正式復(fù)課的腳步漸漸近了，我們和學(xué)生終于可以相聚在書聲瑯瑯的教室里。在這段過渡時(shí)間，教師可以做哪些準(zhǔn)備，讓復(fù)課更順暢？

今天星寶整理了一份復(fù)課清單，希望幫助你提前做好準(zhǔn)備，從容面對復(fù)課時(shí)光的來臨。

防疫準(zhǔn)備：安全仍是頭等大事

復(fù)課的首要關(guān)鍵，一定是保障學(xué)生的健康安全。教師要提前根據(jù)學(xué)校的防疫方案，制定相應(yīng)的班級措施，在提高自我防疫認(rèn)知的同時(shí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的防疫流程。同時(shí)，充足的防疫物資儲備對于復(fù)課來說不可或缺。提前準(zhǔn)備好，才能為學(xué)生提供一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.做好班級消毒工作

教室空氣消毒，方法一：每天開窗通風(fēng)90分鐘以上；方法二：使用紫外線消毒燈進(jìn)行消毒。

操作方法：門窗關(guān)閉，時(shí)長是60分鐘。

注意事項(xiàng)：每次照射后要進(jìn)行開窗通風(fēng)。

另外還要注意是班級物品表面消毒，如桌椅、書柜、門窗、水龍頭、扶手等，以及地面的消毒。消毒方法：使用1:60的消毒液進(jìn)行消毒。

操作方法：消毒液進(jìn)行濕抹后，保持30分鐘再用清水擦凈。

注意事項(xiàng)：消毒順序?yàn)槲矬w表面，先上后下先左后右，室內(nèi)陸面由內(nèi)向外的擦拭。

2.防疫物資全備齊

第一，教室需要的物資有：噴壺、洗手液、消毒濕巾和酒精棉、口罩、體溫計(jì)（體溫槍）、一次性塑膠手套、扔廢棄口罩的黃色垃圾桶。

第二，給孩子們打造一款“愛心護(hù)學(xué)防疫包”：裝有醫(yī)用外科口罩、免洗抑菌凝膠洗手液、除菌噴劑三樣物品。

第三，還可以提醒家長自備一定數(shù)量的口罩和消毒液。

第四，設(shè)置多個(gè)“體溫測試處”，設(shè)立留觀室、衛(wèi)生室。

3.防疫視頻，給孩子最好的安全科普

用視頻的方式，給學(xué)生科普健康知識。以下是各個(gè)學(xué)段的防疫視頻，供您參考。

視頻來源：中國疾控中心官網(wǎng)

4.設(shè)計(jì)防疫流程圖、創(chuàng)編防疫歌謠

制作入校流程圖，上課流程圖，洗手流程圖，為同學(xué)們撐起了“防護(hù)傘”。，既激發(fā)學(xué)生的興趣，又教會防護(hù)的技巧。

洗手流程圖及防疫歌謠

圖源：中國教育出版網(wǎng)

成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)流程圖

5.防疫知識答題

每天學(xué)習(xí)之后，相信學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)能自如對應(yīng)，那就出一套試卷，答題闖關(guān)吧。您可以找一份答卷，直接改為自己需要的版本。

防疫知識答題，看看你能得多少分？（點(diǎn)擊可查看）

6.做一份班級座位安排表

圖源：杭州市景芳中學(xué)

7.開學(xué)前，召開一次“云上班委會”

和孩子們共同商討和制定班級防護(hù)公約，并設(shè)計(jì)成海報(bào)，等到開學(xué)返校時(shí)會張貼在班級制度欄里，引導(dǎo)班級同學(xué)遵守和執(zhí)行。

班會課素材鏈接：《40萬中小學(xué)一起看的大班會課》

8.提前做好安全摸底排查

掌握本班學(xué)生假期和返校前健康狀況及行程動向，了解其外出史、接觸史、疾病史等關(guān)鍵排查信息，并做好登記工作。

圖源：中國教育出版網(wǎng)

復(fù)盤網(wǎng)課，用作品記住這段特殊時(shí)光

網(wǎng)課期間，很多老師組織學(xué)生進(jìn)行了很多與疫情相關(guān)的特殊作業(yè)，不妨把這些作品曬曬，將這段時(shí)光記住。

1.網(wǎng)課期間的作品花樣來曬

可以把全班學(xué)生參加的抗疫征文編輯成冊，做到圖文并茂，打印成冊，讓孩子們共讀自己的書。

或者將孩子們疫情期間分享的“武漢抗疫·致敬逆行者”手抄報(bào)或視頻作品制作成美篇，供大家留存，共同表達(dá)對幫助過武漢的醫(yī)務(wù)工作者的感恩之情。

圖源：深圳市福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2.問卷進(jìn)行超長假期的調(diào)查

