重慶地區(qū)新高考改革，從原來(lái)的文理分科改為了“3+1+2”選科模式。很多家長(zhǎng)與學(xué)生不知道該怎么選，選科對(duì)于學(xué)生來(lái)講就是一場(chǎng)博弈。未來(lái)可以選擇的專業(yè)，與高一選擇的科目關(guān)系緊密。小川給各位家長(zhǎng)與學(xué)生整理了選科的五大雷區(qū)，希望可以給各位家長(zhǎng)學(xué)生帶來(lái)幫助。

盲目選擇

在學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高考政策不清楚，不理解，對(duì)學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況在所在群體中占的位置不明確的前提下盲目選擇。這種做法無(wú)異于蒙上眼睛上戰(zhàn)場(chǎng)，完全背離了知己知彼。

忽略等級(jí)考試賦分的本質(zhì)，即排名（段）

等級(jí)賦分的基礎(chǔ)是排名（段）而非卷面成績(jī)，卷面成績(jī)低不一定賦分低，卷面分?jǐn)?shù)高不一定賦分高，關(guān)鍵在于考生的成績(jī)排名。

選科人數(shù)多某種層面代表好考，但是人數(shù)多容易造成卷面分?jǐn)?shù)扁平化（卷面成績(jī)分布與等級(jí)分布有差異），反而不利于拿到高的賦分。有些時(shí)候，另辟蹊徑，人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)少，反而更容易拿到高賦分。

學(xué)霸都選擇物理了

只有選擇物理的才是學(xué)霸，選擇歷史的就不是學(xué)霸？

只有物理學(xué)科集中了學(xué)霸，地理學(xué)科難道就沒(méi)有學(xué)霸？

學(xué)霸終究是學(xué)霸，選擇哪科都是學(xué)霸；物理有物理的學(xué)霸，化學(xué)就有化學(xué)的學(xué)霸，當(dāng)然政治也有政治的學(xué)霸，每個(gè)科目都有頂尖的高手。故而選科過(guò)程還是更多的著眼于自身。

跟風(fēng)選擇

這種情況比較多。自己沒(méi)有明確的思路或者是比較糾結(jié)的情況下，不認(rèn)真分析自己的情況，而是受同桌、要好的同學(xué)（尤其是男女同學(xué)）影響。或者是多數(shù)人選啥我選啥，跟著別人走。

全憑個(gè)人喜好

有些學(xué)生因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科，或者喜歡某個(gè)老師，最終選了這門(mén)學(xué)科，上課喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課，但是就是考不了高分。選擇科目不能全憑自己的喜好，還需考慮自身的成績(jī)情況。

學(xué)財(cái)經(jīng)類、文法哲類就可以不選物理了

部分高校也是需要學(xué)習(xí)物理的，比如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的金融工程，中國(guó)政法大學(xué)的金融工程等同樣繞不開(kāi)物理。故而專業(yè)對(duì)選科的要求，不能以偏概全。

家長(zhǎng)期望

有少部分學(xué)生家長(zhǎng)有某一專業(yè)情結(jié)，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)認(rèn)為理工科就業(yè)前景廣，就逼迫孩子選理工科方向。家長(zhǎng)羨慕某一職業(yè)就迫使孩子向這個(gè)方向發(fā)展。家長(zhǎng)希望自己的孩子完成自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但選科時(shí)需要針對(duì)孩子自身的情況而定，不能理想化、情緒化。