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作者：歡喜   信息汪洋，浩如煙海，身在其中，你想攫一瓢飲，卻發(fā)現(xiàn)時光流逝，仍然一無所獲，焦慮剛下眉頭，迷茫又上心頭，讓你無所適從。 這時候，你需要打造一葉扁舟，才能遨游其間，怡然自得。 這葉扁舟，就是印象筆記。 初識印象筆記，是 2014 年 3 月，我像令狐沖一樣，剛習(xí)得吸星大法，不管三七二十一，什么信息都吸過來，像是一只餓著的小松鼠，不停地囤積。 由于缺少一個消化機(jī)制，信息越囤越多，從一個筆記本到一堆筆記本，查找信息如同大海撈針。 尤其寫作時，明明知道有一條信息以前收集過，結(jié)果打開印象筆記，上千條信息跳到我面前揮舞，我卻找不到那條需要的信息。 在信息汪洋里，我迷航了。 一盞燈火，來自寫作。  使用印象筆記的終極目的 2017 年，我開始在公號上寫作，將 3 年來的運(yùn)營經(jīng)驗沉淀成一篇篇文章，寫著寫著就被掏空了，只能靠讀書補(bǔ)充彈藥。那時候，每一本書都用心做筆記，讀完輸出一篇讀書筆記。 有一天，后臺有人留言說，你的筆記寫得不錯，剛好就是我們需要的類型，我能買你的筆記嗎？ 最后得知，她是一家內(nèi)容平臺的主編，經(jīng)過幾次交流，最后成交了近 10 篇筆記，扣完稅，拿到了上萬元稿費(fèi)。  這次經(jīng)歷，讓開始意識到，要嚴(yán)肅對待讀書寫作這件事。 無意中，我看到李敖的一個訪談節(jié)目，他說，我李敖最會讀書了，我讀一本書，都會大卸八塊，五馬分尸，書只讀一遍，精華全部帶走。 然后他會用漿糊將這些精華內(nèi)容都貼在紙板上，做個分類，寫作時需要哪個類別，就一桌子鋪開，組合調(diào)用。 他說，如果等到寫作時再去找資料，就來不及了，人就得跟著資料跑了。 我聽完一拍大腿，瞬間醍醐灌頂：我可以像李敖一樣，把文章、書籍精華變成一張張知識卡片，沉淀到印象筆記啊。 我一下子變得清晰起來，把印象筆記變成一個隨時調(diào)取的素材庫。 我找了市場上能找到的印象筆記付費(fèi)課程、書籍、全部買下來研究，線下和一些效率達(dá)人交流，了解他們?nèi)绾胃咝褂糜∠蠊P記。 我懷著一顆虔誠的心，虛心向別人請教。 同時，我又知道，每個人都有認(rèn)知遮蔽，都覺得自己的方法是最厲害的，對別人那一套有點嗤之以鼻。 只有把所有課程買下來，向不同的人請教，當(dāng)這些知識之間有了碰撞和沖突，再結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，才能找到更適合自己的方法。 在研究的過程中，我像是習(xí)得了九陰真經(jīng)，不，是少林易筋經(jīng)，將吸收的信息通過打標(biāo)簽，優(yōu)化標(biāo)題逐步化解，變成我的寫作素材，沉淀在印象筆記。 我的信息開始有序化了，寫作庫也逐漸形成。 之后，我將這段經(jīng)歷沉淀成了一個課程。在為近 2000 名用戶服務(wù)過程中，我形成了自己的獨特經(jīng)驗：信息有序化是第一步，目的是創(chuàng)作作品。 所以，接下來，我會和你分享兩點：
 構(gòu)建一個私人google 我們知道印象筆記由兩大塊組成：筆記本和標(biāo)簽。 構(gòu)建私人 google，就要發(fā)揮筆記本和標(biāo)簽的作用。 1、筆記本 我們先說筆記本，印象筆記本有三層架構(gòu)：筆記本組、筆記本和筆記。 一個筆記本里面可以建立多條筆記，兩個以上的筆記本拖到一起就是一個筆記本組。 你可以想象，筆記本組是一個書房，筆記本是一個書架，筆記是一本書。 你進(jìn)入書房，走到書架前，拿起一本書。這樣一個由大到小的邏輯，非常順暢。 