01

繁花，暖陽，和風(fēng)，好像冥冥之中有誰在用盡一切的力量，讓熬過寒冬的眾生享受這最美的時光。

可是，在這美好的春光里，我卻親眼目睹了一對母女的爭執(zhí)。

一個五六歲的小女孩，在公園里玩耍的時候，摔了一跤，把自己的毛絨玩具弄臟了，開始大哭起來。

媽媽看著狼狽的女兒，馬上開啟了訓(xùn)斥模式，“叫你別亂跑，你不聽話，你看，把玩具弄臟了吧，回家又要我給你洗干凈，你以后再這么頑皮，我就不帶你出來玩了！”

小女孩一聽，悲傷變成了憤怒，手一甩，把玩具扔到了地上，“哼，不玩就不玩！我也不喜歡和你玩！”

女兒的反應(yīng)讓媽媽非常不滿，于是媽媽指著地上的玩具，大聲喊道：“你什么時候?qū)W會摔東西的？馬上給我撿起來！”

“我不撿，你撿！”

“你在跟誰說話呢？你不撿是吧？那你就別跟我回家了！”

“不回就不回！”

媽媽見女兒竟然對自己如此無禮，于是開始用起了恐嚇的手段，“好，那你就別回家了，留在這里，等壞人把你抓走！”

小女孩哭得更厲害了，她扯著媽媽的褲腿，帶著乞求的眼神，反復(fù)說道：“媽媽，你撿，媽媽，你撿！”

“我不撿，你扔的東西，我不撿！”

“媽媽，你撿，媽媽，你撿……”

我作為一個路人甲，雖然有一顆八卦的心，卻沒有停止腳下的步伐，以至于我并不知道，最后到底誰撿起了那個臟兮兮的玩具。

可是我知道，不管最后誰撿起了那個玩具，這兩個都想在爭執(zhí)中獲勝的人，都輸了。

我在惋惜，春天的風(fēng)景多美啊，我們卻用爭吵的方式揮霍了這美好的時光；我也在嘆息，這對母女的內(nèi)心，本來應(yīng)該裝滿天倫之樂，如今卻被憤怒和不安填滿了。

02

這其實就是典型的“家庭權(quán)力之爭”，在這場斗爭里，父母常說“你應(yīng)該”，孩子常說“我不要”。

“寫完作業(yè)再看電視！” “我不！”

“別看電視了，快洗澡！” “我不！”

“時間到了，趕快睡覺！” “我不！”

面對孩子的抵抗，很多父母都會采取抱怨和恐嚇的手段，“我跟你說了多少次了，你還是這樣，你再這樣，我就怎么怎么樣啦！”

不管最后父母能不能得逞，親子之間的“權(quán)力之爭”始終屬于家庭的內(nèi)耗，是一場雙輸?shù)膽?zhàn)爭。

那么，當(dāng)孩子犯錯的時候，我們怎么做才是科學(xué)合理的呢？

03

我想和你分享的第一個原則是：管理好自己的情緒，克服沖動反應(yīng)。

我見過一些家長，眼里容不得沙子，孩子一犯錯，馬上就去批評。孩子一反駁，就罵得更狠，當(dāng)大罵不起作用的時候，甚至還會動手打孩子。

這些家長以為這樣做，就能樹立自己的權(quán)威，可實際卻恰恰相反，當(dāng)他們開始動手打孩子的時候，其實已經(jīng)在間接地向孩子宣告自己的無能——我說不過你，難道我還打不過你嗎？

有的時候，家長打孩子，他只是在發(fā)泄自己的情緒，并不是在教育孩子。

一個情緒失控的父母，怎么教好自己的孩子呢？一個連自己的情緒都管理不好的父母，又怎能管理好自己的孩子？為人父母的第一節(jié)課，應(yīng)該是情緒管理課，學(xué)會克服自身的沖動反應(yīng)。

我見過一位幾乎從來沒罵過孩子的媽媽，我問她：“你女兒這么優(yōu)秀，你應(yīng)該很省心吧？”