這是一位網(wǎng)友的設(shè)計(jì)調(diào)查表，供您參考：

疫情在家期間，一天中你主要做些什么？

疫情在家期間，什么事情是占據(jù)你主要的時(shí)間？

疫情在家期間，你用手機(jī)主要是在做什么？

疫情在家期間，你一天中玩手機(jī)的時(shí)間大概多長時(shí)間？

疫情期間，有什么改變？

疫情期間，線上學(xué)習(xí)，你主要是使用什么進(jìn)行學(xué)習(xí)？

疫情期間，在家你花在鍛煉的時(shí)間有多長？

疫情在家期間，你有什么感受？

疫情在家期間，你有哪方面的壓力？

疫情期間，你有壓力的時(shí)候的表現(xiàn)是什么？

疫情在家期間，當(dāng)你情緒不好時(shí)候，如何調(diào)整情緒？

疫情期間，線上學(xué)習(xí)時(shí)，你個(gè)人的表現(xiàn)如何？

疫情期間，線上學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況如何？

疫情在家期間，你有自己的計(jì)劃／目標(biāo)／規(guī)劃嗎？

你想回學(xué)校了嘛？

關(guān)于居家學(xué)習(xí)生活，你有什么困惑？疑問？或者是好的建議？

3.網(wǎng)課最后一節(jié)課，來一次暢想

最后一節(jié)網(wǎng)課，除了在家學(xué)習(xí)的知識總結(jié)，其實(shí)我們可以和孩子們一起暢想一下校園生活，還可以挖掘搜集居家抗疫期間學(xué)生中涌現(xiàn)出來的好人好事，樹立榜樣，號召學(xué)生見賢思齊，以昂揚(yáng)進(jìn)取的精神迎接春季學(xué)期的到來！

4.準(zhǔn)備網(wǎng)課優(yōu)秀表現(xiàn)獎狀

已經(jīng)進(jìn)行了半個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)授課，有個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)出了高度的自律，對這些同學(xué)可以在開學(xué)后進(jìn)行表揚(yáng)。

做好線上線下教學(xué)銜接，避免夾生飯

復(fù)課后，如何讓放飛學(xué)生盡快平復(fù)心態(tài)來學(xué)習(xí)？學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢？教師應(yīng)先讓學(xué)生改變居家學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級團(tuán)隊(duì)文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

1.整理假期的“網(wǎng)課簽到表”和“課程表”

從學(xué)情、學(xué)科、知識、學(xué)習(xí)效果等方面做階段性總結(jié)。

2.制定知識內(nèi)容清單

將線上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行雙向細(xì)目表的制定，明確能級要求，發(fā)給學(xué)生逐項(xiàng)評估掌握情況。

讓學(xué)生根據(jù)教師提供的知識清單繪制思維導(dǎo)圖，建立知識框架，捋清內(nèi)在聯(lián)系，在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識上的掌握情況。

3.記錄好線上難以輔導(dǎo)到位的孩子名單

正式開學(xué)后盡快進(jìn)行幫扶，查漏補(bǔ)缺。

4.把每次學(xué)生的錯題匯集起來

準(zhǔn)備返校后，逐題給學(xué)生“回一次鍋”。

5.了解學(xué)生開學(xué)的準(zhǔn)備工作

在開學(xué)前與學(xué)生逐一聯(lián)系，督促學(xué)生必須要在開學(xué)前完成各科作業(yè)并做好開學(xué)準(zhǔn)備，倒逼學(xué)生減少上網(wǎng)時(shí)間。

對于有晚睡晚起等“假期綜合征”的學(xué)生，提醒他起床和休息的時(shí)間每天提前五分鐘，恢復(fù)開學(xué)時(shí)的正常作息時(shí)間。

6.準(zhǔn)備好復(fù)課教學(xué)資源

充分準(zhǔn)備好上課所需的教學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)器材等。

整合教學(xué)內(nèi)容，編寫好單元設(shè)計(jì)和單元測試卷，提前制作好教學(xué)課件。

讓孩子對開學(xué)有所期待

經(jīng)過兩個(gè)月的居家學(xué)習(xí)，不少學(xué)生漸漸習(xí)慣了線上聽課的“自由”。作為老師，最好能花費(fèi)一些巧思，組織一些精彩的活動或設(shè)計(jì)一些創(chuàng)新的游戲，讓學(xué)生眼前一亮，激發(fā)他們對復(fù)課的期待，然后積極投入到回校上課的情境中。

1.準(zhǔn)備相見小禮物

為每位孩子準(zhǔn)備一份自制小禮物，可以是一段暖心文字，也可以是用抖音上送一份浪漫小視頻。

同學(xué)之間，給自己很久未見的小伙伴寫一封慰問信作為見面禮。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)富含儀式感的“復(fù)課禮”