如果再做一個類比的話，你可以把印象筆記本想象成電腦里的文件夾，筆記相當(dāng)于電腦文件夾里面的文檔。 不同地方在于，電腦里的文件夾你可以無限制的建立，每個文件夾可以一層層嵌套下去。 而印象筆記本數(shù)量有限，最多只允許建立 250 個，而且筆記本結(jié)構(gòu)非常簡潔，只有三個層級，不會讓你無限分類下去。 為什么我們大多數(shù)人在剛開始使用印象筆記的時候，都會莫名其妙的建立很多個筆記本？ 根本原因是沒有一個分類原則和標(biāo)簽意識。 你收藏的筆記越多，你越不知道該歸為哪一類。于是再建一個筆記本，然后越建越多，這就導(dǎo)致分類越細(xì)越混亂。 這是一個律師朋友構(gòu)建的筆記本，我截取了其中一部分。    他的筆記本組有 11 個，筆記本 50 個左右，每次打開信息，側(cè)邊欄就會出現(xiàn)長長的筆記本，如果全部展開，光拉動滾動條就要好幾秒，想要查找一條筆記非常困難，因為他也忘記放哪里了。 你可能也建立了很多筆記本，對此都已經(jīng)習(xí)以為常了，反倒很少會去想這樣一個問題，如何形成一個科學(xué)的分類邏輯呢？ 這就需要我們從認(rèn)知科學(xué)入手。 1956 年 Miller 研究發(fā)現(xiàn)人們的工作記憶區(qū)間是 7，意思是我們的大腦一次大概能記住 7 個信息組塊，其他認(rèn)知科學(xué)家認(rèn)為這個數(shù)字被高估了，認(rèn)為有更精確的容量限制，在 3- 5 個組塊之間。 2016 年，Cowan 發(fā)表了論文，證實了在對信息分組或組合時，普通成年人可以在工作記憶中保留 3-4 個組塊，這種工作記憶能力是近乎恒定的，不會發(fā)生變化。  比如手機(jī)號，1382322xxxx，大腦會自動將 3-4 個數(shù)字分成一組，138 - 2322 - xxxx 或者1382 - 322 - xxxx，容易記住。 一般來說超過了四個組塊，記憶難度就會大大增加。 所以，我們在信息分類時，就要確立一個原則：少分類，多搜索。 在筆記本分類時，就要盡量克制，不超過四個筆記本，或者不超過四個筆記本組。讓大腦一下子記得住，檢索就快。 有了這個原則指導(dǎo)，我們就要根據(jù)自己的目的構(gòu)建筆記本。以我為例，我的目的是創(chuàng)作作品，那應(yīng)該如何構(gòu)建呢？ 給我啟發(fā)最大的是吳伯凡老師。 吳老師以前也收集大量的信息，他發(fā)現(xiàn)收藏即冷藏，如果這些信息沒有穿過你的身體，就不屬于你。之后，他做了一個改變，每收集一條信息，都要寫上感受和思考。 他說，只有經(jīng)過自己加工過的信息，才是知識凈資產(chǎn)。 從收集信息到創(chuàng)造知識，這是一種思考范式的轉(zhuǎn)移。 我們可以將一些有價值的信息，或者是剛好在你的近期主題研究范圍內(nèi)的信息，像吳伯凡老師一樣，把它變成最小的知識單元，也就是一張張知識卡片。 寫作時，三五張卡片就拼接成了一篇文章，多篇文章又組合成了一本書，一本書就相當(dāng)于一個項目了，項目完成后進(jìn)行歸檔。 這樣就形成了一個知識創(chuàng)作的流程：收集箱=知識卡片=文章=項目=歸檔。你不僅是在管理信息，還在創(chuàng)作知識，輸出作品。 當(dāng)你回顧時，你只需要回顧加工過的知識卡片，隨時回顧、日回顧、周回顧，這些加工過的卡片是你創(chuàng)作的源泉。 回顧的目的是形成知識和知識之間的連接，生成新的知識。 所以，我把知識創(chuàng)造流程部署在印象筆記筆記本中。  2、標(biāo)簽 筆記本搭建起來后，就完成了私人 google 的第一步，第二步是搭建一個標(biāo)簽體系。 