1.

一對(duì)父子在拐角處碰見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐

子：爸爸，他是一個(gè)乞丐。

父：對(duì)的，他生活很貧困。

子：他看起來(lái)很可憐，我們能幫助他嗎？

父：你好好讀書(shū)，就能改變像他一樣的弱勢(shì)群體。

兒子在那一刻感受前所未有的重?fù)?dān)，是責(zé)任，是自豪，原來(lái)讀書(shū)不僅是為了自己，也是為了幫助他人。

感悟：如果你的孩子看見(jiàn)一個(gè)乞丐，你會(huì)怎么說(shuō)呢？會(huì)不會(huì)說(shuō)“你不好好讀書(shū)，以后就會(huì)跟他一樣”。

看的角度不同，給孩子的教育也不同，前者會(huì)讓孩子有責(zé)任感，后者會(huì)讓孩子沮喪。

2.

2歲的兒子，走路不小心被一塊石頭絆倒了，大哭。

父：寶貝怎么了？

子哭著指著石頭，眼淚汪汪。

父：是不是你踩著石頭，沒(méi)踩穩(wěn)摔了？

兒子點(diǎn)頭。

父：不哭，我們來(lái)幫石頭揉揉好嗎？它也很疼，你踩著它了。

兒子停止哭泣，摸摸石頭，就像在安撫一個(gè)小動(dòng)物，動(dòng)作輕柔。

從此，他知道了即使是一個(gè)石頭也會(huì)疼，他懂得了善良和包容。

感悟：大部分的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“不哭，我?guī)湍愦蛩保f(shuō)完就把石頭踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看似合理，但其實(shí)會(huì)讓孩子形成受害者心理，從此推卸責(zé)任。

3.

晚上下班路上，身后一對(duì)父子。

子：一會(huì)兒我要吃炸醬面。

父：炸醬面好吃嗎？

子：好吃，特別好吃，要是再有1個(gè)雞蛋就更好了。

父：那要是2個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更好吃。

父：3個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更更好吃。

父：4個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更更更好吃。

父：5個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更更更更好吃。

父：6個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更更更更更好吃。

父：7個(gè)雞蛋呢？

子：那就更更更更更更更好吃，哈哈，那我也撐著了。

不知不覺(jué)腳步都隨著他們放慢了，聽(tīng)到最后自己都笑了。

原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

感悟：用心感受孩子的快樂(lè)，不加評(píng)判地順著孩子的想法，他們想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單。

4.

初秋，一對(duì)父子經(jīng)過(guò)一條小河，小河清澈無(wú)比，兒子想要游泳。

子：爸爸，我想游泳。

父：可以啊，但是我們得先回家換衣服，不然這衣服怎么下水？

子：那我們趕緊回去換衣服吧。

回到家，兩人在換衣服。

父：你有沒(méi)有感覺(jué)有點(diǎn)冷。

子：是有點(diǎn)冷呢，天氣變涼了。

父：那你還想去游泳嗎？我有點(diǎn)怕冷。

子：那算了吧，下次天熱的時(shí)候去吧。

此后，孩子學(xué)會(huì)了三思而后行，做事不能一頭熱。

感悟：孩子是你越禁止他不做什么，他偏要做什么，因?yàn)樗麄兊淖晕乙庾R(shí)開(kāi)始萌發(fā)。

堵永遠(yuǎn)不如疏的效果好，學(xué)習(xí)如此，游戲更是如此。

5.

一位爸爸很有錢(qián)，兒子很自豪。

子：爸爸，你有錢(qián)嗎？

父：對(duì)的，我很有錢(qián)，我也不想騙你。

子：那我是你兒子，是不是我也很有錢(qián)？

父：這是我的錢(qián)，不是你的錢(qián)。

子：那我為什么還能花你的錢(qián)，你還要給我買(mǎi)玩具，買(mǎi)衣服，我想買(mǎi)什么你都會(huì)滿足我呢？

父：在你沒(méi)有能力掙錢(qián)時(shí)，我是盡責(zé)任照顧你，等你獨(dú)立了，就要自己掙錢(qián)；到時(shí)候你掙多掙少跟我沒(méi)關(guān)系，正如我的錢(qián)也不是你的錢(qián)。

兒子終于知道，爸爸的錢(qián)不是白來(lái)的，想要有錢(qián)需要自己去掙。

感悟：不在孩子面前刻意哭窮，更不在孩子面前炫富，這才是正確的價(jià)值觀，給他錢(qián)很容易，但教他正確認(rèn)識(shí)錢(qián)卻很難。