宇宙中所有水也裝不滿克萊因瓶, 或許它是通往四維空間的密碼眾所周知,世間萬物都存在于空間當(dāng)中,而空間又不是簡單的一個(gè)容納物體的地方,空間看似看不見摸不著,但是它蘊(yùn)藏的內(nèi)容卻非常的多。只是我們目前對(duì)于它的了解和研究十分有限,所以我們對(duì)于空間的復(fù)雜性了解得不是很多。 維度的多樣性 我們目前對(duì)于空間的了解程度就相當(dāng)于一位色盲癥患者,就像你讓他去分清他看不清的顏色一樣難上加難。所以我們想要去了解更高緯度的空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì),我們必須要擁有一種能夠破解高緯度空間的技術(shù)和理論支持,在數(shù)學(xué)中我們可以進(jìn)行對(duì)高緯度的計(jì)算,模擬出高緯度的一種狀態(tài),但是實(shí)際我們卻無法接觸到高緯度空間。我們?nèi)祟惸壳八私獾降幕究臻g狀態(tài)大概有三個(gè)維度,也就是我們所說的三種空間,其實(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f是四個(gè)維度,但是0維度我們就不加考慮了,因?yàn)樗鼪]有什么意義。一維、二維和三維空間分別是線、面和立體空間。我們目前所認(rèn)知的所有物理規(guī)律和自然規(guī)律在這三點(diǎn)空間中都有體現(xiàn),所以目前的科學(xué)框架都是在這三個(gè)空間中所提出和完善的。 維度轉(zhuǎn)換 目前在三維空間中就可以完成任何想要完成的事情,所以我們對(duì)更高維度空間的存在很難理解。例如在我們所在的三維空間中,我們可以用任何物體添滿所處的空間環(huán)境,但是科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),四維空間或者五維空間我們就不能用現(xiàn)在看得見摸得著的東西填滿,最能體現(xiàn)四維空間神秘性的物品就是克萊因瓶。其實(shí)在說克萊因瓶之前,我們可以先提一嘴莫比烏斯環(huán),莫比烏斯環(huán)它是一種交接二維與三維空間的一種特殊裝置結(jié)構(gòu),我們先舉一個(gè)簡單的形象的比喻來形容一下莫比烏斯環(huán)。 我們假設(shè)有一個(gè)小蟲子在一個(gè)帶狀紙片上走動(dòng),但是小蟲子它無法走到紙片的下面,只能在紙片上面進(jìn)行走動(dòng),如果我們不用其他的方法進(jìn)行干預(yù),那么這個(gè)小蟲子就會(huì)一直在紙片的上面運(yùn)動(dòng)。那么如何使得小蟲子可以走到紙片下面呢?這里我們只需要簡單地將紙片上部進(jìn)行一個(gè)旋轉(zhuǎn),將上部連接到紙片的下部,這樣這個(gè)小蟲子就可以從紙片上部走到紙片的下部,完成一個(gè)上下的循環(huán)運(yùn)動(dòng),這就是簡單的二維轉(zhuǎn)向三維的方式。克萊因瓶好了,我們現(xiàn)在說完了將二維轉(zhuǎn)向三維的莫比烏斯環(huán),回過頭來我們重新研究克萊因瓶這個(gè)四維空間的產(chǎn)物。我們大家都知道,三維空間的任何裝置空間都可以被填滿,但是這個(gè)克萊因瓶卻與我們現(xiàn)有的思維相沖突,因?yàn)樗且粋€(gè)用水永遠(yuǎn)裝不滿的瓶子,聽起來有點(diǎn)神秘的感覺。 因此很多科學(xué)家們都認(rèn)為克萊因瓶是人類了解四維空間的大門,未來人們可能就會(huì)在克萊因瓶這個(gè)裝置上發(fā)現(xiàn)三維通往四維的方式。目前莫比烏斯環(huán)很顯然我們能做出來,因?yàn)樗衔覀儸F(xiàn)在所認(rèn)知的空間,但是克萊因瓶我們是無法制造出來的,目前所仿造的概念克萊因瓶并不是真正的克萊因瓶。那么為什么克萊因瓶沒有辦法被裝滿呢?這是因?yàn)榭巳R因瓶并沒有內(nèi)外之分,不會(huì)像莫比烏斯環(huán)一樣進(jìn)行上下連接。所以說這就類似于一種將水倒進(jìn)瓶子里,前面倒進(jìn)去了,但是它后面全都流出去了,所以這個(gè)瓶子永遠(yuǎn)都裝不滿,但是它還并不是兩邊有開口的瓶子。 目前我們對(duì)克萊因瓶的了解還非常的少,雖然用其數(shù)學(xué)方式可以計(jì)算出克萊因瓶的基本結(jié)構(gòu)。但是實(shí)際我們卻無法制造克萊因瓶,但是我們未來必須要有能力制造出真正的克萊因瓶,因?yàn)橐粋€(gè)物體它只存在于數(shù)學(xué)模型當(dāng)中,無法轉(zhuǎn)換成一個(gè)實(shí)際物品,那是沒有什么用處的。而且如果真的制造出了克萊因瓶,人類可能就會(huì)找到三維通往四維的大門,那時(shí)人類將會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的世界,人類文明也有可能因此而提上一個(gè)大的臺(tái)階。 |
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