親愛的同學(xué)們，不知不覺間時(shí)間過(guò)得飛快，距離期中考試結(jié)束已有一段時(shí)間了，相信大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)習(xí)完第六單元的所有課文內(nèi)容了。那么同學(xué)們對(duì)本單元的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得怎么樣呢？小帶領(lǐng)大家對(duì)本單元知識(shí)重點(diǎn)做一次梳理歸納。

本單元共有3篇課文，15 課大禹治水，大禹為了治水離開家鄉(xiāng)13年，他曾經(jīng)3次路過(guò)自己的家門口，因?yàn)榕碌⒄`治水而沒有進(jìn)家門看一看。大禹采用疏導(dǎo)的辦法治水，終于成功了，老百姓都過(guò)上了安居樂業(yè)的生活。16 朱德的扁擔(dān)，主要講述朱德同志在井岡山時(shí)，堅(jiān)持和戰(zhàn)士們一起下山挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖不搞特殊化，和戰(zhàn)士們同甘共苦的優(yōu)良品質(zhì)。17 難忘的潑水節(jié)，講的是周總理與傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)令人難忘的故事，周總理是新中國(guó)的第一任總理，他親政愛民、關(guān)心百姓，是人民愛戴的好總理，他從百忙之中抽出時(shí)間與傣族人民一同過(guò)節(jié)，令傣族人民感到無(wú)比的幸福與難忘。

課文主要內(nèi)容相信同學(xué)們都已經(jīng)掌握熟練了，在這里不再多講，我們?cè)谶@一節(jié)要跟同學(xué)們分享學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是梳理匯總本單元的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握生字、詞語(yǔ)、多音字注音組詞、近反義詞等知識(shí)點(diǎn)。小站在整理的內(nèi)容特別詳細(xì)，相信同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定能用得上。

從上面的圖中，我們看到知識(shí)點(diǎn)一和知識(shí)點(diǎn)二是本單元學(xué)過(guò)的重點(diǎn)生字，在這里給我們總結(jié)出了易讀錯(cuò)和容易寫錯(cuò)的生字共有14個(gè)，其中讀音易錯(cuò)的8個(gè)，書寫易錯(cuò)的6個(gè)，這些都是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的常用字和考試?？嫉纳郑谶@里提醒各位同學(xué)一定要熟練掌握，不能馬虎，養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，一開始記憶學(xué)習(xí)的時(shí)候就把正確的記心里。

知識(shí)點(diǎn)三給我們總結(jié)了本單元三篇課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，要求我們必須要會(huì)寫，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，其中比較難理解的有：被動(dòng)、會(huì)師，難寫難記的有：扁擔(dān)、花炮，容易混淆的有：龍船，區(qū)別：輪船。知識(shí)點(diǎn)四是我們?？嫉念}目，辨別多音字并組詞，同一個(gè)字讀音不同字義就不同，用法也不同，在本單元共出現(xiàn)了上面6組多音字，在圖中已經(jīng)給我們組好詞語(yǔ)了，同學(xué)們還可以認(rèn)證思考，自己再添加幾組詞語(yǔ)幫助記憶和理解。

知識(shí)點(diǎn)五是形近字組詞，比較常見，我們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中也多次訓(xùn)練，注意書寫區(qū)別不要混淆，知識(shí)點(diǎn)六總結(jié)的近義詞是多我們課文詞語(yǔ)的一次積累和拓展，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解詞義，新詞和舊詞對(duì)比記憶，總有一個(gè)你能理解并且記住的，你說(shuō)對(duì)嗎？

知識(shí)點(diǎn)七整理了本單元三篇課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，對(duì)大家詞語(yǔ)學(xué)習(xí)積累和拓展有很大的幫助，千萬(wàn)不得掉以輕心，熟練背誦并默寫。在知識(shí)點(diǎn)八詞語(yǔ)搭配整理歸納當(dāng)中，我們已經(jīng)明顯感覺到，基礎(chǔ)知識(shí)僅僅默寫識(shí)記還不行，同學(xué)們一定要學(xué)以致用，學(xué)會(huì)詞語(yǔ)在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用時(shí)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必經(jīng)之路，由字到詞，由詞到到短語(yǔ)到句子到段落再到篇章形成系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)。

最后三個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，給我們積累了寫作時(shí)可能會(huì)用到的幾個(gè)詞語(yǔ)：安居樂業(yè) 、天下太平、 安身立命 、太平盛世 、山高路陡、 道路崎嶇 、山高坡陡 、坎坷不平，同學(xué)們能記住幾個(gè)算幾個(gè)。另外比喻這個(gè)修辭手法是語(yǔ)文寫作中最常見最好理解又最常用的一個(gè)方法，希望同學(xué)們結(jié)合例句注意體會(huì)和把握，爭(zhēng)取在自己的寫作中嘗試運(yùn)用。

以上就是今天整理的本單元的全部重點(diǎn)內(nèi)容了。我們從字、詞、句這三個(gè)大的板塊進(jìn)行了分類整理，相信這份知識(shí)梳理對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助，你們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定用得上，也值得我們家長(zhǎng)們收藏。如果您喜歡我們的內(nèi)容，記得點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)+關(guān)注，感謝閱讀，更多學(xué)習(xí)內(nèi)容下期繼續(xù)。