解題技巧的作用在于幫助你把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來，去解決問題。高考英語的題型比較固定，所以掌握這些題型的解題技巧是一勞永逸的事情。

每個(gè)同學(xué)對(duì)高考英語題型的理解程度不同：有些同學(xué)覺得聽力比較難，有些同學(xué)覺得閱讀理解或者完形填空或者英語寫作比較難，如果這些題型的解題技巧你都熟練掌握，再加上滿腦子的英語知識(shí)，就沒有什么能難得住你了！

高考英語聽力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒有“回頭看”的余地。

一、聽力應(yīng)試技巧與策略

聽前：略讀題目，切入話題，劃出重點(diǎn)，預(yù)測(cè)內(nèi)容（確定人物身份）

聽中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，有的放矢，去偽存真（短文獨(dú)白，首末為主旨句，注意5W,1H）

聽后：連貫記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，一錘定音。

二、快速記錄能力

心記：這種能力對(duì)于解決聽力第1節(jié)的問題非常適用。

筆記：

1)運(yùn)用速記符號(hào)例如：↑up↓down←left→right=equal

2)發(fā)明并運(yùn)用字母的縮寫形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake

三、預(yù)測(cè)技巧

1.對(duì)話預(yù)測(cè)：在聽取對(duì)話，尤其是Part1-5——Short Conversation時(shí)，考生可以按照下例wh-問題進(jìn)行預(yù)測(cè)：

1)Who are the two speakers?

2)What is the possible Relationships between them?

3)When did they have the conversation?

4)Where did the conversation take place?

5)Why do they have the conversation?

6)What did they plan to do?

2.語篇預(yù)測(cè)：了解講話者已提供和未提供的信息

1)What facts did the speaker offer?

2)What facts did the speaker fail to offer?

3.依靠開篇句預(yù)測(cè)：英語聽力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying “Time is money?！?/span>

從這一句開篇句我們可以預(yù)測(cè)的信息范圍：

1)這是一篇關(guān)于時(shí)間的話題。

2)涉及對(duì)象是美國人。

四、聽力特點(diǎn)及高分應(yīng)試策略

話題廣泛：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請(qǐng)、詢問時(shí)間、談?wù)撎鞖?、假日活?dòng)、買票等，其內(nèi)容包含新聞報(bào)道、社會(huì)生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識(shí)、人物故事等。高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對(duì)口頭語言的理解能力。

1.領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容

這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對(duì)聽到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的領(lǐng)會(huì)，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心展開的，有時(shí)主旨大意較明顯，有時(shí)則需要?dú)w納、概括。常見的提問方式有：

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the two speakers doing?

What are the two speakers talking about?

What is the dialogue/conversation about?

2.捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實(shí)

這類試題在高考聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時(shí)，還要求我們對(duì)所聽到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)說話者意圖，這是聽力考查的重點(diǎn)內(nèi)容。常見的提問方式有：

Where is the woman going?

How does the man pay for the tickets?

What’s wrong with the girl?

When does the woman plan to arrive?

What’s the man’s house number?

How many hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the woman?

Which of the following is true?

3.推測(cè)談話背景，辨認(rèn)角色關(guān)系

這類試題在高考聽力試題中約占5小題，要求我們從談話或說話的話題和語氣來推斷出對(duì)話雙方（或說話人）的職業(yè)身份，彼此之間（或與他人）的關(guān)系，對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。常見的提問方式有：

Where does this conversation take place?

Where is the woman speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

Who do you think the woman probably is?

What’s the probable relationship between the speakers?

4.領(lǐng)會(huì)弦外之音，揣摩觀點(diǎn)意圖

這類試題在高考聽力試題中約占5小題，它要求我們從話語中聽出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩說話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等，常見的提問方式有：

What can we learn from the conversation/speakers?

What can we know /learn about the woman?

What does the man mean?

What does the speakers want to tell us?

What is the probable result of the conversation?

大部分考生會(huì)先看題目后閱讀，不過因人而異?？赐觐}目后，做題時(shí)，碰到相關(guān)句子就會(huì)畫下來，標(biāo)上題號(hào)，看看是不是答案，這樣既清晰又不容易出錯(cuò)。

【關(guān)于體裁】

閱讀理解大致可以分為記敘，說明，議論三類，下面分別說明。

一、記敘文

1、全文講一個(gè)故事，只講故事。

一般在A篇，如果短，就當(dāng)看小說一樣看下去，考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候來了!看完以后一般就能選出來了，這里只是需要注意細(xì)節(jié)題看到類似于“XX為什么要XX”的題，就返回去，把那里的情節(jié)再細(xì)看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。

2、半篇講故事，半篇議論。

一般會(huì)引申出一個(gè)道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了，看題。只看題目不看選項(xiàng)，一般會(huì)有類似（1）的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會(huì)是概括道理，猜詞之類的題，比如，看到“XX應(yīng)該是下列的什么詞”，你就翻回去看那個(gè)詞，聯(lián)系上下句，跳過那個(gè)詞，自己想應(yīng)該是什么，然后和四個(gè)選項(xiàng)比對(duì)。