信息如海，要保障你的印象筆記系統(tǒng)不崩潰，你不可能建立上百個筆記本，而是要用標(biāo)簽對分類信息。 因為筆記本是一對一，像是一個容器，一旦歸屬一個，就不能歸屬另一個。 標(biāo)簽是一對多，可以對一條筆記打上多個標(biāo)簽。 比如《發(fā)現(xiàn)的樂趣》這本書，既屬于科學(xué)讀物，又屬于人物演講，就不好歸類，需要借助標(biāo)簽來解決。 我們可以給它貼上多個標(biāo)簽，科學(xué)、智者思想，人物演講、探索觀察等等，只需搜索其中一個標(biāo)簽，就能快速調(diào)取這本書。  標(biāo)簽打破了容器屬性的限制，這樣極大的方便我們對信息的分類和調(diào)取。你可以把人生的重要組成部分用標(biāo)簽提取出來，構(gòu)建在印象筆記。 比如崔健在《藍(lán)色骨頭》里面唱到，人生要得到三件事才幸福。 第一，身體一定要健康； 第二，有份工作能高高興興掙錢養(yǎng)活自己； 第三，就是要有一個愛情。 你的標(biāo)簽分類可以是幸福三件事：健康、工作和愛情，也挺好。如果你的創(chuàng)作性事情比較多，事務(wù)性雜事比較少，你的標(biāo)簽也可以分成：創(chuàng)作和事務(wù)兩大類。 這些都是偏個性化的分類，那么如何進(jìn)行一個科學(xué)化的標(biāo)簽分類呢？ 就不得不提到 MECE 原則。 MECE，即 Mutually Exclusive Collectively Exhaustive（相互獨立，完全窮盡），是麥肯錫的第一個女咨詢顧問巴巴拉·明托（Barbara Minto）在《金字塔原理》（The Minto Pyramid Principle）這本書中提出的一個原則。 簡單來說，MECE 就是不重復(fù)不遺漏。 「不重復(fù)」意味著問題的細(xì)分是在同一維度上并有明確區(qū)分、不可重迭的；「不遺漏」則意味著全面、周密。 按照這個原則，標(biāo)簽基本上是三大類： · 學(xué)習(xí) · 生活 · 工作 分類完成后，為了視覺統(tǒng)一和方便調(diào)用信息，我們需要對分類進(jìn)行編碼排序，具體數(shù)字編號我們參考的是杜威十進(jìn)制。 杜威十進(jìn)制是一種科學(xué)分類法，全球有超過135個國家的圖書館都在使用。它以三位數(shù)字代表分類碼，三位數(shù)的好處是你可以完全窮盡你要羅列的要素。 應(yīng)用到個人分類上就是： #100學(xué)習(xí)類 #200生活類 #300工作類 #只是作為排序使用，不作為打標(biāo)簽和歸置信息使用，點開后里面沒有信息。 我們以學(xué)習(xí)類活動為例，將學(xué)習(xí)要素羅列出來，比如：有閱讀、寫作、演講、生產(chǎn)力工具、設(shè)計、投資等，當(dāng)然，你可以根據(jù)你的學(xué)習(xí)需求再進(jìn)行擴(kuò)展。 每一個學(xué)習(xí)活動都是一個整體，需要繼續(xù)往下拆分。 比如閱讀： 我們需要把閱讀拆分成可以各自獨立設(shè)計的要素，盡量做到不重復(fù)不遺漏，這些要素構(gòu)成了一個閱讀整體。 我提煉了閱讀的四個要素： · 讀書筆記 · 方法 · 工具 · 資源書單 這里強(qiáng)調(diào)一點， 不要將讀書筆記、方法、工具等要素再無限拆分下去，拆分太多大腦也記不住，無法給筆記快速的打標(biāo)簽，處理信息的速度就會變慢。 這時，要將這些要素和閱讀組塊在一起，再用杜威十進(jìn)制進(jìn)行編碼，如下圖： -100閱讀 · 100-閱讀-讀書筆記 · 100-閱讀-方法 · 100-閱讀-工具 · 100-閱讀-資源書單 標(biāo)簽組塊可以解決兩個問題：批量調(diào)取信息和快速歸置信息。 