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今天，2019年11月29日，中考改革影響最大的動作之一出來了。教育部發(fā)布《關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，明確提出取消中考的考試大綱，綜合實踐外全部科目納入考試。 音樂、美術(shù)等副科中的副科要進(jìn)中考了？“興趣班”就要“進(jìn)化”成必修課，是板上釘釘?shù)氖铝?？教育部《關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》明確了：要將義務(wù)教育課程設(shè)置方案所設(shè)定的除綜合實踐活動外的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍?？雌饋碛悬c專業(yè)術(shù)語式的啰嗦。說白了就是音樂、美術(shù)等科目真的快來了。從這個變化真的可以感受到中國的發(fā)展，未來對人才素質(zhì)的要求也更高了。中考中加入更多人文素養(yǎng)的要求不是壞事，這有利于提高下一代的素質(zhì)。但問題是，這些藝術(shù)類科目加入中考后，怎么考？考什么？有沒有統(tǒng)一的大綱加以規(guī)范？比如音樂，考樂理知識還是器樂演奏，要不要視唱？最重要的，也就是實質(zhì)的問題是：如何保證孩子們在相對公平的條件下學(xué)習(xí)與參考。如果考試要求較高，教育資源豐富，有條件的地區(qū)和家庭，在這樣的科目上非常容易取得明顯的優(yōu)勢，這對教育資源欠缺的地區(qū)，經(jīng)濟條件不好的家庭，顯然不公平。所以音樂、美術(shù)這樣對資源需求求較高的科目，如果考查方式安排不合理，就會落得罵聲一片，更會人為地拉大差距——我們要創(chuàng)建和諧社會啊！ 
初中學(xué)業(yè)水平考試大綱取消 ，這是近年來中考改革影響最大的變革之一——雖然從短期來看，影響不大。短期來看，影響不大，因為教學(xué)行為有慣性，初中教育從業(yè)者對教學(xué)內(nèi)容的安排是有定式的。而且考試大綱取消了，課程標(biāo)準(zhǔn)仍在啊。義務(wù)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識，達(dá)到的程度。雖然不像考試大綱那樣具體明確地規(guī)定“要考這樣，那個不考”，但課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了“這些知識要掌握，這些能力應(yīng)具備”，所以無論是教學(xué)還是考試，都還是“有法必依”的，只是這個“法”變得寬泛了，不再那么具體而已。但請注意，“法”變寬泛，則考查內(nèi)容、考查方式都必然更靈活多變，對學(xué)生而言，要求并未因此降低。長期來看才影響巨大。取消大綱并沒有降低考試的難度，卻在更大程度上放開了考查的形式，擴大考試的考查范圍，事實上甚至?xí)龃罂荚囯y度。那么問題來了，學(xué)生的負(fù)擔(dān)會減輕嗎？先進(jìn)與落后地區(qū)的差距會擴大還是縮小？取消考試大綱能讓學(xué)?！敖淌裁纯际裁础?？什么樣的學(xué)校有這個膽量啊？梅老師很懷疑，取消大綱是因為大綱刺激了應(yīng)試教育現(xiàn)象，這種說法站得住腳嗎？
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