給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張《無字獎狀》，讓學(xué)生選擇一個(gè)表彰的對象并親手寫上頒獎理由。

3.準(zhǔn)備一些魔方教程，五子棋、跳棋等安全的休閑娛樂活動。

4.準(zhǔn)備一場別開生面的“輕聚會”

讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一分鐘的節(jié)目，可以是脫口秀，樂器演奏，圖片展示假期生活，或者帶自己做的美食與大家分享……

關(guān)注學(xué)生情緒，以健康心態(tài)復(fù)課

面對疫情，除了進(jìn)行物資和機(jī)制的保障，學(xué)生的心理也急需要疏通和輔導(dǎo)。老師要積極通過各種途徑關(guān)注他們的情緒，包容他們的情緒。

1.做一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)和心理情況調(diào)查問卷

掌握孩子們對各科知識的掌握情況，以備開學(xué)后老師們有的放矢地補(bǔ)充。

2.設(shè)立心理訪談室

與孩子們聊聊，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難與挫折的決心與信心，發(fā)現(xiàn)有異常行為的學(xué)生及時(shí)與學(xué)校、家長聯(lián)系。

3.接納孩子當(dāng)下的情緒

比如說遇到“暴躁、哭鬧不止”的孩子可以適當(dāng)?shù)睦涮幚?，讓孩子有一個(gè)釋放的過程。

4.迅速建設(shè)學(xué)校生活新常態(tài)

幫助孩子尋找已有的成功經(jīng)驗(yàn)，更重要的是用豐富多彩的拓展活動，讓孩子找到開學(xué)集體生活的樂趣。

5.如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)睡眠困難、食欲下降、情緒低落、行為改變等特別現(xiàn)象，一定要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)老師做評估，進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)或治療。

6.復(fù)課前，通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社團(tuán)學(xué)生會的社會實(shí)踐成果展示等活動，釋放學(xué)生內(nèi)心郁積，減輕學(xué)生焦慮孤獨(dú)情緒，使學(xué)生獲得應(yīng)對危機(jī)的技巧，促進(jìn)他們成長成熟。

制定師生成長計(jì)劃

面對不斷變化的教育情境，老師和學(xué)生都需要冷靜理性，制定適合自己的成長計(jì)劃，以便快速且平穩(wěn)地適應(yīng)即將來臨的復(fù)課生活。計(jì)劃盡量務(wù)實(shí)且落地，比如是自己切實(shí)能完成的小目標(biāo)，細(xì)節(jié)是改變習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。

對自己：

1.與自己對話。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，才是和真實(shí)的自己對話，一種靈魂意義上的對話；

2.反思自我價(jià)值。作為一個(gè)教師，我們能做點(diǎn)什么；作為一個(gè)公民，我們能做點(diǎn)什么。

3.做好規(guī)劃。把握好具體的每一天，讓每一天都是日歷上清晰的一天。

4.調(diào)整生物鐘，堅(jiān)持按照日常學(xué)校時(shí)間作息，提前模擬工作心態(tài)。

5.參加健身小打卡，堅(jiān)持和孩子們一起進(jìn)行體育鍛煉小打卡，如跳繩、踢毽子等。

6.每天保持閱讀專業(yè)書籍、堅(jiān)持練字等，每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)。

7.策劃一下本學(xué)期準(zhǔn)備推薦給學(xué)生的書目，先給孩子們把把關(guān)，希望開學(xué)孩子們就能讀上最有趣的書。

對學(xué)生：

1.每天早上在班級群設(shè)置叫醒鬧鐘，早起的同學(xué)在小組群里發(fā)送起床表情，賴床的同學(xué)家長可私信老師，由老師來叫醒，爭取開學(xué)前讓孩子形成固定的生物鐘。

2.鼓勵孩子在家完成一些對場地要求低的運(yùn)動，例如：仰臥起坐、跳繩、踢鍵子、俯臥撐等活動，合理運(yùn)動，保持良好的身體狀態(tài)。

3.提醒家長調(diào)整孩子的飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日的營養(yǎng)攝入，避免出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡，消化不良，或者過度發(fā)胖等情況。

4.提醒學(xué)生多做一些下棋、閱讀、瑜伽、學(xué)習(xí)新技能等需要投入精力才可以享受到樂趣的活動。

5.讓學(xué)生遠(yuǎn)離3種壞習(xí)慣：沉迷電子產(chǎn)品，不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)得過且過

6.讓學(xué)生培養(yǎng)3種好習(xí)慣：課外閱讀，重視練字，高度自律。

7.建議學(xué)生客觀上減少設(shè)備的使用，必要時(shí)可采取“隔離法”；主觀上通過“冥想法”讓自己回到積極發(fā)言、互動頻繁的教室里，幫助自己盡2快調(diào)整。