 1.當孩子哭鬧是為了滿足自己的需求時 小孩子的臉向來變得比天還快，前一秒還笑瞇瞇，后一秒就哭哭鬧鬧的，特別是在超市、玩具店等購物的地方，孩子往往因為想買某個不必要的東西而哭鬧，大部分家長都會遇到這種場景，真是尷尬又苦惱。 我也遇到過這樣的情況，某個周末帶大寶去逛街，原本是一件很愉快的事情。結(jié)果到玩具店大寶不愿意走了，非吵著要玩具，可家里的玩具已經(jīng)夠多了，很多都是沒必要買的，原本大寶要什么就會給他買什么，但很多玩具家里已經(jīng)有一模一樣的了，可大寶還要吵著買。 大寶之所以這么吵著要買，是因為之前他用這個方法得逞過。 之前他爸帶他出來的時候，說了孩子不聽，索性他也就給買，但這樣總不是個辦法，家里那么多玩具，基本每一個都有同款，真是沒必要，大寶買回來也不怎么玩，也是浪費的。 我也和他爸說過這個問題，他爸也表示自己好幾次都說了不買，但咱兒子賴皮，說不給他買就開始哭，你說在家里吧，我還能訓斥孩子幾句，但在外頭我真是束手無策，想想不就一個玩具嘛，就給孩子買了。  我聽了之后告訴老公他這樣不對，于是就決定下次去逛街我必須跟著去，大寶還要一樣的玩具的話，就強硬點不給他買。果然告訴大寶不買之后，反應(yīng)一如既往?？粗髮氝@樣，我這當媽的也是于心不忍，可想想不能慣著他，要不更"變本加厲"，于是我什么都沒說。 大寶原本以為哭鬧就有用，可看我不理他，便直接坐在地上發(fā)脾氣，但我依舊保持沉默，表現(xiàn)的毫無反應(yīng)，甚至還拉著老公，自己逛自己的。于是大寶哭了一兒，發(fā)現(xiàn)招兒不靈了，直接起身來擦干眼淚，就去找我倆，還非要抱抱。 我抱起大寶之后就開始和他講道理，我跟大寶說："乖，家里已經(jīng)有了同樣的玩具了，就不能再買了，你可以再挑一些咱們沒有的，但不能總是一出來就要玩具，和媽媽約好了，如果你表現(xiàn)好的話，媽媽就給你買你喜歡的玩具，好嗎？"于是大寶點點頭，表示我說的話，他聽進去了。 其實很多時候，孩子哭是為了讓父母滿足于自己的要求，想看看自己這樣做能不能成功。如果一味的滿足孩子的需求，會給孩子留下"哭在外面很有用"的印象，只要一次成功，他就會有第二次和第三次。 因此，這個時候家長不要太在乎身邊的人的看法，暫時忽略，不過前提是再不給別人添麻煩的情況下，家長們可以先專注于其他東西，讓孩子覺得父母不在乎他的行為。  當然也要讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，以保證他的安全。他們一旦覺得自己沒有吸引到父母的注意，就會轉(zhuǎn)變策略來取得關(guān)注，那么家長可以在這個時候告訴孩子:知道你不開心，但是還是要給你說，這樣是不應(yīng)該的，然后給他們講道理。 2.當孩子在安靜的公眾場合哭鬧時 其實上面那種情況還算好的，最可怕的是在電影院、咖啡廳、書店這些很安靜的場合，也跟家長鬧個不停，這可是打擾到了其他人。 這個時候可不提倡家長們“以暴制暴”，首先要控制的是自己的情緒，不做當場發(fā)飆的“虎媽”、“虎爸”，越使用強權(quán)，孩子可能哭得越厲害。 家長可以先試著這樣做：
可以告訴孩子周圍的人都很安靜，而孩子自己在吵鬧，這樣是不好的，年齡較大的孩子自己觀察了之后也會發(fā)現(xiàn)自己與別的不同，因而會慢慢安靜下來。 但如果類似溝通無效，家長又沒有把握能夠在公共場合讓孩子快速安靜下來，可以把孩子帶到一個相對安靜的獨處的空間，再進行教育。  讓孩子處于一個獨處的環(huán)境，讓孩子減少心理壓力，同時也不會讓孩子覺得丟人，在這樣的情況下，家長進行教育的時候，孩子的心情不會有緊繃的狀態(tài)，這樣會讓孩子能夠聽得進去家長的話。 家長要及時問孩子，認為剛剛自己的行為是怎么樣的，這樣做是否正確，為什么不能這么做······通過讓孩子自己回答問題，給孩子思考的空間，同時認識到自己行為的錯誤。