點開標(biāo)簽「100-閱讀-讀書筆記」可以批量調(diào)取出讀書筆記；看到跟閱讀有關(guān)的信息，可以輸入閱讀編碼 100 ，調(diào)出閱讀組塊，快速打上標(biāo)簽，歸置信息，大大提升處理信息的效率。 其它學(xué)習(xí)類活動也是同樣的道理，如果你不清楚某個學(xué)習(xí)類活動的構(gòu)成要素，你可以用 5w1h 思考框架收集資料，等對某個學(xué)習(xí)活動原來越熟悉了，再羅列出核心構(gòu)成要素。 比如，演講類我不清楚有哪些構(gòu)成要素，我就按照 5w1h 來收集資料。 當(dāng)你掌握了標(biāo)簽功能，你還需要對一條筆記進(jìn)行整理，來提高搜索效率。 整理一條筆記最重要的是：提取關(guān)鍵詞作為標(biāo)題。 為什么要提取關(guān)鍵詞呢？ 因為這個關(guān)鍵字是建立在信息的高度濃縮上，需要你完整的讀完信息，還要有一定的理解才能用幾個關(guān)鍵字概括重要信息。 這樣，你每一次的提取不僅是濃縮一條信息，這個時候大腦的神經(jīng)元也會被你激活，會和大腦里儲存的其它知識發(fā)生聯(lián)系。 一次簡單的提取行為，就能激活大腦的神經(jīng)元，如果經(jīng)常做這樣的提取，會促使神經(jīng)元的連接。 如果標(biāo)題都是通過關(guān)鍵詞優(yōu)化的，用搜索語法「intitle:關(guān)鍵詞」可以快速找到需要的信息。就算忘記了關(guān)鍵詞，還可以通過標(biāo)簽批量調(diào)取出信息。 比如有一條筆記的標(biāo)題是《巨人的工具》這本書的讀書筆記，你忘記了，你還可以通過標(biāo)簽100-閱讀-讀書筆記，批量調(diào)取出信息，然后再一個個查詢。 這樣，可以實現(xiàn)處理一條信息的標(biāo)準(zhǔn)化流程，先用標(biāo)簽組塊歸置信息，然后再提取關(guān)鍵詞優(yōu)化信息，形成從一般到具體的檢索邏輯，可以全方位無死角找到你需要的信息。 最后，一個私人 google 就水到渠成搭建起來了，你可以在這個地基上搭建一個寫作系統(tǒng)。 發(fā)展出一個寫作系統(tǒng) 說到寫作系統(tǒng)，我頭一回聽說，是在蒂姆·費(fèi)里斯《巨人的工具》里面。這本書采訪了呆伯特漫畫的作者斯科特·亞當(dāng)斯，他追求的就是一個寫作系統(tǒng)，他不在乎具體每篇文章多少閱讀量，寫作能給他帶來多少收入，而是發(fā)展一個寫作系統(tǒng)，讓自己有能力勝任任何類型的寫作。 就像是修建一條供水管道，在管道沒有建成時，每一天都是消耗，回報非常少，一旦建成，就可以源源不斷的產(chǎn)出。 為了打造這個系統(tǒng)，他會： · 在固定時間練習(xí)寫作，培養(yǎng)寫作習(xí)慣 · 在博客上嘗試各種題材，收集用戶反饋 · 收集一些打動自己的素材 亞當(dāng)斯積累了大量不同類型的寫作素材，知道用戶喜歡什么，當(dāng)華爾街日報找他寫專欄時，他一出手就是高招，文章在華爾街日報大受歡迎。這就是建立寫作系統(tǒng)的威力。 然而，我們很多人并沒有一開始就有構(gòu)建寫作系統(tǒng)的意識。 我們每次寫作都是「一次性」 的，寫一次算一次。 每次寫作都要一個詞匯一個詞匯地敲打出來，就像蓋房子，和泥、砌磚、一塊一塊往上摞，下次開始寫，又得像蓋房子一樣，推倒重來。到頭來，每一篇文章的輸出，只是簡單的字?jǐn)?shù)積累，這種積累并沒有產(chǎn)生重要的關(guān)聯(lián)，難以獲得真正的復(fù)利。 可能你已經(jīng)寫了一段時間，如果你每次寫都很抵觸，沒有靈感是常態(tài)，那么，你的寫作就是在蓋房子干粗活，你大概率會有一天體力不支，不想再干這件事。 