“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不管在什么年代，讀書都是提升自己、獲得成就的最好武器。但并不是每個(gè)人都善于讀書，能把讀過的每一本書都變成自己的財(cái)富。

很多時(shí)候我們不知如何選書、如何讀書、讀后如何運(yùn)用。所以選擇有關(guān)提高閱讀效率的書籍就尤為重要了。想要提高閱讀效率，有四本書不可錯(cuò)過。。

讓讀書筆記成為我們讀書生活的尚方寶劍

《如何有效閱讀一本書》一書的作者是日本的奧野宣之，他在本書中提到要把讀書看作是一門藝術(shù)，要學(xué)會(huì)把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧，那么就一定要學(xué)會(huì)做讀書筆記。

作者奧野宣之就是一個(gè)“筆記本作家”，不管工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本做筆記。對(duì)于奧野宣之來說，做讀書筆記就是與每一本讀過的好書建立親密的關(guān)系，讓每一本書的價(jià)值充分體現(xiàn)。

本書介紹了用“一元化筆記本”管理讀書生活，從選書，購書開始，到讀書，做筆記和重讀筆記的一系列讀書活動(dòng)，“一元化筆記本”都可以發(fā)揮它強(qiáng)大的作用。

作者在本書中推崇“蔥鮪火鍋式”的讀書筆記方法?！笆[鮪火鍋”就是蔥段金槍魚火鍋，一道日本的特色料理。

“蔥鮪火鍋”運(yùn)用到讀書筆記中，就是摘抄加評(píng)論。摘抄就是蔥段，評(píng)論就是金槍魚,一篇內(nèi)容深刻的讀書筆記或讀后感，摘抄和評(píng)論相得益彰。

《如何有效閱讀一本書》一書鼓勵(lì)我們以做讀書筆記為目的去讀書，讓“一元化筆記”的觀念和“蔥鮪火鍋式”的筆記方式改善我們的讀書方法，讀書方法的改善又帶來了思考方式的改善。

如果你也想見證這段神奇的轉(zhuǎn)變，那就從現(xiàn)在開始隨時(shí)把筆記本帶在身邊吧!

讓你讀過的每一本書變成財(cái)富

《實(shí)用性閱讀指南》的作者是日本的大巖俊之，一個(gè)曾經(jīng)不愛讀書、閱讀理解力為零的人。開始讀書時(shí)他也完全記不牢書中的內(nèi)容，他在創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)“成功人士皆讀書家”后，立刻行動(dòng)，開始嘗試一年看了300多本書。

本書從如何有效率地讀書開始談起，然后教我們?nèi)绾斡洃洉械膬?nèi)容，最后告訴我們?nèi)绾螌械闹R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

• 讓主動(dòng)閱讀指明方向，當(dāng)我們懷著主動(dòng)的意識(shí)做事情時(shí)，我們會(huì)更加集中注意力和容易有所收獲。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，讀書也一樣，只要我們確定了讀書的目的，帶著主動(dòng)的意識(shí)去讀書，方向清晰的我們會(huì)更容易找到想要的信息。

• 要牢牢記住讀過的書，需要學(xué)會(huì)制作思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖就是把一本書的內(nèi)容，以簡單明了的文字（或你自己側(cè)重的重點(diǎn)）放在一個(gè)平面上，用放射性的圖形表達(dá)出來，相當(dāng)于把抽象的內(nèi)容具體化。通過這個(gè)圖形，我們可以更容易找到解決問題的方法，高效又快速。

大巖俊之介紹了按書的順序，書的重點(diǎn)或讀書的目的三種需要來制作思維導(dǎo)圖。我們只需根據(jù)需要，準(zhǔn)備好書、紙和彩色筆，就可以開始制作了。也可以在手機(jī)或電腦的APP上制作思維導(dǎo)圖。

不管是哪一種思維導(dǎo)圖，都是對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)一步加工和理解，幫助我們加深記憶。

• 優(yōu)化書中內(nèi)容：找出重要的20%。

作家本田直之告訴我們：一本書中的重要內(nèi)容只占20%，卻占有80%的內(nèi)容。

根據(jù)書本的“二八定律”，我們要區(qū)分開一本書中對(duì)自己不怎么重要的80%，找到整本書關(guān)鍵的20%。然后集中火力對(duì)這20%做標(biāo)記和筆記，通過反復(fù)閱讀來牢記重點(diǎn)內(nèi)容。

《實(shí)用性閱讀指南》這本書指導(dǎo)我們?nèi)绾伟褜W(xué)到的知識(shí)變成自己的能力。只要我們掌握了有效讀書的方法，利用思維導(dǎo)圖等方法牢記書中的內(nèi)容，和積極地把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，那么我們也可以讓讀過的每一本書都變成自己的財(cái)富。

沖破這三個(gè)閱讀障礙，你也可以每天讀完一本書

《快速閱讀術(shù)》一書的作者是印南敦史，他是一位作家、書評(píng)人、自由撰稿人和編輯。擔(dān)任過音樂撰稿人的他，喜歡把讀書的過程比喻成聽音樂的過程，并提出像聽音樂般去閱讀的流水式閱讀方法。

