“咆哮式”陪娃寫作業(yè)已快瘋？搞清楚這三點，家長現(xiàn)在知道還不晚

現(xiàn)在開學了，晚上輔導孩子寫功課也成了每個家庭難題。爸爸替補，媽媽當沖鋒隊員，一晚上陪孩子寫個作業(yè)成了一場戰(zhàn)爭。前不久公布的《2018十大輔導孩子寫作業(yè)-后遺癥》中指出：輔導作業(yè)引起的勞累過度、夫妻吵架、親子關系緊張的問題非常普遍。

你自己看！你自己看！作業(yè)本上一共一共有幾只小動物？

孩子抬頭看了一眼媽媽，低下頭看著作業(yè)本不說話。

老母親身子抖了幾下，估計在努力平息怒火，隨后壓低了聲音：

我們來一起數(shù)一數(shù)！

1、2、3、4、5…… 一共幾個？ 6個！

再數(shù)一遍！

1、2、3、4、5……

反復了四遍，孩子都說是6個。 你明明數(shù)到了5，哪里來的6個？ 這里還有一個…… 孩子怯生生指了指作業(yè)本右下角的一個動物圖標。 老母親終于忍不住了：

這根本就不是一道題，雖然都在作業(yè)本上，但不能算進去！數(shù)了幾遍了？你怎么這么笨！ 我在旁邊都有些坐不住了，這陪孩子寫作業(yè)還是真考驗耐性，但陪寫作業(yè)不是這樣陪。不需要家長指手畫腳，更不是需要怒吼，除了鍛煉自己的肺活量，對輔導孩子來說，真的用處不大。

現(xiàn)在孩子的作業(yè)普遍比較多，確實需要家長在旁邊的輔導，但并不是讓家長給孩子寫作業(yè)。所以，一定要明白陪孩子寫作業(yè)的目地，不是為了盡快完成作業(yè)，而是幫孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習慣。

就像朋友這樣的咆哮式陪伴，對孩子的成績得不到幫助不說，對身體也不好，血壓蹭蹭上。生活中也經(jīng)常有陪孩子寫作業(yè)住院的案例發(fā)生，究其原因就是家長沒掌握陪孩子寫作業(yè)的方法。

陪孩子寫作業(yè)搞清楚三點，陪伴更高效，家長現(xiàn)在知道還不晚！

紅極一時的“最牛中學校長”劉長銘曾說過說：家長與學校配合得越好，教育越會成功。凡是家長不與學校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外。

1、陪孩子寫作業(yè)不只是陪著 陪孩子寫作業(yè)不是單純的陪著，也不是簡單的看著。有些家長會說了，陪著不行看著不行，那要做什么？ 陪孩子寫作業(yè)是讓家長了解孩子的學習情況以及情緒變化，孩子表現(xiàn)的特別乏味或者是無精打采的時候，可以讓他先休息一下，因為連續(xù)寫幾個小時作業(yè)孩子的腦力和精力都跟不上，效果肯定也不好。

孩子年齡小，專注力會比成人較弱一些，時間管理也不如成人做得更好，所以有家長的陪伴是為了讓孩子寫作業(yè)時更專注、更高效。 2、給孩子提供思路而不是答案

在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，孩子遇到難解答的題，家長可以給孩子提供一些解題思路，但不能直接說出答案。這樣會讓孩子形成依賴性，遇到不懂的就會直接問，方便又快捷，但這對孩子來說，學習效率和學習能力并不會得到提高。比如上文中的老母親做的就很好，只是情緒過于飽滿，會讓孩子產(chǎn)生膽怯心理，本來會也不會做了。

家長在一旁陪寫作業(yè)不要邊玩手機邊看，這樣孩子也沒辦法靜下心來；有的家長甚至嗑瓜子陪孩子寫作業(yè)，咔咔咔的聲音，孩子怎么能不被干擾？

書桌上雜亂無章，或堆放很多玩具，會讓孩子寫作業(yè)時的專注力受到干擾。 所以，在孩子寫作業(yè)之前，先清理好書桌，營造一個相對干凈舒適的環(huán)境。這樣孩子寫作業(yè)才會更專注，而不容易被外界干擾或分神。看完明白了嗎？

枕邊育兒寄語：

陪孩子寫作業(yè)，不是簡單的坐著、陪著，更不是咆哮式的發(fā)泄自己的情緒。充分尊重孩子的節(jié)奏，了解他的情緒變化，給孩子寫作業(yè)遇到的難題提供有效幫助，陪寫作業(yè)才有價值，孩子也不會覺得寫作業(yè)是一件痛苦的事情。