寫作想要具備復(fù)利效應(yīng)，且能保證持續(xù)做下去，應(yīng)該具備系統(tǒng)意識。 經(jīng)過不斷寫作實踐，我?guī)湍闾釤挸隽藢懽飨到y(tǒng)的三個核心要素，把握好這三個核心要素，構(gòu)建在印象筆記里面，你將會搭建一個終身受用的寫作系統(tǒng)。 這三個核心要素是： · 元寫作 · 時間銀行 · 知識銀行 你可能會疑問，為什么你要用銀行定義時間和知識。因為它們就像銀行里面的存款，積累多了，可以幫你產(chǎn)生利息，一點一滴，越積越多，終有一天，它們會撬動你的生活。 1、元寫作 我們先說元寫作。 元寫作是寫作的寫作，是寫作系統(tǒng)的核心要素之一，是把寫作的復(fù)雜問題拆解為一個個寫作要素，再逐個擊破。這個理論來源于認(rèn)知科學(xué)家史蒂芬·平克，他專門就科學(xué)寫作寫過一本書《寫作風(fēng)格的意識》，把提升寫作的清晰路徑講清楚了。 他說， 寫作技巧也許不是來自寫作指南，但肯定有其來歷，這個來歷，就是其他作者的作品。好作者酷愛閱讀，他們掌握了一份由海量字詞、成語、構(gòu)造、比喻和修辭技巧構(gòu)成的清單。 翻譯過來就是：提升寫作能力要學(xué)習(xí)一流作家的作品，積累他們用到的修辭技巧，動詞、成語、類比等，分析這些用法好在哪里。 這些寫作要素基本由兩大類構(gòu)成：虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類。 基于想象與創(chuàng)作的寫作，是虛構(gòu)寫作。 主要是一些文學(xué)作品、散文、小說等，這些要素積累研習(xí)多了，會提升文章的美感。 基于事實的寫作，是非虛構(gòu)寫作。 像一些概念闡述、理性思考，注重的邏輯清晰，知識密度大，也就是我們通常講的干貨文章，屬于非虛構(gòu)寫作。 這兩大類寫作要素一起積累，可以幫助你寫出干貨美文。 關(guān)于虛構(gòu)類的寫作要素，我給你總結(jié)了 12 個，如下圖： 在你研習(xí)每一個寫作要素時，為了保證每一條積累的素材能夠有序沉淀，調(diào)用方便。我們最好遵循一個模板：標(biāo)簽 標(biāo)題 「見感思行表格」，形成從粗放到精細(xì)的檢索邏輯。 比如，我研習(xí)了王小波雜文的開頭，標(biāo)簽可以打上 101-寫作庫-2開頭；標(biāo)題是：開頭清單-王小波雜文；筆記內(nèi)容是「見感思行」，「見」是如實摘抄原文，「感思」，寫寫自己的感受思考，「行」，做一些仿寫和應(yīng)用。 這 12 個要素里面，我想和你分享我收集的一些感動點，相信也會帶給你一些觸動。 比如我喜愛的賈樟柯導(dǎo)演，他提到他奶媽的故事，一個人要養(yǎng)活三個孩子，她是怎么把孩子養(yǎng)大的呢？她是靠在長途汽車站賣茶水，兩分錢三分錢一杯，就這樣要養(yǎng)活三個兒子兩個女兒，將來怎么樣，我從來沒恐慌過，像我奶媽那樣擺一個茶水?dāng)偅梢责B(yǎng)一個家，我不可以養(yǎng)我自己嗎？ 我覺得沒有什么生活，是我不可以過的。沒有什么是我不可以去冒險的，因為，在我們這樣的人的詞典里，沒有失敗。 再比如，汶川地震后，有個校長葉志平，被稱為“史上最牛校長”。 從 2005 年開始，葉志平堅持每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，學(xué)校給每個班規(guī)定了疏散路線。地震這天，全校 90 多位老師、2200名學(xué)生，從不同的教學(xué)樓、教室中沖到操場，用時1分36秒，無一傷亡。2011年6月3日，葉志平因操勞過度突發(fā)腦溢血去世，年僅57歲。 