3、全篇在講一件事，但不是有情節(jié)的故事。

這種文章就先看開頭一段，再直接看題，然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。

二、說明文

1、啟事。

這種有點(diǎn)像廣告，一般會(huì)講一種活動(dòng)之類的，文章自己就會(huì)小標(biāo)題分清。這類是送分題。

2、事物說明。

比如誰誰誰發(fā)明的，為什么發(fā)明，用途之類的，這種題也不難，按順序來，單詞認(rèn)識(shí)就OK。

3、事件說明。

舉個(gè)例子，二戰(zhàn)時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細(xì)節(jié)題，細(xì)心點(diǎn)就好。

三、議論文

議論文其實(shí)沒什么好講的，主要就是邏輯問題，能看懂就行。

1、單詞。

一直在強(qiáng)調(diào)單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對(duì)夠用了，不是說限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會(huì)，最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠(yuǎn)。這里說的搞定是像quite和quiet必須能分清，而且每一個(gè)意思必須都知道，翻譯的時(shí)候也要會(huì)變通。

2、句子。

最基本的句子不說了，講講長(zhǎng)難句。遇見很長(zhǎng)的句子，首先，把它的定語部分和狀語部分先括起來，就是先不看。就用中文來舉例，狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動(dòng)著的小心臟。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語，插入語。

3、讀文章。

一篇文章，不能全讀完再做題，浪費(fèi)時(shí)間，首先首段必須看，就明白一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項(xiàng)，明確要問什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落，再迅速抽取主干，返回題目答題。

【關(guān)于題型】

1、問答題。

一般在記敘文中出現(xiàn)，就是“XX為什么要XX”或者“XX在哪”之類的問題，很簡(jiǎn)單，不要手賤就OK。

2、計(jì)算題。

這類題出現(xiàn)的很少，一般在說明文里面，比如介紹了一個(gè)活動(dòng)，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會(huì)問你史密斯一家夫婦，小孩一個(gè)3歲一個(gè)8歲要掏多少？

這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點(diǎn)，分類細(xì)一點(diǎn)，畫成表格，然后把特殊情況標(biāo)上，比如平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據(jù)題目來把符合條件的圈起來，在加減乘除就行啦。

3、細(xì)節(jié)題。

這種題一般考驗(yàn)?zāi)銖?fù)雜句簡(jiǎn)單化的能力，上面講過了。然后細(xì)心一點(diǎn)，把題干分好，主語要怎么樣，就關(guān)鍵找主語。

4、詞義猜測(cè)題。

把原文中的詞摳掉，根據(jù)上下文猜這里要表達(dá)什么，然后和原文比對(duì)，意思相近即可。

5、代詞題。

舉個(gè)例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么?ABCD應(yīng)該翻譯好，然后帶回原文，比如你先看A，湯姆著手解決學(xué)員裁剪問題。然后你看上下文，離原句不遠(yuǎn)的地方，文中說，學(xué)員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對(duì)了

6、邏輯判斷題。

他會(huì)問“XX為什么要這樣做?”你看文中是不會(huì)詳細(xì)告訴你的，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項(xiàng)就能看出來，不解釋了。

7、主旨大意題。

一般會(huì)是概括小標(biāo)題那樣。先把這段看下來，用中文概括下來，然后和選項(xiàng)對(duì)應(yīng)。這個(gè)多練練就行。

高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

從題型和內(nèi)容我們可以看出，選項(xiàng)可分為：

a. 主旨概括句（文章整體內(nèi)容）

b. 過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）

c. 注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。

1、把文章的開頭段和結(jié)尾段讀一下，這兩段一般不會(huì)設(shè)空。

2、了解文章大致的意圖后看空，讀空的前后兩句，然后用中文把大致意思填一下，實(shí)在想不出來就算了。

3、看七個(gè)選項(xiàng)，用中文翻譯出來后(或者看選項(xiàng)里有沒有和上文對(duì)應(yīng)的詞，這樣就省了翻譯)和自己猜測(cè)的空處對(duì)應(yīng)。

4、選完以后全文通讀，通順即可。

每次放學(xué)，我往往會(huì)留下來幾分鐘做一道完形填空或者是閱讀。一篇閱讀的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是7分鐘，所以根本用不了10分鐘呢。我會(huì)隨機(jī)翻頁，找真題做，因?yàn)檎骖}最能反映高考水平了。每天就隨機(jī)做一道或者兩道就好了，等到高考，我們已經(jīng)做了幾百道題了。做完后對(duì)一下答案，看一下解析，把重點(diǎn)單詞記下來。完型主要看三項(xiàng)：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準(zhǔn)度與速度。

語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測(cè)學(xué)生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運(yùn)用才能，能更科學(xué)地反應(yīng)學(xué)生的英語綜合程度。

