春節(jié)期間,惡補(bǔ)了一下第六季《奇葩說(shuō)》。 從第一季追到第六季,不得不承認(rèn)近兩季的辯手水準(zhǔn)直線上升。 第六季《奇葩說(shuō)》更是辯論高手云集,有哈佛女學(xué)霸許吉如,脫口秀奇才程璐等,每次看到辯手們辯論觀點(diǎn)角度新穎,金句層出不窮時(shí),我感覺(jué)自己的書(shū)仿佛都白讀了。 其中,最讓我驚艷的是那個(gè)其貌不揚(yáng)的詹青云。同是哈佛畢業(yè),雖不如許吉如那般吸引眼球,但卻用實(shí)力證明了自己的鋒芒。在辯論時(shí)短短幾分鐘引經(jīng)據(jù)典,邏輯與理性并存,娓娓道來(lái)卻能引人深思,辯論功底非常深厚。最終,她也不負(fù)眾望奪下這一季的BB King。 無(wú)論是辯論還是職場(chǎng)中,擅于表達(dá)的人會(huì)比其他人獲得更多機(jī)會(huì),他們?cè)谂c人交談時(shí)總能精準(zhǔn)表達(dá)心中所想,用語(yǔ)言引起對(duì)方注意力,從而達(dá)成自己的目標(biāo)。 1、精準(zhǔn)表達(dá)一語(yǔ)中的《奇葩說(shuō)》有一期的辯題是:年紀(jì)輕輕“精致窮”我錯(cuò)了嗎? 詹青云的持方是:精致窮錯(cuò)了。 詹青云以精致的概念為切入點(diǎn),以前的精致是由那些上流社會(huì)人士來(lái)定義的,而我們這個(gè)時(shí)代的精致窮是流量和網(wǎng)紅來(lái)定義的。精致窮的本質(zhì),不過(guò)是商家定義的欲望陷阱。 詹青云沒(méi)有把辯論的重心放在“精致窮”是對(duì)還是錯(cuò)上,而是深挖“精致窮”背后的原理以及成因,并用“提線木偶”來(lái)比喻被商家和欲望操控的年輕人。
在100位觀眾投票的情況下,詹青云的發(fā)言成功為隊(duì)伍拉回了46票。在與強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手許吉如開(kāi)杠后,這一局依然穩(wěn)贏。 一個(gè)擅于表達(dá)的人說(shuō)的話一定是嚴(yán)謹(jǐn)周密,符合邏輯思維,讓人無(wú)法抓出漏洞。精準(zhǔn)表達(dá)是表達(dá)方式的最高級(jí),詹青云無(wú)疑是一位掌握精準(zhǔn)表達(dá)能力的受益者。
表達(dá)能力并不是與生俱來(lái)的。詹青云在小學(xué)時(shí),成績(jī)一度排在班上的倒數(shù)五名,甚至還被老師責(zé)罵蠢鈍如豬。在父母的鼓勵(lì)下詹青云才重塑自信,通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)力和表達(dá)力都得到很大的突破。 精準(zhǔn)表達(dá)并不是少數(shù)人的天賦,這是后天學(xué)習(xí)和練習(xí)就能提升的技能,普通人通過(guò)刻意練習(xí)也能復(fù)制表達(dá)高手“我口說(shuō)我心”的能力。 羅振宇說(shuō):“未來(lái)職場(chǎng),或者說(shuō)當(dāng)代社會(huì),最重要的能力就是表達(dá)能力?!?/span> 2、激化潛在表達(dá)力不同的公司對(duì)人才能力的需求也有所不同,但表達(dá)力和工作能力永遠(yuǎn)是公司招聘人才時(shí)最為看重的亮點(diǎn)。 表達(dá)力和工作能力往往能決定了你在人才市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,甚至決定你的職場(chǎng)未來(lái)。