她微微一笑，接著嘆了一口氣，說：“你覺得這個世界上有讓人省心的孩子嗎？我女兒犯的錯，一點都不少。我之所以不罵她，是因為我知道罵是沒有用的。每次看到孩子犯錯，我都會先深呼吸，然后提醒自己，一定會有更好的辦法來教育孩子，等我冷靜下來之后，辦法就冒出來了。”

這就是理智戰(zhàn)勝了情緒，只有理智的思考，才能給孩子提供正確的教育。

04

我想和你分享的第二個原則是：不卷入戰(zhàn)爭，或者及時退出戰(zhàn)爭。

之前過年的時候，我去探親。親戚家有個四歲的小男孩，家人都說這個小家伙啊，頑皮得很。我才沒坐多久，馬上就見識到了。

他從陽臺那里拿了一把小掃把，笑哈哈地說他要掃地，然后走到我們面前，將掃把伸向了茶幾，把茶幾上的水果、點心掃了下來。

他媽媽連忙大聲地喝止，“你這熊孩子，又來搗亂！別掃了，快把掃把給我！”

小男孩一臉的不屑，連聲說道：“不給，不給?！?/p>

這時，他媽媽熟練地從沙發(fā)上抽出一根雞毛撣子，“不給是吧？那我就好好地教訓(xùn)你一頓?！?/p>

小男孩見狀，轉(zhuǎn)身就跑了。你以為終于天下太平了吧，可沒過多久，他又拿出了一個大臉盆，笑嘻嘻地說自己要吃火鍋……

說到這里，不知道你看出來沒有，就像有些人喜歡坐過山車、蹦極和跳傘一樣，有些孩子覺得和父母作對也是一項驚險刺激的娛樂項目。

小孩也許未必知道自己到底為什么要這樣做，他只是覺得這樣做很有樂趣。而我們家長要做的，就是斷絕這種不健康的心理需求。

如何斷絕呢？那就是避免和孩子產(chǎn)生沖突。

一個巴掌拍不響，當(dāng)孩子嘗試著和你爭奪權(quán)力的時候，你的反應(yīng)應(yīng)該是——不爭。

05

有的家長可能會問：不爭，那我這個家長的權(quán)威從哪兒來??？不批評，那孩子怎么知道自己錯在哪兒了？

別急，接下來我想和你分享的第三個原則是：扔掉敵對心態(tài)，保持溫和的堅定。

最近在網(wǎng)上流傳的一個泰國媽媽的教育方法，很值得我們借鑒。

五歲的兒子一大早就鬧著不想上學(xué)，于是媽媽就干脆幫孩子請了一天的假，帶他出門撿垃圾。

他們沿著馬路去撿塑料瓶，開始的時候這孩子還挺興奮，可是沒過多久就喊累了。媽媽也沒批評他，只是堅持著帶他走了大半天，撿了一小袋的塑料瓶，去回收站那里換了兩泰銖，兩泰銖大約相當(dāng)于人民幣的四毛錢。

賺了錢的小男孩很高興，對媽媽說想買冰淇淋。媽媽說：“冰淇淋要5泰銖，我們錢夠嗎？”

又走了一段路，到了餐廳門口，小男孩說想吃燕麥。媽媽說，你想買啊，可是這要15泰銖哦。

小男孩很累了，想坐車回家，卻發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦賺回來的錢，連公交車都坐不起。

最后，又熱又累的他，對媽媽說了一句“我想上學(xué)”。

在上述的這個教育的過程中，沒有打罵聲，沒有親子之間的沖突，母親只是堅定地帶著孩子去體驗，體驗錯誤選擇所帶來的后果。而這種體驗，比千言萬語更刻骨銘心。

是的，我們應(yīng)該拋掉內(nèi)心的那一句“我就不信我治不了你”，換成一句“我和孩子共進退”。面對自己的孩子，我們與其要一個聽話的下屬，不如要一個貼心的朋友。

所以，今后當(dāng)我們再看到孩子犯錯的時候，我們應(yīng)該先控制好自己的情緒，拋掉你的敵對心態(tài)，然后用溫和的姿態(tài)給孩子創(chuàng)造一個從錯誤中成長的機會。最后堅定地告訴孩子：我很愛你，但有一些原則和規(guī)則是大家都必須遵守的。

只有這樣，我們才可以——不負美好時光，盡享天倫之樂。