在本書中，作者為我們分析了大部人存在的三個(gè)閱讀障礙：閱讀速度緩慢；沒有閱讀的時(shí)間；讀后就忘，并提出不同的解決辦法來突破這三個(gè)障礙。

• 采用像聽音樂一樣的流水式閱讀方法，突破閱讀速度緩慢的障礙

流水式閱讀方法的步驟是：

第一、 仔細(xì)閱讀序言和目錄，從而確定是否要讀以及各部分的重要程度。

第二、僅閱讀開頭和結(jié)尾的五行，不必遵循“開局-中局-結(jié)局”的順序。

第三、確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀，明確閱讀的目的后，只獲取自己需要的信息。

第四、使用多種閱讀節(jié)奏閱讀， 針對(duì)性不同的內(nèi)容，可以通過細(xì)讀、略讀、跳讀甚至直接不讀來變化節(jié)奏。

就如音樂中的節(jié)奏、旋律變化可以帶來愉悅的體驗(yàn)一樣，我們可以變換閱讀節(jié)奏來改善閱讀體驗(yàn)。

• 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，突破沒有閱讀時(shí)間的障礙

當(dāng)我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，就會(huì)千方百計(jì)地?cái)D時(shí)間閱讀。有三個(gè)步驟可以幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：

第一、固定讀書時(shí)間，在每天的同一時(shí)間讀書。

第二、選擇可以快速閱讀的書。能快速閱讀的書一般指以提升自我為目的的實(shí)用性和干貨類的書籍。

在自己的閱讀書單中，不僅要添上可以慢慢品讀的書籍，更要大量列入能快速閱讀成的書籍。只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)連接不斷、閱讀各類書籍的氛圍，讓自己感受到切實(shí)的進(jìn)展。

第三、今天閱讀的書要與昨天的不同。

就像美味的山珍海味，天天吃也會(huì)膩。如果每天都準(zhǔn)備不同的菜式來調(diào)節(jié)和搭配，那么我們的飲食生活就會(huì)變得豐富多彩。

• 采用呼吸式閱讀方法，突破讀后就忘的障礙

呼吸式閱讀，就是把讀書的過程比作呼吸。如果一味地讀書，相當(dāng)于只是吸氣而不呼氣，人會(huì)窒息。所以在吸氣的同時(shí)，要以適當(dāng)?shù)墓?jié)奏呼氣，作者所說的呼氣就是寫作。

所以我們?cè)谧x書之后要對(duì)書進(jìn)行各方面的輸出，如寫讀后感、書評(píng)等，讓輸入和輸出、呼和吸相得益彰。

呼吸式閱讀包含了“一行采集，一行精華，一行評(píng)論”三個(gè)步驟。

一行采集就是摘錄一行觸動(dòng)心靈的內(nèi)容， 一行精華就是從上面的一行采集中，找到自己最愛的那一行精華，摘抄在筆記本上。一行評(píng)論就是在記錄一行精華的筆記本上，選出一行精華的同時(shí)寫下觸動(dòng)心弦的原因。

這樣的呼吸式閱讀“三行法”，讓讀書的過程變成了一個(gè)尋寶的過程，而書在不知不覺中成為了你專屬的財(cái)富。

相信每個(gè)人都能在書中找到自己的那一行精華，留下自己的一行評(píng)論，找到自己的財(cái)富

掌握這89個(gè)閱讀技巧，你也可以變成一個(gè)善于讀書的人

《高效能閱讀》的作者是日本的原尻淳一，龍谷大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)客座教授。曾經(jīng)自認(rèn)為是“不善讀書和不愛讀書體質(zhì)”的人，直到大學(xué)開學(xué)前的那個(gè)假期才開始起步閱讀，卻逆襲成為一個(gè)高效能閱讀的人。

原尻淳一研究了100余本有關(guān)讀書方法的書，加上自己的親身實(shí)踐，總結(jié)出本書里的89條有效的讀書技巧。

從愛上讀書，學(xué)會(huì)讀書到順利產(chǎn)出等各個(gè)方面，面面俱到，你一定會(huì)找到適合自己的閱讀技巧。

• 打造熱愛讀書的體質(zhì)

突破讀書的限制。法國當(dāng)代作家達(dá)尼埃多.佩納克寫下了著名的“讀者權(quán)利十條”，作為讀者的我們有不讀、跳讀、重讀、隨意讀等十大權(quán)利。我們有選擇的權(quán)利，要突破心理的防線，做讀書的主人。

打造讀書環(huán)境。注重營造讀書壞境，如為自己和孩子打造溫馨的家庭圖書館，注重書籍與主題相關(guān)的“書脈”形式擺法，利用各種小物件將餐廳變成書房等。當(dāng)書籍如影相隨時(shí)，讀書就成為你最樂于做的事

● 打造自己的主場(chǎng)

要在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展，就需要打造自己的主場(chǎng)，而營造“思考的主場(chǎng)”的垂直型閱讀就變得尤為重要。

當(dāng)我們把7成的投資和精力放在與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的垂直閱讀領(lǐng)域上，就可以強(qiáng)大思考的“軸”，成為這個(gè)領(lǐng)域的專才，并逐漸建立起自己的“主場(chǎng)”。

• 完善信息數(shù)據(jù)庫

作者推薦通過讀書卡、文件夾統(tǒng)一管理書中的信息材料，在云端建立數(shù)據(jù)庫（如利用Facebook, Dropbox等軟件）完善信息數(shù)據(jù)庫）。

我們可以借助訊飛語記、印象筆記或有道云筆記建立自己的電子數(shù)據(jù)庫，并把各種信息進(jìn)行分類儲(chǔ)存，以便日后調(diào)用。

還要定時(shí)對(duì)信息進(jìn)行復(fù)盤，及時(shí)增添自己的想法和創(chuàng)意，活用信息數(shù)據(jù)庫，把信息數(shù)據(jù)庫打造成屬于自己的知識(shí)數(shù)據(jù)庫。

不管你是想要改變讀書體質(zhì)，激發(fā)讀書興趣，還是想提高讀書效果，或是存儲(chǔ)和輸出知識(shí)，你總能在其中的一本書中找到答案。