很多老師常常說:我也想做微課，可是我對電腦操作不太熟練，做不成。其實微課最重要的是設計思路，有了巧妙的構思，總能找到簡單的計算完成它，不會使用Camtasia Studio復雜的錄屏工具，可以使用CourseMaker簡單的錄屏工具，不會用PPT的復雜功能，可以用簡單的圖片+文字來體現(xiàn)，其實只要老師想做、愿意做、制作技術不是問題。

當老師們剛開始接觸做微課的時候，最深的一點體會就是，太難了。小小的微課，雖然只有3-25分左右，竟然要付出那么多心思。

微課特點：

1、教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容，根據(jù)學生的認知特點和學習規(guī)律

2、教學內容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，微課的問題聚集、主題突出。

3、資源容量較小：微課視頻及配套輔助資源的總容量小。

4、易傳播和易搜索：學生可以實現(xiàn)移動學習。

5、自主學習獲得最佳效果：學生充分利用瑣碎的時間學習。

一：準備工作

1、Microsoft office或WPS office

2、PPT教學方案

3、攝像頭和麥克風

4、微課制作工具

二：PPT內容

1、以教為主，當好輔助

2、簡潔凝練，要點突出

3、層次清晰，邏輯嚴密

4、盡量選擇教學的重點、難點。

5、了解教學需求、了解學生需求、激發(fā)學生興趣去設計。

6、知識點的選擇要細，3到20分鐘內能夠講解透徹。

7、知識點要準確無誤，不允許又文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。

8、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。

三：過程簡述

1、制作微課要恰當提問。

2、可以進行必要的內容編輯和美化。

3、配音講解要清晰、有趣、音量不能太小。

4、針對微課主題、進行詳細的教學設計、形成教案。

5、微課結束時要有一個簡短總結：強調重點和難點、幫助學生熟練思路。

6、知識點購細、受眾定位明確、情景定位明確、知識準確無誤、語言通俗易懂。

四：CourseMaker軟件三步完成微課制作。

特點: 輕松錄制上課所需教材，書寫自由，支持圖文、音頻、視頻、PPT、word、手寫原筆跡等多種格式混合編輯。CourseMaker能實現(xiàn)微課的上傳、發(fā)布、分享、瀏覽、點播、答題及批改功能。

1、打開軟件并點擊錄PPT

2、錄制PPT時可以麥克風講解、手寫標重點。

制作微課一次后老師們發(fā)現(xiàn)做視頻微課，原來也還算容易，掌握了哪些要點要領之后，原來自己也能做出微課視頻。老師們掌握了微課制作一門技術，對以后又多了一種表達方式，可以更好的傳播自己的知識。

補充資料:微課是一種短小精悍、實用性強、適合移動學習的小課程。目前，微課的制作方式種類較多，而隨著微課的流行和技術的進步，軟件制作已經逐漸成為主流的微課制作方式。