本題型分兩種情形：

一種為已給單詞提示；

一種為不給單詞提示。

語法填空短期比較好突破， 因?yàn)榭紒砜既ゾ湍敲磶讉€(gè)點(diǎn)。比較好記，但是大家通常都不知道自己什么不會(huì)，教大家個(gè)辦法。首先，找十篇高考題，如果不夠就找模擬題，然后就做，做完以后看自己錯(cuò)了的是什么語法點(diǎn)，把自己不會(huì)的那一個(gè)點(diǎn)看透徹。語法填空就是沒有選項(xiàng)的完形，所以看文章的時(shí)候切忌看一個(gè)空填一個(gè)，應(yīng)該把全文瀏覽下來，知道是什么大意了，然后再寫。一篇英語語法填空里必須包含大部分語法知識(shí)，比如定語從句啊什么的百分之九十九會(huì)考，所以大家就在書的第一頁把考點(diǎn)記下來，可以畫正字表示這個(gè)點(diǎn)考了多少次。等做了二三十篇之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的語法點(diǎn)就那幾個(gè)考來考去，遇到不會(huì)的就想那幾個(gè)高頻考點(diǎn)，是應(yīng)該填when還是what就靠你的語法知識(shí)了。

改錯(cuò)。差生現(xiàn)在一分拿不到的有吧，定個(gè)目標(biāo)4分。but，and之間互換不說了吧，ed，ing互換，再連起來讀換一個(gè)主語，就是I改成he什么的，短文文意簡(jiǎn)單，這個(gè)不難，還有一些固定搭配，改一個(gè)，a,an改一個(gè)，這個(gè)題老師會(huì)講，而且容易掌握，認(rèn)真點(diǎn)，不要放棄任何可能拿到的分?jǐn)?shù)。上面說的是死方法，具體的聽老師說。10處錯(cuò)誤基本模式固定了。

教大家一個(gè)練習(xí)方法：首先，做上五篇改錯(cuò)，把自己沒改到的點(diǎn)畫出來，列一個(gè)表，然后對(duì)應(yīng)目錄來分配練習(xí)量。比如，我的動(dòng)詞不好，那就每天改5個(gè)動(dòng)詞的句子，其他的改一到兩個(gè)。慢慢的，就有規(guī)律了，該到后來就有了題感。然后，就開始做整體訓(xùn)練，還是把錯(cuò)的寫在第一頁，畫正字，看自己哪塊錯(cuò)的多，找一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)間，猛練那塊內(nèi)容。

高考英語作文滿分為25分，占總分?jǐn)?shù)的16%。如果作文分?jǐn)?shù)能達(dá)到20分以上，就能輕松將許多考生甩在后面。

這個(gè)就需要背誦好句子了。背誦幾個(gè)華麗的定語從句啊之類的，學(xué)著套用?；纠蠋煻紩?huì)給你講英語作文，每次畫幾個(gè)好句子，不用想，背下來，試著自己用。有那么美的句子用在句首和句尾，作文分能不高嗎？每天晨讀背兩個(gè)句子，很美好的一天開始了。

另外要做到：

1.卷面清爽，減少修改

卷面整潔的高考作文分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)太低，閱卷老師喜好閱讀字跡工整的文章，讓人看上去舒服的卷面，應(yīng)盡量減少修改，如果字體優(yōu)美的話就更占優(yōu)勢(shì)了。

2.杜絕錯(cuò)誤拼寫

高考作文應(yīng)杜絕拼寫錯(cuò)誤的單詞，尤其是簡(jiǎn)單的詞匯。如果考生有拿不準(zhǔn)的單詞應(yīng)盡量替換為熟悉的單詞。如果有拼寫錯(cuò)誤的單詞不僅會(huì)因此扣分，還會(huì)影響整體作文分?jǐn)?shù)的等級(jí)。

3.善用實(shí)詞，替換常用詞

高考英語作文應(yīng)多用實(shí)詞，少用虛詞。比如在形容一個(gè)人很好的時(shí)候，不要總用nice這樣太過簡(jiǎn)單空洞的詞匯。應(yīng)盡量多使用一些諸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之類的形容詞。

作文不能拿高分，很大的原因是，千篇一律。所以，在寫作時(shí)，用不一樣的詞來表達(dá)，這樣能給你的作文增加不少的新鮮感與分?jǐn)?shù)。

簡(jiǎn)單看看英語考場(chǎng)上應(yīng)如何分配時(shí)間吧！

高考英語試卷滿分150分，占750分的1/5，可以說，英語關(guān)乎高考成敗。如下考試時(shí)間分配僅供參考：聽力一般20分鐘;改錯(cuò)10分鐘;語法填空10分鐘;作文20分鐘;完形20分鐘;四篇閱讀加上七選五四十分鐘，不要一篇十分鐘，因?yàn)殡y易不一樣，簡(jiǎn)單的，三五分鐘，難一點(diǎn)的，十幾分鐘，大家看情況而定。

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