取得成績

學(xué)

生

情

況

我所任教的班級(jí)是二年級(jí)，有一個(gè)班級(jí)，共28名學(xué)生，這些孩子剛從一年級(jí)結(jié)束，進(jìn)入了一個(gè)新的年級(jí)段，對(duì)事情的了解和行為有了一定的認(rèn)識(shí)。但是大多數(shù)學(xué)生上課隨心所欲、多動(dòng)，沒有紀(jì)律觀念；有的注意力不集中，貌似安靜，實(shí)質(zhì)游離等。針對(duì)這些情況本學(xué)期進(jìn)行必要的教育，及時(shí)糾正，使他們真正認(rèn)識(shí)到了解家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌，在今后的教學(xué)中，面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同的良好環(huán)境。

教

學(xué)

方

面

在這一學(xué)期中，多數(shù)孩子能夠認(rèn)真聽課，完成了教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中，我盡量從二年級(jí)孩子的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動(dòng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動(dòng)中去了解家鄉(xiāng)的狀況。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。

改進(jìn)措施

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。加強(qiáng)小組活動(dòng)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，了解學(xué)生的已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。主要進(jìn)行形象直觀的教學(xué)，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體課件等教學(xué)，使教學(xué)更形象直觀，生動(dòng)。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。

今后努力方向

通過本科教學(xué)，尤其對(duì)二年級(jí)來講由于年代的不同，他們對(duì)家鄉(xiāng)的歷史、古跡等很多內(nèi)容不是很理解，對(duì)民間工藝、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教師在今后的工作中加以完善。