設(shè)計(jì)（論文）來源

設(shè)計(jì)（論文）類型

指導(dǎo)教師

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

班級(jí)

一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：

先說明為什么要選擇這個(gè)研究課題（目的），交代研究的價(jià)值(意義）。

一般先談現(xiàn)實(shí)需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號(hào)。

    做好了【調(diào)研報(bào)告】，這部份內(nèi)容寫起來就不難。

   闡述你所選課題（研究對(duì)象）的現(xiàn)階段的現(xiàn)狀如何，環(huán)境如何，當(dāng)前有什么巨大的潛力或者是研究也遇到的瓶頸，這樣能讓（專家、老師、讀者）更加相信你真的做了調(diào)查或研究，此外還能發(fā)掘一些對(duì)你有幫助的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

 ——找和你寫的內(nèi)容相似的博士、碩士論文學(xué)習(xí)。

二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：

介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。即文獻(xiàn)綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。

所謂綜述的綜即綜合,綜合某學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。

——不明白，就下載優(yōu)秀的博士論文、碩士論文學(xué)習(xí)

——完成了【文獻(xiàn)綜述】，就是這部分的內(nèi)容。

三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點(diǎn)，預(yù)期的結(jié)果等。

即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得

什么成果等。

——這是開題報(bào)告的核心內(nèi)容，闡述清楚你論文的框架以及論文的組成部分。

簡(jiǎn)明概括出你的論文研究理論，例如：原鄉(xiāng)規(guī)劃理論

四、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所必須具備的工作條件及解決的辦法：

    根據(jù)實(shí)際情況寫，

五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：

整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

  ——【列出周計(jì)劃】每周填寫周進(jìn)度表

六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：

列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一.方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。

學(xué)校要求20篇，參考10年內(nèi)的，最好是近3年左右的。

七、指導(dǎo)教師意見和建議：

指導(dǎo)教師（簽字）：　　　　　　          年      月     日