振興本科教育｜“互聯(lián)網(wǎng) ”助力寧夏高校打造“金課”

源源不斷 2019-11-26

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本科教育是高校工作的“牛鼻子”，是寧夏高?！半p一流”建設(shè)的一個(gè)“重頭戲“。按照國(guó)家和自治區(qū)的要求，今年，寧夏大學(xué)和北方民族大學(xué)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”，在教學(xué)改革上創(chuàng)新求變，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

出鏡記者　殷家智

這里是寧夏大學(xué)今年新建的68間智慧教室當(dāng)中的一間，現(xiàn)在老師正在通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂的模式進(jìn)行教學(xué)。

給學(xué)生上課的是農(nóng)學(xué)院教授顧欣，使用翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué)，她下了很大功夫。課前，把設(shè)計(jì)的相關(guān)微視頻、教學(xué)指導(dǎo)、試題作業(yè)等所有的教學(xué)資料全部上傳到教學(xué)平臺(tái)上，打造了一個(gè)學(xué)習(xí)空間，要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)。課堂上帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)，主動(dòng)性和積極性就明顯增強(qiáng)。

寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授　顧欣

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，他們慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我自己也可以當(dāng)老師，也可以在教學(xué)活動(dòng)中得到大量的樂(lè)趣。原來(lái)只是被動(dòng)的學(xué)，現(xiàn)在他們主動(dòng)去網(wǎng)上和其他渠道，獲得相應(yīng)的教學(xué)資源，帶著興趣去深入挖掘和思考。

2019年，寧夏大學(xué)在已有202間多媒體教室的基礎(chǔ)上，又改造了68間智慧教室，倒逼老師改革教學(xué)模式。通過(guò)線上線下互動(dòng)，潛移默化“增壓”，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

寧夏大學(xué)學(xué)生陳國(guó)峰　

老師給我們對(duì)接了一個(gè)特別好的軟件，會(huì)在上面發(fā)課程，提示這節(jié)課需要我們做什么、準(zhǔn)備什么、查閱哪些資料。因?yàn)檎n前有充足的預(yù)習(xí)，課堂上就很能融入進(jìn)去，掌握知識(shí)點(diǎn)非常快。

為了提高本科教學(xué)質(zhì)量，寧夏大學(xué)出臺(tái)了一流本科振興計(jì)劃，修訂人才培養(yǎng)方案、豐富課程類型、改革教學(xué)模式……引進(jìn)了大約680門線上課程，加快精品課程、精品資源、示范課程等優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的身影也越來(lái)越多。

寧夏大學(xué)政教處處長(zhǎng) 馮秀芳

現(xiàn)在每學(xué)期大約開課1300余門，我們根據(jù)這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程體系，使學(xué)生有一些比較好的選擇。

今年，自治區(qū)教育廳要求各高校積極建設(shè)一批面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)點(diǎn)。提出了推廣小班化教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，著力構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式等要求，不斷提高課程建設(shè)質(zhì)量。按照這個(gè)任務(wù)和目標(biāo)，北方民族大學(xué)也加快了“互聯(lián)網(wǎng)＋教學(xué)”改革的步伐。

出鏡記者　殷家智

剛才我和北方民族大學(xué)大一的同學(xué)一起上了一節(jié)英語(yǔ)課，他們?cè)谡n程上都非常積極地與老師互動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人開小差。偶爾看到同學(xué)拿出手機(jī)，也是需要與老師進(jìn)行線上互動(dòng)。

主講教師張玫有16年的從教經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛沉悶是她最頭痛的問(wèn)題。為了改變，她提出了“快樂(lè)教學(xué)，讓英語(yǔ)課堂動(dòng)起來(lái)”的理念，率先將多媒體教學(xué)手段引入課堂教學(xué)，最大化地為學(xué)生提供課堂開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

北方民族大學(xué)大一學(xué)生李棟

課前能夠很好的預(yù)習(xí)，課后也會(huì)布置演講、Role play之類的活動(dòng)，讓我們自己去準(zhǔn)備。

除了大學(xué)英語(yǔ)課程，張玫今年9月份還在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開了《英語(yǔ)演講技巧與實(shí)踐》課，課程上線不到一小時(shí)，就有幾百人報(bào)名，兩個(gè)月內(nèi)的瀏覽量達(dá)到了近22萬(wàn)，線上選課人數(shù)超過(guò)3500多人。

2019年，北方民族大學(xué)實(shí)施了國(guó)家級(jí)和省部級(jí)精品在線開放課程培育計(jì)劃，招標(biāo)錄制４０門課程。舉辦多起“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下教師在線開放課程資源建設(shè)與能力提升培訓(xùn)，受益教師近千人次。鼓勵(lì)教師引用校外在線課程資源，結(jié)合實(shí)際對(duì)校內(nèi)課程進(jìn)行改造，打造在線課程與課堂教學(xué)相融合的混合式“金課”。

北方民族大學(xué) 教務(wù)處處長(zhǎng) 王建偉

這種線上線下相結(jié)合的教學(xué)改革，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課堂上和老師的互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力。

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