孩子有一些錯(cuò)誤，完全是因?yàn)楹⒆拥募∪膺€沒(méi)有發(fā)育到可以運(yùn)用自如的地步。很多方面，他們和大人不一樣。比如孩子摔碗，難道這些值不了多少錢(qián)的東西，比對(duì)孩子的訓(xùn)練還珍貴嗎？

                                                                                                              ——蒙特梭利

      孩子的成長(zhǎng)都是伴隨著錯(cuò)誤的，在孩子犯錯(cuò)時(shí)父母予以指責(zé)、打罵，不僅會(huì)讓孩子內(nèi)心的愧疚消失，使其對(duì)錯(cuò)誤變得心安理得，甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦恚顾麄円院蠊室夥稿e(cuò)。指責(zé)還會(huì)使孩子為了逃避犯錯(cuò)而不敢嘗試，有的孩子犯錯(cuò)后為了逃避打罵，甚至學(xué)會(huì)了撒謊。

      那么，孩子犯錯(cuò)后，我們具體該怎么辦呢？

      （1）對(duì)孩子要求不要太苛刻

      在親子關(guān)系中，沒(méi)有什么比“不準(zhǔn)犯錯(cuò)”更具傷害力的了。如果孩子不慎犯一次錯(cuò)，家長(zhǎng)就將他所有的優(yōu)點(diǎn)全盤(pán)否定，這不僅不公平，也會(huì)讓孩子變得做什么事都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惶恐不安，生怕犯錯(cuò)。

      所以，不要做完美主義父母，別強(qiáng)迫孩子做什么事都完美無(wú)缺，他有犯錯(cuò)的權(quán)力。如果孩子犯了無(wú)傷大雅的小錯(cuò)，爸爸媽媽大可以睜一只眼閉一只眼，只要孩子知道事情的后果，以后孩子自然就會(huì)注意不再犯錯(cuò)了。

      （2）聽(tīng)聽(tīng)孩子犯錯(cuò)的原因

      孩子犯了錯(cuò)，與其不問(wèn)青紅皂白地指責(zé)一番，不如耐心問(wèn)明原因，然后再細(xì)心教育。例如，當(dāng)孩子拿了家里的錢(qián)，家長(zhǎng)不要一下子想到“偷”這個(gè)層面，認(rèn)為孩子變壞了就教訓(xùn)孩子，而要耐心詢問(wèn)孩子為什么拿錢(qián)。孩子講明原因后，家長(zhǎng)就要根據(jù)情況分析，告訴孩子以后應(yīng)該怎么做，或者家長(zhǎng)在零花錢(qián)上做一些改變，避免孩子以后出現(xiàn)這種行為。借這個(gè)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)還可以給孩子講講偷的問(wèn)題，例如，怎么做是偷，為什么不可以偷，偷會(huì)帶來(lái)哪些不良后果等。

      （3）不過(guò)度埋怨孩子

      孩子做錯(cuò)了事情，本身就已經(jīng)很傷心或很恐懼了，家長(zhǎng)如果再不斷埋怨孩子，只會(huì)加劇孩子的恐懼心理。孩子緊張、焦慮，只顧害怕了，如何改正就顧不上了。此外，有的孩子還會(huì)產(chǎn)生反感情緒，形成逆反心理，甚至自暴自棄。

      （4）讓孩子知道你像以前一樣愛(ài)他

      當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，你已懲罰完孩子，一定不要讓孩子感覺(jué)你對(duì)他的愛(ài)減少了。例如，你懲罰完孩子有好長(zhǎng)一段時(shí)間不理他。既然你已經(jīng)寬恕了他，就要讓他知道你還會(huì)像以前一樣愛(ài)他。一位父親是這樣做的，他懲罰完孩子之后，會(huì)立即抱抱孩子，或?qū)λf(shuō)：“我愛(ài)你，寶貝?！?nbsp;

      孩子犯了錯(cuò)，上帝都會(huì)原諒。煤業(yè)也有瑕疵，更何況孩子？要寬容孩子的缺點(diǎn)，這樣，你不僅會(huì)讓孩子更好地改掉缺點(diǎn)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)。