表達(dá)能力強(qiáng)且工作能力強(qiáng)的人屬于市場(chǎng)的稀缺人才。在職場(chǎng)中老板更賞識(shí)這樣的人才,更放心將重要的任務(wù)交付給他們。 前段時(shí)間熱播劇《慶余年》,被大眾稱(chēng)為職場(chǎng)教科書(shū),其中個(gè)個(gè)都是“職場(chǎng)精英”。里面的范閑就屬于表達(dá)能力強(qiáng)且工作能力強(qiáng)的人,特別善于揣摩上級(jí)心思,“領(lǐng)導(dǎo)”安排的任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,而良好的表達(dá)能力更助他一次次化險(xiǎn)為夷。 在慶國(guó)與北齊和談的慶功宴上,長(zhǎng)公主勾結(jié)北齊第一文壇大家莊墨韓,誣陷范閑的成名詩(shī)是抄襲他師父的絕筆。范閑畢竟是現(xiàn)代人的頭腦,他的那首成名詩(shī)是杜甫的,而這個(gè)朝代的人根本就不知道杜甫的存在。范閑沒(méi)有否認(rèn)自己是抄的,但說(shuō)自己抄的是另一個(gè)世界的作品,然后借酒助興,一口氣背誦了百余首詩(shī),抄襲謠言不攻自破,還得了個(gè)詩(shī)仙的稱(chēng)號(hào)。 這類(lèi)人才在遇到問(wèn)題時(shí)不會(huì)被眼前的表象所迷惑,在強(qiáng)大的對(duì)手面前也能迅速理清思路,制定策略,通過(guò)高效的表達(dá)力挽狂瀾。
在職場(chǎng)中表達(dá)能力強(qiáng)也會(huì)被認(rèn)為是工作能力強(qiáng)的一種,表達(dá)能力強(qiáng)而工作能力弱的人在短時(shí)間內(nèi)能得到上司的支持與信任,若是想穩(wěn)固職場(chǎng)地位還需提升工作能力。 在《慶余年》中靖王李弘成,是慶帝的親弟弟,李弘成才華橫溢,出口成章,經(jīng)常在府內(nèi)以詩(shī)會(huì)友,結(jié)交了不少達(dá)官貴人、富家子弟。 可身為皇帝的親弟弟,能力卻不足長(zhǎng)公主。長(zhǎng)公主一直掌管著朝中的財(cái)政大權(quán),地位不容小覷,而靖王只能在府內(nèi)吟詩(shī)作樂(lè),為二殿下通傳情報(bào)。 這類(lèi)人擅于表達(dá),能與同事建立良好的人際關(guān)系,但始終受限于工作能力。只有提升工作能力才能讓這類(lèi)人成為職場(chǎng)的硬核人才,快速的通往升職加薪之路。
職場(chǎng)中不乏工作能力強(qiáng)表達(dá)能力弱的人才,這類(lèi)人往往有一身的本領(lǐng)卻無(wú)法將其充分展現(xiàn)出來(lái),表達(dá)能力弱的人很容易錯(cuò)失良機(jī)。想在人才濟(jì)濟(jì)的職場(chǎng)中不被埋沒(méi),首要的是提升自己的表達(dá)能力。 《慶余年》中教授范閑武功的五竹,一直在暗中保護(hù)范閑。在得知宰相的兒子林若甫要致范閑于死地的時(shí)候,五竹只身一人滅了他們一個(gè)團(tuán)。 五竹的實(shí)力不亞于四大宗師,但其人狠話不多,很少拋頭露面,只有少數(shù)人才知道他的存在。 這類(lèi)人在職場(chǎng)中能高效的完成上級(jí)布置的任務(wù),卻在匯報(bào)工作時(shí)表現(xiàn)得中規(guī)中矩,很容易淪為一顆螺絲釘。想要打破僵局在職場(chǎng)躍遷,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。
這類(lèi)人在職場(chǎng)中屬于最底層的員工,需要雙管齊下,一方面提升自己的工作能力,改變現(xiàn)在的處境,另一方面努力提升表達(dá)能力。 《慶余年》中的郭保坤仗著父親在朝中的權(quán)勢(shì),一次次地挑釁范閑,屢次三番的陷害不成,反而被對(duì)方打成“木乃伊”。傷勢(shì)好轉(zhuǎn)以后與長(zhǎng)公主狼狽為奸,設(shè)計(jì)陷害范閑,卻因提前放狠話,被范閑抓住把柄,最終把自己的父親送進(jìn)監(jiān)獄。 在職場(chǎng)中工作能力與表達(dá)能力均無(wú)法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的人,在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中很容易被淘汰。 