯大。資產(chǎn)階級為了追求利潤，殘酷剝削工人。工人處境及其悲慘，政治上更是處于無權的地位。無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭日益激烈。1836年，世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動——英國憲章運動爆發(fā)。

——岳麓版《世界歷史》

材料四   英國發(fā)動了對中國的鴉片戰(zhàn)爭      

思考2：根據(jù)材料三、四概括工業(yè)革命的影響。（提示：包含對中國的影響）

材料五  18世紀末到19世紀30世紀，英國許多新城市并不是在原有的封建城鎮(zhèn)基礎上發(fā)展起來的，而是在具有資本主義特征的工業(yè)村莊和工礦區(qū)發(fā)展起來的……城市的繁榮則反過來進一步促進了商品批發(fā)、運輸業(yè)、旅店等商貿服務業(yè)，信貸業(yè)務也發(fā)展起來。英國成為世界上第一個初步實現(xiàn)城市化的國家，在新型的工業(yè)區(qū)出現(xiàn)了像曼徹斯特、格拉斯哥、伯明翰這樣的大城市。 

——摘編自馬先標《英國城市化發(fā)展的特征與啟示》

材料六  過去以天為單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計算……火車還教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。

——錢乘旦、許杰明《英國通史》

思考3：材料五和材料六分別反映了工業(yè)革命的哪一影響？