除了前面兩種情況，還有一種讓各位家長都感到刺手的情況，就是孩子在公共交通工具里哭鬧，比如高鐵上、飛機上、火車上······本來空間就不大，也不好把孩子帶到?jīng)]人的獨處的地方教育，這個時候，家長可以這樣做： ? 讓孩子觀察同齡人 對于年齡小的孩子，或許家長的話他們還沒有那么明白，這個時候家長可以尋找同齡人小朋友，讓孩子看著其他小朋友，說："快看他，他在干什么呢？你看他沒有跟你一樣在哭呢，你也不要哭哦。"孩子見到孩子，總會有一種親切的感受。 ? 轉(zhuǎn)移孩子的注意力 可以給孩子講故事，這個講故事并不是睡前故事，而是要指著周圍的物品對著孩子講故事，這樣的故事才足夠吸引孩子的注意力。比如是在高鐵上，可以指著座位上的椅子、別人的眼鏡、帽子等物品給孩子編造一些有趣的故事。通過講故事，讓孩子逐漸忘記自己是在哭鬧，這樣就達到轉(zhuǎn)移注意力的效果了。 也可以給孩子玩玩具，或者拿出畫筆和圖紙，讓孩子涂涂畫畫，轉(zhuǎn)移他的精力與注意力。  4.如何預(yù)防孩子在公眾場合哭鬧？ 說了這么多情況，想要從一開始就杜絕孩子在公眾場合哭鬧的可能，爸媽的事先教育和準備少不了： ? 家庭教育中注重公共場合教育 不僅在公共場合中要教育孩子，平時在家庭教育中也應(yīng)當為孩子講解公共場合的禮儀問題。 如果帶著孩子在電影院、公交車等公共場合中，遇到其他小朋友哭鬧，這個時候我們就要利用這樣發(fā)生在身邊的例子來為孩子分析對與錯，現(xiàn)場教學才能夠給孩子深刻的印象，孩子也可以很快理解。 ? 在出門之前，家長應(yīng)首先與孩子訂立需要遵守的規(guī)則 讓孩子首先明晰自己的行為規(guī)范，從而有所約束。可提前告知出行計劃，并把外出的要求向孩子講明白，這樣，孩子就會按照規(guī)則約束自己的行為，哪怕犯了錯，也清楚錯在哪里。當孩子要進入安靜的環(huán)境中時，可以提前告訴孩子我們在里面是不可以哭的，這樣孩子就會想到規(guī)則而沒有哭鬧。 ? 出行前準備一些小物品 根據(jù)調(diào)查研究，孩子會對某些物品比如奶瓶、玩具等產(chǎn)生依賴，因此，家長在帶孩子出門看電影、坐公交車等情況下，可以隨身帶一些小物品，孩子在公共場合哭鬧時，這些小物品便是家長的法寶了。 孩子在家中總是會依賴某一件或者一些小物品，比如較小的孩子會喜歡咬奶嘴，喜歡一件自己睡覺時蓋著的小被子，有些孩子會對毛茸茸的物品產(chǎn)生較大的興趣甚至依賴，比如毛茸茸的衣物、毛茸茸的玩具等。家長在平時要多觀察孩子的喜好，知道哪些物品對于小孩來說是"珍貴"的，出門時可以隨身攜帶。  最后，孩子在公眾場合哭鬧，對家長來說確實是一種考驗，但也并不是那么可怕，張德芬在《遇見未知的自己》里說 "孩子的哭鬧是屬于生命能量的一種自然流動，完全無損他們的本質(zhì)?？尥牯[完，他們可以一下子又回到內(nèi)在和平的喜悅境界。"家長多溝通、多努力，一定會讓孩子在公眾場合變得有禮。  作者介紹  曉雯 985學校學前教育專業(yè)研究生，兩個寶寶的媽媽 愛好文藝的80后寶媽一枚，專注于幼兒學前教育和親子閱讀。大寶寶3歲，小寶寶5個月，熱愛生活、喜歡分享，樂于觀察并總結(jié)孩子成長的點點滴滴，懂自己懂孩子，一半感性、一半理性。 |
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