在今年這個居家學(xué)習(xí)的特殊的寒假里，我就收到了好幾位家長的電話。

他們給我訴說的是一個共同的話題，那就是:

孩子在家不愛學(xué)習(xí)，整天沉迷于手機或電腦游戲，家長管教不聽，問我有什么好辦法。

其中一個家長說，他家的孩子在假期里，由于沉迷于打游戲而無心學(xué)習(xí)。

家長一管，就和家長對著干，甚至威脅家長說自己活得沒意思，不想活了，如果再不讓他玩游戲，他就要跳樓等。

他媽媽說，她都快被自己的孩子折磨得發(fā)瘋了。

記得這幾個孩子剛上小學(xué)一年級時，我就發(fā)現(xiàn)他們特別任性自私，在班里很不守規(guī)矩。

我就曾經(jīng)追溯過這幾個孩子的成長經(jīng)歷。

原來，他們在上幼兒園時，家長就特別溺愛嬌慣孩子，就沒有給孩子立下好的規(guī)矩。

比如說其中有一個孩子，在上幼兒園時，就表現(xiàn)得特別霸道無理。

家長接的稍微遲一點，就對自己的父母連打帶踢，還說臟話辱罵父母。

當時，其他家長都看不下去了，都勸他好好管教一下自己的孩子。

但他的家長卻不以為然，還總認為孩子還小，不懂事，長大了就會變好的。

誰知道上小學(xué)以后，這個孩子變得越發(fā)蠻橫任性。

凡事以自我為中心，稍有不如他的意，就撒潑耍脾氣要挾家長。

直到現(xiàn)在，家長說拿他沒辦法了，管不了了。

如今，孩子已經(jīng)上五年級了，又迷戀上了打游戲。

整天光想著玩游戲，其中偷著買游戲裝備，就花了他父母的幾千元錢。

眼看著孩子管著不聽，他父母現(xiàn)在也是沒轍了，凡事只能哄著、順著孩子的心思來，怕再管的緊了，孩子會做出傻事來。

對于這樣的孩子，作為他的班主任老師，我也是感到可悲和無奈啊。

畢竟孩子生活在家庭里的時間是最長的，家長已經(jīng)錯過了對孩子早期教育的關(guān)鍵時期。

壞毛病、惡習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了，現(xiàn)在讓他往掉改，實在是太難了。

所以說愛孩子就要給孩子立規(guī)矩。

可不能讓孩子養(yǎng)成壞毛病了再后悔，就已經(jīng)晚了。

現(xiàn)如今，很多家長都希望給孩子充分的自由，給孩子最好的東西。

所以，一味地縱容，覺得“只要他喜歡就好”、“孩子高興才是最重要的”、“這些規(guī)矩長大了孩子自然就懂”……

俗話講，無規(guī)矩不成方圓。

從小如果沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己的言行是好的還是壞的。

這樣的孩子長大后將會變成一個不遵守規(guī)則的人，對于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響。

在講究科學(xué)養(yǎng)娃的今天，很多家長都信奉不吼不叫養(yǎng)孩子，卻發(fā)現(xiàn)在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的很多壞毛病，讓人頭痛不已。

其實，不吼不叫養(yǎng)孩子，這樣的觀點一點都沒有錯，錯的是很多父母都沒有掌握好這個度。

給孩子過多的自由，反而讓孩子慢慢地成為了人們嘴里的“熊孩子”。

在孩子的教育中，“度”是一個很重要的標準，多了就容易溺愛，養(yǎng)成孩子各種壞毛病；少了，卻容易陷入緊張的親子關(guān)系中，讓父母和孩子之間像仇人一樣。

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那么要如何掌握好孩子教育中的“度”，如何給孩子立規(guī)矩呢？

中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾說：“3-6歲，一定要性格培養(yǎng)到位。而所謂性格培養(yǎng)，就是要給孩子立規(guī)矩?！?/strong>

