黃磊女兒發(fā)脾氣獲贊12萬(wàn)：孩子發(fā)脾氣，父母只需要做好這3點(diǎn)！

qingse1976 2020-02-16

展開(kāi)全文

妹妹早上起床的時(shí)候發(fā)了脾氣，中午的時(shí)候黃磊問(wèn)她：今天早上誰(shuí)發(fā)脾氣了？

妹妹看了他一眼，接到：你明知故問(wèn)。

網(wǎng)友們高呼“妹妹好可愛(ài)啊”的同時(shí)，也紛紛稱贊黃磊面對(duì)孩子小脾氣時(shí)的溫和態(tài)度。

因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣時(shí)，往往做不到那么平靜。

今天看到有朋友在群里抱怨，她家孩子最近總是發(fā)脾氣。

昨天，孩子在家里玩手機(jī)游戲，朋友覺(jué)得他已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了，就想讓他去看會(huì)書(shū)。

結(jié)果話剛說(shuō)出口，孩子就不樂(lè)意了，也不肯把手機(jī)還回來(lái)。

朋友再說(shuō)，孩子就直接把手機(jī)往沙發(fā)上一扔，自己沖進(jìn)臥室，“嘭”地摔上了門。

朋友也生氣了：“你都玩多長(zhǎng)時(shí)間了？就這么說(shuō)你兩句，你還發(fā)脾氣了？”

結(jié)果，孩子沒(méi)有出來(lái)，反而是臥室里一陣乒乒乓乓。

這樣的場(chǎng)景大家是不是都很熟悉？

孩子，尤其是年紀(jì)較小的孩子，一有什么不順心就會(huì)發(fā)脾氣，甚至嚎啕大哭。

很多家長(zhǎng)完全不明白，明明就是雞毛蒜皮的小事，為什么會(huì)莫名地點(diǎn)燃孩子的敏感神經(jīng)？為什么孩子就是這么任性、不懂事、胡攪蠻纏？

其實(shí)，孩子發(fā)脾氣不一定是壞事，關(guān)鍵在于怎么處理。

記得在《超級(jí)育兒師》上有這樣一個(gè)情景：

孩子拿著金箍棒玩的時(shí)候打到了箱子，媽媽就把金箍棒奪走不讓他玩了，于是孩子開(kāi)始大哭發(fā)脾氣。

這個(gè)時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，直接把孩子粗暴地拖走。

然后問(wèn)孩子：“你手心癢了還是屁股癢了？你打還是我打？”

孩子說(shuō)：“我打?！?/section>

于是，孩子邊哭邊自己打自己的手掌心。

這樣的確是解決了眼下的問(wèn)題，但如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母對(duì)孩子“以暴制暴”時(shí)，孩子是很恐懼的。

簡(jiǎn)單粗暴的壓制看似解決了問(wèn)題，其實(shí)是埋下了更大的隱患。

大多數(shù)父母，在孩子發(fā)脾氣時(shí)的第一反應(yīng)是：快點(diǎn)停下來(lái)吧。

于是，他們采取了各種行為：

有的父母會(huì)對(duì)孩子“貼標(biāo)簽”：你看你這么大了，一點(diǎn)都不懂事；

有的會(huì)“情緒綁架”：你再這樣，媽媽就不喜歡你了；

有的會(huì)試圖講道理：你看金箍棒會(huì)打到別的東西，我們玩別的好不好？

而有的就是“以暴制暴”：孩子不聽(tīng)話？打一頓就好了！

但實(shí)際上，以上無(wú)論哪一種都談不上是好辦法。

有研究表明，發(fā)脾氣能讓孩子更專注、更高效。

當(dāng)一個(gè)孩子被壞情緒阻礙時(shí)，他會(huì)很焦慮，正在做的事情也難以完成。

但如果能夠得到釋放，他便能理清思路，重新開(kāi)始。

正如兒童心理學(xué)者黛博拉·麥克納馬拉博士說(shuō)過(guò)的：

“讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才是。”

因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣和哈哈大笑一樣，都是一種情緒的表達(dá)。

而情緒，是沒(méi)有好壞之分的，有好壞之分的是情緒所產(chǎn)生的行為。

所以我們可以控制他在發(fā)脾氣時(shí)的行為，但請(qǐng)不要阻止他發(fā)脾氣。

那么，孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母要怎么做呢？

〇引導(dǎo)孩子描述情緒

“聽(tīng)媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在很傷心，對(duì)嗎？”

幫助孩子確認(rèn)自己的情緒是第一步，這樣可以讓孩子感覺(jué)自己被理解和接納。

美國(guó)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)：'人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定?！?/section>

孩子在發(fā)脾氣時(shí)，是很不理智的，父母某些不好的行為就有可能成為點(diǎn)燃情緒的導(dǎo)火線，造成意想不到的嚴(yán)重后果。

而理解，就是讓孩子恢復(fù)冷靜的第一步。

〇引導(dǎo)孩子分析原因

“你這么傷心，是因?yàn)閶寢尣蛔屇阃媸謾C(jī)嗎？”

分析原因，是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)交流溝通的步驟，家長(zhǎng)也更能了解孩子心里到底是怎么想的：

他是沉迷手機(jī)游戲？還是單純的不想看書(shū)？還是只是不想看你遞給他的這本書(shū)？

了解原因之后，才能針對(duì)性地解決問(wèn)題。

〇引導(dǎo)孩子反思行為

“那你把自己關(guān)進(jìn)屋子，媽媽怎么能知道你的想法呢？”

反思行為，其實(shí)就是在告訴孩子：你可以生氣，但你不能做出不好的行為。

媽媽知道你有情緒要發(fā)泄，我們可以去跑步、去踢球，但不能摔東西。

長(zhǎng)此以往，孩子在發(fā)脾氣時(shí)也能夠及時(shí)冷靜下來(lái)，好好溝通。

當(dāng)然，可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，什么話都不聽(tīng)，更不要說(shuō)引導(dǎo)了。

那么這個(gè)時(shí)候，可以默默陪著他或者讓孩子自己獨(dú)處。

等孩子自己冷靜下來(lái)之后，再進(jìn)行上述的步驟，也可以達(dá)到效果。

《美國(guó)育兒百科》里提到：

當(dāng)媽媽不在的時(shí)候，照看孩子的人告訴你，孩子表現(xiàn)得像個(gè)天使，你千萬(wàn)不要急著高興，這只是因?yàn)楹⒆訉?duì)其他人信任不足，所以才不敢去試探他們的底線。

所以，孩子發(fā)脾氣也是一種信任的表現(xiàn)，他愿意將自己的委屈表現(xiàn)給你看，也希望你能理解他們的委屈。

有人說(shuō)，孩子任性、發(fā)脾氣的時(shí)候，恰恰是最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候。

而這個(gè)時(shí)候，父母的耐心和理解就是對(duì)孩子的最好關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子信任的最好回答。

本站是提供個(gè)人知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點(diǎn)。請(qǐng)注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購(gòu)買等信息，謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。

轉(zhuǎn)藏 分享

QQ空間 QQ好友新浪微博微信

獻(xiàn)花（0） +1

來(lái)自： qingse1976 > 《我的圖書(shū)館》

舉報(bào)/認(rèn)領(lǐng)