你的這個(gè)問題和我很像，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)簡單回答一下:

接受知識(shí)很慢，用時(shí)長，就是笨！但恰恰是笨成就了自我。

第一，因?yàn)槁燥@著笨。

我在上學(xué)時(shí)，對于學(xué)科知識(shí)的掌握也是很慢，我就知道自己很笨。往往別人可以當(dāng)堂掌握的知識(shí)，我很少能夠掌握。還記得那個(gè)時(shí)候初中上幾何課，老師用了二十分鐘講了一種證明全等≌的方法，我沒有掌握。老師，讓我們?nèi)齻€(gè)去爬黑板，我在上面面對著黑板站了五分鐘，老師等著我，我滿臉通紅依然沒有證明過來。我想老師也知道我笨！當(dāng)然，我自己也知道。

第二，因?yàn)楸?，所以努力?/strong>

不單單是數(shù)學(xué)這一科，其他的科目也是這樣，接受知識(shí)慢，掌握就慢。所以，我的語文，英語，包括小科一樣都需要時(shí)間去消化。所以，在跑課間操，去廁所，下晚自習(xí)，我腦海里總是在學(xué)習(xí)，在不斷地思考，往往在睡覺前我都要點(diǎn)燃蠟燭再看一遍今天所學(xué)的知識(shí)。我知道，我只能努力，別的沒有捷徑可以走。

第三，因?yàn)榕?，所以有積累。

往往單元小測，我的成績都不理想。想想這一個(gè)單元也得學(xué)習(xí)二個(gè)星期吧！縱然是這樣，我仍然不能掌握很好！但是，我的考試成績能進(jìn)20名，這是個(gè)老師需要重點(diǎn)照顧的區(qū)間。所以，老師也下勁抓這部分學(xué)生，自己也不斷地去學(xué)習(xí)，就會(huì)有慢慢的積累知識(shí)。

第四，因?yàn)榉e累，所以薄發(fā)。

積累到一定的階段，就會(huì)有量變引起質(zhì)變，期末考試時(shí)，我一定會(huì)進(jìn)入到前十名。這就是積累的重要性。慢慢的從初中到高中，再到大學(xué)，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累，最后猛然爆發(fā)，到達(dá)下一個(gè)階段。

第五，因?yàn)楸?，所以成功?/strong>

我的笨，不單單是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，其他的為人處世，工作經(jīng)歷等，都是慢人一拍。往往自己很苦惱，但是也有優(yōu)點(diǎn)吧！在別人眼里自己可能就是老實(shí)、木訥、努力的代名詞，與別人沒有激烈的爭吵，嚴(yán)厲的辯論，往往與人相處和諧。自己心里單純，不要求太多，所以，往往有意外的收獲，成功就會(huì)越來越近。

寫在最后，笨一點(diǎn)不要緊，畢竟我們大多數(shù)人的智商都是一樣的，不同的是努力程度不同，用努力來補(bǔ)償笨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，笨一點(diǎn)還不錯(cuò)！笨值得擁有！??????