這四類(lèi)人中第一類(lèi)和第四類(lèi)人在職場(chǎng)中都占一小部分,大多數(shù)人都踩在第二象限和第三象限。 工作能力的提升是一條平緩的曲線,受工作環(huán)境、崗位、自身等多種原因影響。工作能力的提升需要自身的勤奮結(jié)合外在的機(jī)遇,我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)多學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍,工作能力就能得到相應(yīng)提升。
職場(chǎng)中會(huì)表達(dá)的人更受領(lǐng)導(dǎo)青睞,能獲取更多資源,從而擁有更多的升職機(jī)會(huì),而不善表達(dá)的人,即使才華橫溢,也很容易被人遺忘。
由此可見(jiàn),想要在職場(chǎng)中脫穎而出,最便捷有效的方式就是提升我們的表達(dá)力。我們只要掌握一套表達(dá)力模型,針對(duì)性的去強(qiáng)化練習(xí),也能突破重圍,提升自己的精準(zhǔn)表達(dá)能力。 3、突破瓶頸,晉升表達(dá)精英01.表達(dá)套路—表達(dá)力模型 在職場(chǎng)中老板都會(huì)重用有能力的員工,可老板的時(shí)間和精力畢竟有限,不可能去了解每一位員工的日常。 那些在會(huì)議上積極發(fā)言的員工,當(dāng)他們有條不紊地匯報(bào)工作后,總是能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。而那些能力更強(qiáng)卻不會(huì)表達(dá)的員工,很難被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。 表達(dá)失敗的原因,是因?yàn)闆](méi)有掌握表達(dá)力模型。 其實(shí),表達(dá)也是有套路的,借助表達(dá)力模型能讓我們的表達(dá)更成體系,輔助我們達(dá)到表達(dá)的目的。 02如何運(yùn)用表達(dá)力模型 表達(dá)力模型又稱(chēng)表達(dá)五步法,是《表達(dá)力》的作者賀嘉老師根據(jù)自身在上千場(chǎng)演講中的經(jīng)驗(yàn)提煉而成的,普通人通過(guò)訓(xùn)練掌握表達(dá)力模型也能成為表達(dá)高手。
這五點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,緊密關(guān)聯(lián)。有目的的輸入能讓我們收集更多有用的素材,從而形成體系化的思考,然后通過(guò)語(yǔ)言的形式對(duì)外輸出,最后通過(guò)反饋判斷是否達(dá)到了表達(dá)目的。 我們將表達(dá)力五步法運(yùn)用到《奇葩說(shuō)》辯手詹青云的辯論準(zhǔn)備中,來(lái)進(jìn)行分析: 第一步:有效的輸入
作為一名最佳辯手,在準(zhǔn)備辯論時(shí)需要針對(duì)三方面進(jìn)行輸入,關(guān)于話題本身的價(jià)值,對(duì)方辯友的風(fēng)格,受眾的偏好。
詹青云在拿到辯題的持方后,會(huì)在網(wǎng)上搜索大量的信息,在海量信息中進(jìn)行篩選,將可能對(duì)自己有利的觀點(diǎn)記錄下來(lái)。
在《奇葩說(shuō)》辯手中,每位選手的風(fēng)格都迥然不同,理性少爺黃執(zhí)中,犀利傅媽傅首爾,古靈精怪星悅等。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,了解對(duì)方辯手的風(fēng)格和往期表現(xiàn)后,才能猜測(cè)對(duì)方大概會(huì)拋出哪些觀點(diǎn),自己又該如何接招?