生前，他說過一句無比榮耀的話：“1分36秒，是我此生最絢爛的時刻。 說完虛構(gòu)類寫作要素，接下來是非虛構(gòu)類寫作要素。 我們在閱讀一本非虛構(gòu)類書籍或者是學(xué)習(xí)某一個學(xué)科時，涉及到的要素一般有：概念、人物、故事、反常識觀點、方法、金句這六大類。 我一個一個和你解釋。 第一個是概念。概念是思維的基本單位，清晰準(zhǔn)確的概念是一切思考的基石。 一個人有足夠清晰、準(zhǔn)確的概念，而且概念之間有清晰、準(zhǔn)確的聯(lián)系，可以幫助他更好的解決問題。 第二個是人物。芒格說，當(dāng)你試圖讓人們學(xué)到有用的偉大概念時，最好是將這些概念和提出它們的偉人的生活與個性聯(lián)系起來。 所以，撰寫人物卡，可以讓你更生動的學(xué)好某一學(xué)科，芒格認(rèn)為，和「已逝的偉人」交朋友，這種方法比簡單地給出一些基本概念好得多。 當(dāng)我們讀完一本書，或者研究一個主題，把這些要素提煉出來，相當(dāng)于你把一本書或者一個主題的精華都帶走了。 第三個是故事。故事有很強(qiáng)共情的力，人們天生就希望透過故事來了解這個世界。當(dāng)你積累的故事越來越多時，你的文章會更打動人。 第四是方法。 方法能幫你達(dá)成某個特定目的，有實際的操作模式和步驟，你可以直接拿來用。 比如「見感思行」創(chuàng)作框架，印象筆記等工具的使用技巧等等，當(dāng)你積累大量有用的方法，可以幫你解疑答惑，更好的指導(dǎo)生活。 第五是反常識觀點。常識觀點是你的認(rèn)知邊界，「反常識」觀點則是一些新事物，可以拓展你的認(rèn)知邊界。 第六是金句，積累那些最打動人心的性感句子，感動你的同時也會感動別人， 讓人產(chǎn)生無限思考。 這樣，就變成了一個電子化的李敖讀書法，一篇文章或書籍只讀一遍，按照寫作要素拆解后，精華全部沉淀到印象筆記。 2、時間銀行 說完元寫作，接下來是時間銀行。你說你過往的每一天都是你的，但是回想起來卻模糊一片， 那你的一輩子，還是你的一輩子嗎 ？ 這是一個值得思考的問題。 我們留不住時光，卻可以用它發(fā)酵出一段記憶，存儲我們記憶的地方，就是我們的時間銀行，我們可以在那里穿越時光。 那么，如何低成本、科學(xué)的打造一個時間銀行呢？ 寫晨夕日記。 為了低成本快速啟動，你需要設(shè)定一個模板， 早起喚醒你的身體，讓你用更飽滿的精神面對新的一天。同時，它相當(dāng)于一個精神雨刮器，幫你整理思緒，清醒的面對新的一天。 這個模板里面我著重和你分享 WOOP 思維。WOOP 思維是心理學(xué)家格爾維茨（Peter Gollwitzer）和厄廷根（Gabriele Oettingen）夫妻一個心理學(xué)研究成果。 · Wish：愿望，羅列你的當(dāng)日事件 · Outcome：結(jié)果，完成事件后帶來的美好結(jié)果是什么 · Obstacle：障礙，你會遇到哪些障礙 · Plan：計劃，遇到障礙你應(yīng)該如何做 普通人制定計劃都是目標(biāo)意圖，比如，我今年的目標(biāo)是什么，我今天要完成哪三件事，然后就沒有然后了。 執(zhí)行意圖利用了大腦的未完成情結(jié)，給大腦編好指令，不讓它思考，機(jī)械式的執(zhí)行指令。 比如，愿望：完成晨夕日記課件；結(jié)果：寫作系統(tǒng)課件升級完成；障礙：寫作中途刷手機(jī)；計劃：如果寫作中途刷手機(jī)就把手機(jī)放回臥室。 把制定目標(biāo)切換到用「時間 地點 行動」來執(zhí)行目標(biāo)，能更好的幫你達(dá)成目標(biāo)。 