前一段時間，筆者遇到一個叫羽的女孩，她很優(yōu)秀，在一線城市上班，有很好的工作和收入?？墒?，她不開心，有輕度抑郁癥。如今，她已經(jīng)39歲了，依然孑然一身。
　　筆者問她，有良好的教育背景，優(yōu)越的工作環(huán)境和薪水，如此優(yōu)秀的你怎么還不開心？她說，從小她就很聽話，什么都聽父母的，考大學她本來想考美術學院學國畫，可是，父母卻逼著她學英語。后來，畢業(yè)了，她想去做個中學英語教師，母親卻逼著她去外企上班。
　　找對象，她想找自己喜歡的，母親竟然非要她找個家鄉(xiāng)人，并折騰著讓她和初戀男友分手。她就抑郁了，好像自己這多年都沒有為自己活過。
　　當今社會，像羽父母一般的家長的確有很多，可也有一部分父母關注到了孩子心理成長的問題，讓孩子優(yōu)秀的同時，也要讓孩子快樂，內心有正念，有陽光。
　　對于父母和孩子，有一種形容方式，筆者感覺很好：父母和子女其實是 “園丁和花園的關系”，作為園丁，你播下什么樣種子，就會開什么樣的花。你只要澆水除草，給每個種子精心的呵護就行了，他們都會茁壯成長并開出美麗的花。
　　山西女作家蘇二花的小說《尋找李卉》近期引起了大家的熱議。她在《尋找李卉》這篇小說中，塑造了一個獨特的女孩李卉。李卉屬于早慧的孩子，她的母親總喜歡在親朋中說：“我家李卉可壞了，她總是不聽話?！倍罨芤驗楸韧g人聰明，總有自己與眾不同的想法，她喜歡冒險，喜歡讀童話。而他的父母經(jīng)常因為李卉犯錯而當眾懲罰她，比如讓她跪在荷花池邊，讓左鄰右舍都看見，這樣對李卉的打擊方式她的父親屢試不爽。
　　時間長了李卉就逆反，她開始不喜歡上學，喜歡和男孩子玩耍，經(jīng)常逃課，就真的像母親口里經(jīng)常說的變壞了。有一次李卉和幾個小朋友離家出走，走到半路天也黑了，大家又渴又累，那幾個小朋友都受不了了?？墒牵罨軈s勇敢地表示她獨自一人回去找大人，再來接這幾個小伙伴。家里的大人急壞了，集體出發(fā)尋找他們。大人們在半路上遇到了前來求助的李卉，然后找到了那幾個離家出走的孩子。其他的孩子在找到的時候都被嚇得昏迷了，只有李卉是清醒的?？墒侵鲃诱埨t前來求助大人救了大家的的李卉不僅沒有得到家人的肯定，而是又被父親罰跪在院子里的荷花池邊。
　　李卉在一次次的叛逆和與家長的對抗中受了很多委屈，最后痛下決心要聽父母的話，做個好孩子。
　　后來，父親一次到學校找李卉，看到學校穿校服的女孩幾乎都一樣。因為以前李卉不聽話，她總是不愛穿校服，扎著高高的小辮子很精神的樣子，他一眼就能認出。成績榜前，李卉的父親尋找女兒的名字，以前他都是從后邊看，很快就能找到女兒的名字。這次他從后邊找了半天，沒有看到女兒的名字，然后又僥幸地從前面看，找了半天依然沒有見到女兒的名字，他的脖子都酸了也沒有找到女兒李卉。
　　如今，李卉融入到了那些校服中，調皮的李卉終于按照父母的想法變成了一個聽話的孩子?？墒牵罨艿母赣H心里竟然生出幾分莫名的失落。
　　如今的家長，把太多的想法和奢望寄托在孩子的身上，想讓孩子替自己來完成沒有實現(xiàn)的夢想。家長太多的想法，太多的寄托，讓幼小的孩子難以承受那些沉重，而變成了學習的機器和業(yè)余愛好的傀儡。
　　王奶奶覺得自己的孫女就是學習的機器：她的兒子兒媳給孫女報了好多班，孩子幾乎沒有休息的時候。一天難得教鋼琴的老師有事，她才見到好久不見的小孫女。吃完飯她想和孫女玩一會兒，卻發(fā)現(xiàn)孫女冷著小臉一邊發(fā)呆一邊嘆氣。她問，小小的人嘆什么氣？只有七歲的孫女說：“我在想，如果我能像孫悟空一樣能變化多好啊。”
　　王奶奶問：“為啥要學孫悟空??？”
　　孫女說：“那樣，我就可以變化成無數(shù)個我，一個去學鋼琴，一個去學繪畫，一個去學古琴，一個去學跆拳道……然后回來后再變回自己，就是一個超級厲害的自己了。”
　　聽了孫女孩子氣的話，王奶奶有些心酸，才七歲的孩子，沒有一點玩耍的時間，早早的失去了童真。她試圖和兒子兒媳溝通，看能不能給減輕點負擔。兒媳不同意，說不能讓孩子一開始就輸在起跑線上。王奶奶無語，只能看著孫女臉上的笑容越來越少，心疼孩子卻又無能為力。
　　作為家長，我們只需付出我們的愛，別總強加給他們你自己的想法。這樣的園丁，才能培養(yǎng)出美麗的花園，而不是修剪得千篇一律的景致。