觀點(diǎn)角度不僅要新穎,還要考慮到現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾?!镀孑庹f(shuō)》是一個(gè)娛樂(lè)性質(zhì)的說(shuō)話節(jié)目,對(duì)辯手的要求會(huì)更高。在三分鐘的立意中不僅要邏輯縝密,有理有據(jù),還要用通俗易懂的語(yǔ)言讓現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)觀眾都能聽(tīng)得懂、記得住。 綜合、全面的收集對(duì)表達(dá)有用的信息是表達(dá)力模型的第一步,也是關(guān)鍵的一步。通過(guò)有效的輸入,能確定表達(dá)的策略和方向,為后面幾步奠定良好的表達(dá)基礎(chǔ)。 第二步:明確表達(dá)目的
詹青云在《奇葩說(shuō)》中的辯論是為了讓隊(duì)伍贏得比賽,而贏比賽的關(guān)鍵是說(shuō)服觀眾。所以,詹青云表達(dá)的目的是讓觀眾充分理解她所傳遞的信息,并認(rèn)可其觀點(diǎn)。 人的記憶力是有限的,要讓自己的表達(dá)被觀眾記住很難,況且對(duì)方的發(fā)言極有可能會(huì)讓觀眾跑票。如果表達(dá)沒(méi)有記憶點(diǎn),觀眾聽(tīng)完就忘了,那之前的努力就功虧一簣了。 在這種情況下詹青云可以采用故事的形式引起觀眾共鳴,通過(guò)故事的細(xì)節(jié)讓觀眾更有代入感,而且記得更牢。 明確表達(dá)的目的,盡量采取讓對(duì)方聽(tīng)得懂、記得住、會(huì)認(rèn)可的表達(dá)套路,在表達(dá)時(shí)多使用細(xì)節(jié)描述,讓語(yǔ)言在受眾的大腦里構(gòu)建一個(gè)畫(huà)面,這樣更容易達(dá)成自己的目的。 第三步:構(gòu)建表達(dá)體系
明確說(shuō)話對(duì)象很重要,《奇葩說(shuō)》的說(shuō)話對(duì)象是觀眾和對(duì)手。如果無(wú)法清晰的界定目標(biāo)人群,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)。
在既定的辯題下,辯手們需要說(shuō)出自己對(duì)于辯論主題的觀點(diǎn)和思考。確定大的主題,以免辯論時(shí)偏離方向。
在辯論中辯手的每一個(gè)觀點(diǎn)都是為了捍衛(wèi)自己的持方,辯手們表達(dá)的目的是為了說(shuō)服觀眾為自己投票,幫助隊(duì)伍取得勝利。
將辯論主題進(jìn)行拆分、細(xì)化,可以用頭腦風(fēng)暴的形式將自己所能想到的觀點(diǎn)記錄下來(lái)。從眾多觀點(diǎn)中挑選幾個(gè)切入點(diǎn)比較新穎的角度,再進(jìn)行深度思考,組織成精簡(jiǎn)有力的表達(dá)語(yǔ)言。 表達(dá)高手在發(fā)表言論之前會(huì)先按這個(gè)框架理清自己的思緒,找到表達(dá)的本質(zhì)后再開(kāi)始組織語(yǔ)言。大腦經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練會(huì)形成“記憶鑰匙”,這把鑰匙就是表達(dá)體系,在遇到任何問(wèn)題時(shí)我們都能用這把萬(wàn)能鑰匙解鎖出表達(dá)的真正目的。 第四步:有技巧的輸出
在《奇葩說(shuō)》中辯手們看似簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)陳述,其中藏了很多表達(dá)技巧,其中最有效的是以下四種:
結(jié)論先行:把想要表達(dá)的觀點(diǎn)濃縮為1-2句話,讓觀眾在第一時(shí)間知道你的表達(dá)立場(chǎng)。 觀點(diǎn)論證:使用案例、論據(jù)等素材支持你的觀點(diǎn),研究表明向?qū)Ψ疥U述觀點(diǎn)時(shí)最好控制在3個(gè)以?xún)?nèi),這樣能被讓對(duì)方記住。 總結(jié)升華:使用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言再次強(qiáng)調(diào)你的論點(diǎn),強(qiáng)化表達(dá)的說(shuō)服力。
類(lèi)比是人類(lèi)最能接受的表達(dá)方式,尤其是在傳遞一個(gè)陌生的概念時(shí),通過(guò)類(lèi)比能將兩種不同事物的內(nèi)在進(jìn)行關(guān)聯(lián),從而精準(zhǔn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 《奇葩說(shuō)》中有一期辯題是:高薪不喜歡和低薪很喜歡的工作你選擇哪一個(gè)? 詹青云巧妙的將這個(gè)辯題轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)情觀,并把馬文才比喻為高薪不喜歡的工作,而梁山伯則是低薪喜歡的工作,其中的道理不言而喻。
在表達(dá)過(guò)程中引入故事能夠激發(fā)受眾的好奇心和代入感,讓對(duì)方印象深刻。一個(gè)好的故事應(yīng)包括六要素:人物、沖突、改變、對(duì)白、細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)。 美國(guó)的英雄故事都是用的這個(gè)套路:主人公一開(kāi)始過(guò)著平淡的生活,困難突然降臨,主人公為了解決遇到的難題不得不做出改變,在改變時(shí)突破重重阻礙......