有了晨夕日記的模板，你可以在印象筆記里面建立一個晨夕日記筆記本，標(biāo)題是：日期 關(guān)鍵事件。 當(dāng)你記錄了 100 天、1000 天時，你就給自己建造了一個時光機(jī)，只需要搜索日期，那天發(fā)生的故事歷歷在目，你知道你是怎樣一步步走過來的， 你的生命層次和質(zhì)量會非常高。 看似一個簡單的晨夕日記，其實里面蘊(yùn)藏了特別多的內(nèi)容， 比如，晨夕日記標(biāo)題可以用一個金句表達(dá)當(dāng)天的心情。 我回顧十月份日記發(fā)現(xiàn)，居然有幾個標(biāo)題挺有詩意：一個人有信念會閃閃發(fā)光，前進(jìn)路上的絆腳石會逼你成長，詩意的少年春天，要不要盡情綻放等等。 3、知識銀行 說完晨夕日記，寫作系統(tǒng)的最后一個要素是知識銀行。 所謂的知識銀行，就是把每天收集的信息，看過的書，上過的課程等等，用「見感思行」加工一遍，變成你的知識凈資產(chǎn)， 在印象筆記里面建立一個專屬的「見感思行」筆記本，把這些知識凈資產(chǎn)存儲在里面。 你可能會問，什么是「見感思行」呢？ 「見感思行」是一套思維框架，是一個從客觀→主觀→思考→行動的過程。 見：是把看到的現(xiàn)象或者信息用自己的話壓縮提煉，這是通過壓縮信息來提煉歸納知識，也是常說的費(fèi)曼技巧。這也是創(chuàng)造的最小行動，通過你的提煉壓縮，改變了信息的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)。 這里需要注意下，如果你剛開始寫「見感思行」卡片，你可以備注上信息來源，以免轉(zhuǎn)述出現(xiàn)偏差，后續(xù)可以找到來源核查。 感：是結(jié)合自身案例解釋知識，這是費(fèi)曼技巧第二步，通過自身驗證自己學(xué)會了某項知識，看能不能結(jié)合自身案例講清楚這個知識點。 寫「感」的關(guān)鍵點在于找到一個線索，可以從這樣的潛臺詞開始。 看見這事，人們往往第一時間會想到……，這種看法倒是符合常理，但是我的經(jīng)驗是…… 這樣寫「感」可以塑造落差，吸引讀者讀下去。 思：個人經(jīng)驗可能是有局限的，這時你需要找其它知識和這個知識之間的聯(lián)系。 「思」的作用，在于打造知識網(wǎng)絡(luò)。 這個過程特別像星空的尋寶活動，本來一顆顆星星在天空上隨意散落，看起來毫無關(guān)系，但經(jīng)過一條特定的線把相關(guān)的星星連接起來，就變成了璀璨且有實際指引功能的星座。 知識也是如此，用「思」的方式激活它們，并把它們串聯(lián)在一起，迸發(fā)出新的能量。 行：「行」的目的是把知識內(nèi)化為自己的。 見感思行整個過程是學(xué)習(xí)知識，通過自身實踐加上其它知識驗證你看到的觀點，舉一反三，通過掌握一個知識點而吃透相關(guān)知識點。 當(dāng)你積累一張「見感思行」卡片，就記住了一個知識點，100 張 就是 100 個知識點，1000 張就是 1000 個知識點，這些卡片的排列組合可以創(chuàng)作出源源不斷的文章。 有人寫作是搬運(yùn)詞句，有人是搬運(yùn)一張張卡片，自然后者更輕松。再配合印象筆記的擴(kuò)展卡片功能，大腦可以快速知識之間的聯(lián)系，寫作效率會更高。 小結(jié) 從剛開始用印象筆記的小白，到開始搭建起一個私人 google，讓信息在印象筆記里有序沉淀，最后，在上面發(fā)展出一個寫作系統(tǒng)。如果對你有一些啟發(fā)，我將深感榮幸。 信息汪洋，我們借助印象筆記這葉扁舟，一起抵達(dá)汪洋彼岸。 -END-
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