為什么非得要給孩子立規(guī)矩呢？

為什么非得要那么早給孩子立規(guī)矩呢？

李玫瑾教授在節(jié)目中也有詳細的闡述，特別是為什么要那么早給孩子立規(guī)矩。

1、立規(guī)矩是一個痛苦的過程，稍微晚一點立，孩子就會反抗了。

隨著孩子一天天地長大，開始有了更多的自我意識，也更知道哪些行為對自己來說是最舒服的，最好的。

雖然這些行為有可能并不是我們成人或者傳統(tǒng)意義上認為是正確的。

孩子在6歲之前，對父母還會非常的依戀，只要父母親自帶孩子，親自養(yǎng)孩子，不管我們說什么，到最后，他都會順從我們。

2、3-6歲是孩子性格形成的關(guān)鍵期。

這個階段的孩子開始進入幼兒園，從在家和父母，親人一對一交換食物和玩具開始慢慢地轉(zhuǎn)變，尋找情趣相同的小伙伴，并開始相互依戀。

從和一兩個小朋友玩到和很多小朋友相處，孩子自己會經(jīng)歷人際交往的全過程。

這種交往智能是天生的，但效果好壞卻和孩子性格有關(guān)。

如果孩子能夠很好地遵守人際交往中的規(guī)矩，那么他的身邊就會圍繞著不少小伙伴，幫助他更好、更快地適應(yīng)集體生活。

3、言傳不如身教。

父母是孩子最好的老師，在3-6歲這個階段里，給孩子立規(guī)矩時，父母一定要做好榜樣，畢竟言傳不如身教。

有一項對孩子進行的“最不喜歡媽媽哪一點”的調(diào)查結(jié)果中，98%的孩子都不喜歡媽媽嘮嘮叨叨、喋喋不休。

給孩子立規(guī)矩，這一點也非常重要。

在這個年齡段，父母的陪伴和教導(dǎo)是不可缺少的，要想立規(guī)矩，第一種方式就是父母自己樹立“好榜樣”。

因為小孩子有一個“模仿”的天性，他們喜歡模仿身邊親近人的言行舉止。

所以在生活當中，很多細節(jié)的事情千萬不要忽略，父母應(yīng)該從自身做起，用自己的言行來教導(dǎo)小孩，這樣小孩也會耳濡目染，變得更懂事。

沒有父母不愛自己的孩子，但這種愛放在心里就好，不要讓它更多地表現(xiàn)在行為和言語中，成為溺愛。

李玫瑾教授說：“在研究犯罪的時候最怕的一種人就是能力不高，還不能吃苦，還不能受委屈。

這樣的人沒有人能夠救，救不了，他還會生氣，還會埋怨別人，覺得全世界都對不起他！”

給孩子立規(guī)矩就是幫助孩子成為一個獨立、自律、吃苦耐勞的人，讓他能夠更好地面對自己的人生，畢竟我們再愛孩子，也不可能一輩子陪伴著他。

3

對孩子立規(guī)矩，父母有三點原則不能忽視：

1.有些事，不能慣。

有家長說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍??！”

這是很多家庭的通?。汉⒆硬宦犇愕脑瓌t，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。

這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。

比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協(xié)了，于是又多玩了半個小時。

被慣壞的孩子有一個特點，就是他們的要求總是被滿足。

第一次出現(xiàn)問題，大人就妥協(xié)，只會為自己和孩子的將來帶來更多麻煩。

2，有的事，必須孩子自己做。

有的家長還認為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以后再培養(yǎng)也來的及。

其實在孩子每個年齡段，都有他們自己力所能及的事情。

家長可以根據(jù)孩子的特點，告訴孩子什么事情是他自己要做的。

愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。

讓孩子多做一些力所能及的事情，時間久了，他才會在成長中學(xué)會自立自強。

3，有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著。

一個故事中就有這樣的對話：

阿力說：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”

媽媽說：“我永遠愛你，不過，你得把羽毛收拾起來?！?/p>

阿力說：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”

媽媽說：“我永遠愛你，不過，你得負責(zé)給妹妹洗澡?！?/p>

這個故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，“我永遠愛你”。

同時又不忘強調(diào)：孩子，你要對自己的行為負責(zé)。

你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補，你的所作所為帶來的后果。

父母不能幫孩子逃避，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。

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這些規(guī)矩必須從小養(yǎng)成。

規(guī)矩一:粗野、粗俗的行為不能有。

有一類孩子，喜歡采用暴力的手段，強制別人服從自己的意志；用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現(xiàn)自己的愿望。

但是，這樣的做法是絕對不可取的！

如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？

首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評的！”

然后家長引導(dǎo)孩子，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。

這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒，學(xué)會如何對待自己想要的東西，如何處理自己的情緒等等，在這個過程中，孩子會不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。

等他長大后，他也會用這套模式去對待周圍的人，而變得更加理性、為他人著想。

規(guī)矩二:別人的東西不可以隨便拿。

有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。

所以只要是自己喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上，就是我的了！”

這樣的情況，家長們應(yīng)該有意識地幫助他建立自己與他人的界限。

這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。

這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長大后才會更懂得尊重他人。

規(guī)矩三:不可以隨意打擾別人。

當孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情,他們總會毫不猶豫地打斷。

而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”，常常允許孩子在任何時候打斷自己講話。

而且還會高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子養(yǎng)成不顧一切打擾別人的習(xí)慣。

長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：

“隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會高興嗎？”

用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然后再給他立下規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會尊重他人，讓他懂得當別人在忙的時候不應(yīng)該去打擾他。

而且孩子在這個過程中學(xué)會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到許多好朋友呢！

規(guī)矩四：做錯事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。

家長們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉，爸爸媽媽也會一心軟，就原諒他了。

這樣的處理方法，會讓孩子覺得“做錯事也沒什么大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我”。

孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。

從小就教孩子，做了錯事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子！

在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以要求孩子對自己說一聲對不起。

如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會禮貌待人，誠實地面對，并且有勇氣主動承擔(dān)錯誤。

在這個過程中，孩子也學(xué)會了反省自己，也開始懂得維護自己的權(quán)利了。

愛孩子，是我們的本能。

給孩子立規(guī)矩，讓他成長為一個能夠獨當一面的大人，是我們的責(zé)任。

規(guī)矩與愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來。