金句是對(duì)你的表達(dá)進(jìn)行重點(diǎn)提煉或者總結(jié),基本上是比較簡(jiǎn)潔且容易記住的句子。這些內(nèi)容可以起到能讓受眾快速理解你要表達(dá)的意思,還能起到二次傳播的作用。 比如:理解人性是為了順應(yīng)人性,而不是考驗(yàn)人性。 在表達(dá)的過(guò)程中合理的運(yùn)用表達(dá)技巧,不僅能讓表達(dá)內(nèi)容變得更加豐富,有層次,更能巧妙的提升自己的精準(zhǔn)表達(dá)能力。 第五步:反饋中迭代優(yōu)化
對(duì)于表達(dá)而言,對(duì)方的反應(yīng)是最好的反饋。在表達(dá)過(guò)程中我們可以根據(jù)受眾的反應(yīng)評(píng)判自己的表現(xiàn)如何。 《奇葩說(shuō)》中每當(dāng)詹青云拋出了一個(gè)有力的觀點(diǎn),臺(tái)下的觀眾便會(huì)給予掌聲,而拋出一個(gè)段子觀眾則會(huì)哈哈大笑。反之,如果詹青云在辯論過(guò)程中,臺(tái)下的觀眾們都無(wú)動(dòng)于衷,那么說(shuō)明辯手還有很大的進(jìn)步空間。 在復(fù)盤(pán)過(guò)程中我們可以對(duì)照表達(dá)力模型進(jìn)行檢查,找出表達(dá)中的薄弱環(huán)節(jié),以便針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化:
通過(guò)提問(wèn)法檢查自己有沒(méi)有按照表達(dá)力模型的步驟進(jìn)行準(zhǔn)備: 是否帶著明確的目的進(jìn)行信息輸入? 是否明確了說(shuō)話對(duì)象? 觀點(diǎn)之間是否主次分明,邏輯清晰? 信息是否有效的傳遞給受眾? 收集到的反饋是否達(dá)到預(yù)期效果?
表達(dá)的目標(biāo)完成的怎么樣,有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,如果沒(méi)有該如何進(jìn)行調(diào)整?
分析自己沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的原因是什么,該如何進(jìn)行改進(jìn)?
快速回憶整個(gè)表達(dá)過(guò)程,在回顧中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),并聯(lián)想下一次應(yīng)該怎么做? 比如:將詹青云在《奇葩說(shuō)》辯論后的復(fù)盤(pán)代入到這個(gè)模版中: 辯論結(jié)束后,詹青云先要分析自己整個(gè)辯論過(guò)程是否按照表達(dá)力模型進(jìn)行準(zhǔn)備的,如果不是那么找出偏離表達(dá)力模型的板塊。如果是嚴(yán)格按照表達(dá)力模型,接著判斷結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期的效果。 辯論的結(jié)果非贏即輸,無(wú)論輸贏都應(yīng)第一時(shí)間對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行回顧。如果贏了,應(yīng)思考在這次辯論中自己的表現(xiàn)有哪些優(yōu)勢(shì),這些優(yōu)勢(shì)能不能沿用至下一次辯論中,該如何應(yīng)用;如果輸了應(yīng)從自身找原因,是觀點(diǎn)不夠新穎有趣,還是表達(dá)沒(méi)有引起觀眾共鳴...... 借助表達(dá)力模型,在每一次的復(fù)盤(pán)中我們都能檢查自己的表達(dá)是否形成了閉環(huán),通過(guò)不斷的刻意練習(xí),完善我們的表達(dá)思維體系。 有效掌握表達(dá)力模型后,可以準(zhǔn)確傳達(dá)你的意思,提升與他人溝通的效率,讓溝通工作事半功倍。 結(jié)語(yǔ):無(wú)論是職場(chǎng)還是生活中,擅長(zhǎng)表達(dá)的人總是能得到更多眷顧,掌握精準(zhǔn)表達(dá)能力的人,離升職加薪更近一步。 作者/火蟲(chóng)課代表 |
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來(lái)自: 長(zhǎng)沙7喜 > 《升值雞湯》