望子成龍,望女成鳳”,是每個家長心中的夢想,孩子剛出生,家長就寄予了孩子無限的厚望,希望他們變得越來越聰明,越來越出色。 孩子出生后,父母馬上開始給孩子做早教,甚至給孩子報名了各種關(guān)于智力的訓練課程。
每個父母都希望自己的孩子既聰明又優(yōu)秀,一些家長常說:“這孩子聰明,隨我!”遺傳雖是決定智力高低的一個因素,但后天培養(yǎng)才是寶寶提高智力的重要因素。那如何讓寶寶的大腦發(fā)育的更好,更健全?父母需要抓住孩子大腦發(fā)育的三個高峰期: 第一個大腦發(fā)育高峰期,6個月-3歲新生兒出生那一刻,大腦已經(jīng)開啟發(fā)展模式,一般來講新生兒的大腦重量大約300克左右,是成人腦重量的四分之一。但到3歲的時候,寶寶的腦重量就和成人比較接近。 所以6個月-3歲是大腦生長非常迅速的一個階段,也成為第一個發(fā)育的黃金期!大腦發(fā)育可以看成突觸(連接細胞的神經(jīng)節(jié)點,也叫神經(jīng)元,信息要通過突觸來進行細胞間的傳遞)的發(fā)育,突觸越多,寶寶大腦發(fā)育越好!人也越聰明! 父母如何抓住這個發(fā)育高峰期? 原理:突觸的產(chǎn)生與外界刺激有關(guān),外界刺激越多,形成的突觸越多!在大腦發(fā)展的“黃金期”,相同信息的刺激,就比其他時期突觸形成的更多。 方法:父母要抓住寶寶的視覺、觸覺、肢體動作三個方面的刺激。比如通過圖片,讓寶寶的眼珠對圖片進行追蹤。寶寶用嘴啃手,啃各種東西的時候不制止,鼓勵孩子啃各種物品,但要保證衛(wèi)生。 嬰幼兒時期肢體動作方面,可以讓寶寶抓你的手指,腳蹬到你的手。等寶寶長大一些,來自腳部、手部刺激更多,孩子喜歡扔東西,喜歡踩水坑,家長都不要過多阻止這是讓寶寶接受更多的刺激。 作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造更多刺激的條件。彩色的繪本,多帶孩子去大自然中進行戶外活動,與孩子一同游戲!記住創(chuàng)造新鮮的體驗,達到刺激作用,讓孩子大腦形成更多的突觸! 第二個大腦發(fā)育高峰期,3歲-6歲如果錯過了大腦第一個大腦發(fā)育的黃金期,就不要錯過第二個!3-6歲,此時寶寶的大腦基本與成人水平差不多。此時大腦發(fā)育完成率已經(jīng)超過70%,而身體發(fā)育只達到40%。 這個階段科學、正確的方式來對大腦進行開發(fā),非常有效果。尤其在培養(yǎng)孩子的,專注力、記憶力、觀察力方面,抓住這個時期相當重要! 很多家長認為此時期的寶寶去幼兒園了,自己的教育就不太重要。但據(jù)研究顯示,大多數(shù)教育是在家庭教育中完成,家庭教育才是主導! 父母如何抓住第二個大腦發(fā)育高峰期? 方法: 1、多與孩子聊天對話,培養(yǎng)語言能力。 2、通過繪本故事,讓孩子進行看圖說話,這個過程是右腦與左腦協(xié)作的一個過程。這樣的練習越多,大腦越靈活。 3、畫畫、連線、找不同的方式來鍛煉孩子的思維能力,專注力、觀察力、記憶力。這是為了認字做準備。 第三個大腦發(fā)育高峰期,8-10歲這個階段的孩子已經(jīng)進入了正式的學習階段,此時孩子的大腦已經(jīng)形成一定的自主意識,已經(jīng)不再是那個看到什么模仿什么的寶寶,此時的孩子會做判斷,內(nèi)心會有情緒!父母要注意自己的言辭! 這個階段孩子的大腦特點是接受的指令越多,表現(xiàn)的會越差!這個年齡段大腦潛能的鍛煉重點是運用自我酬償系統(tǒng)的功能,引導是關(guān)鍵,而不是指令! 方法: 1、培養(yǎng)孩子自主興趣 這個年齡段的孩子最討厭被命令,家長的“快去寫作業(yè)”完全起不了作用不說,還會讓孩子在內(nèi)心更討厭這件事。所以只有培養(yǎng)孩子的自主興趣,才能更好的激發(fā)大腦!最簡單的例子,孩子能學好的一門功課,大多是喜歡的老師的! 2、父母要常常鼓勵孩子,不要給孩子貼標簽 如果孩子內(nèi)心總是不自信,就會脫口而出,我辦不到!如果家長也經(jīng)常說,你看看別人家的孩子怎樣怎樣,在孩子心中也容易貼上負面標簽,孩子會活成標簽的樣子,對教育起不到任何作用!作為家長要常常鼓勵孩子,并且真誠的去贊美,讓孩子不要陷入負面思維! 父母是孩子最好的老師,想要孩子長成什么樣,取決于父母如何教導!尤其在3-6歲的時候,是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀人格、優(yōu)秀品德及良好行為習慣的最重要時期,多數(shù)父母忙于工作,缺失了很多對孩子的陪伴和教導。 父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長,有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽,分享給大家,尤其對3-6歲的孩子很有幫助。 此套全彩繪本《寶寶情商培養(yǎng)圖畫書》全套共10冊,由多名育兒專家聯(lián)合編寫而成,繪本中每一個故事都是經(jīng)精心設(shè)計,從多個維度對孩子加以引導,孩子聽了后,可以更加的有自信、有毅力、有誠信、有愛心、有自律和有擔當。更加有助于孩子智商和情商的雙發(fā)展。父母可以作為睡前小故事講給孩子聽,孩子也可以自己觀看書中生動有趣的圖片。 |
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