(東中）期中考試后，用好錯題集

xxjjsdt 2019-11-21

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編者按：

考試季來了。

我們關(guān)注分數(shù)，更應關(guān)注得失，畢竟我們的目標是高考。所以，讓我們把這次期中考試當成一次練兵，好好思考我們能從中發(fā)現(xiàn)多少自己的薄弱點和知識盲區(qū)。

考完試后，我們要做的事情很多，比如錯題集的整理。鄒校長多次在全校大會上強調(diào)，我們每一個學生要認真整理好、使用好錯題集，使它成為我們“私人定制”的輔導資料。

今天就跟大家分享一篇文章，它談的是錯題集的使用，好好看看吧！

期中考試后，用好錯題集

同學們的期中考試都考完了嗎？該整理錯題集了吧。

相信老師不止一次的強調(diào)過錯題集的應用，但是在實際的學習過程中，很多同學忽視錯題，他們忽視錯題，更不擅長利用錯題集這個好工具，具體來講，在學習的過程中，他們常常會出現(xiàn)這樣幾種錯誤的思維或做法：

一、輕視錯題，同樣的錯誤頻繁犯

期中考試之后，老師要求學生們把自己做錯的地方改正過來，有位同學直接把老師宣布的正確答案抄在了試卷上，等到下次再出現(xiàn)同樣的題型還是不會做，這種做法是最不可行的。

這位同學改錯的目的只是為了完成任務，沒有經(jīng)過自己的獨立思考，根本不知道自己失誤在什么地方，應該怎樣改正，即使下次再做同樣的題，還是會再次犯錯。這就好像一個人不慎掉進陷阱，卻不知道吸取教訓，下次依然會掉進同一個陷阱一樣。

有句俗話說得好，“好記性不如爛筆頭兒”，把錯題記在本子上，能加深對如何改正錯題的記憶，同時也便于讓錯題集中，免于遺漏，便于查閱，而且還能節(jié)省大面積翻閱試卷查找題目的時間，可謂一舉多得。

二、有錯題集，但不會利用錯題集

有位同學每次考試之后都仔細地把錯題工工整整地整理在錯題集上，對待這個本子就像對待寶貝似的，亂畫一筆都不忍心，每次拿出來都跟新的一樣。

但是考試之后發(fā)現(xiàn)自己還是重復犯了以前的錯誤，于是就覺得整理錯題根本沒用。對于這樣的同學，我只能提醒你一句：不是錯題集沒用，而是你根本沒有給它大顯身手的機會?。″e題集的功能在于“自檢”，要求你要時常翻閱，總結(jié)一下過往的失誤，查找自己知識點上存在的誤區(qū)，從而加以改正。

其實，上面幾位同學的想法和做法，要么是沒有充分認識到錯題集的重要性，要么是不會利用錯題集改正自己的錯誤，使得錯題集形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮出錯題集真正的“實力”。

那么，究竟該如何運用好錯題集這臺“自我檢測儀”呢？

我們要學會在錯題中“大浪淘金”，讓錯題創(chuàng)造出新的價值。俗話說，吃一塹，長一智。如果我們能從做錯的題中得到啟發(fā)，不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。錯誤和真理的關(guān)系，不是冰與火的對立，而是沙與金的轉(zhuǎn)化。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！彼?，備戰(zhàn)高考要學會在錯題中“大浪淘金”，彌補自己的知識漏洞，找到正確的學習方法，積累寶貴的學習經(jīng)驗，這才是最為重要的。

對此，一位以優(yōu)異的成績順利考入清華大學物理系的同學與我們分享了這樣的經(jīng)驗：“通過平時的學習，我摸索出了一套自己的方法，就是在錯題中淘'金’。我把每次遇到的錯題都整理在錯題集上，然后去找尋錯誤的原因，問自已為什么會這樣做，是因為粗心大意馬虎出錯，還是在哪個知識點的理解上出了問題。同時，還要檢查自己在理解題干以及答題規(guī)范化方面的欠缺，以提高解題的正確率。經(jīng)過一段時間的訓練，我發(fā)現(xiàn)是自已思維方式上存在的誤區(qū)，導致了一些不該犯的錯誤，我把這些錯題記錄下來，把錯誤一糾正，決不讓同樣的錯誤再犯第二次。經(jīng)過長期的積累，犯的錯誤越來越少，考試中的正確率也就提高了?！?/section>

由此可見，錯題集能使你的錯誤變得有價值，揭示出你在學習中存在的缺點和不足，提醒你去完善，去改正。

概括起來說，錯題集中的“淘金”對象包括三種題型：

第一，因為馬虎大意做錯的題目

馬虎大意看似是一個偶然的錯誤，我們認為馬虎是因為學生對相關(guān)知識點掌握不夠牢固造成的。好的弓箭手即使閉著眼睛，也能百步穿楊，靠的就是箭術(shù)的精熟。所以對于因為馬虎而犯的錯誤，也要記錄在錯題本上。

第二，因為知識漏洞或者思維偏差造成的錯題

對于這類錯題，你很清楚是由于自己對某個知識點的遺漏或者根本沒有審清題意造成的。

比如：一個數(shù)學公式?jīng)]有記清楚，就可能導致你做錯一道大題；一個英語語法不理解，就可能導致幾道完形填空出差錯。這就好比你在彈琴的時候調(diào)不成調(diào)，是因為你根本不會識譜。這些錯題暴露了你在知識上的漏洞或者思維上的偏差，只有及時改正，查漏補缺，才能有效杜絕同類錯誤再次出現(xiàn)。

第三，一些解法比較常規(guī)但是命題很新穎的題型

這類題型雖然也是考查課本中的常規(guī)知識，但是設(shè)計新穎解法巧妙，比如一些“壓軸題”就屬于此類。多研究一下這種類型的錯題，會讓你學知識時更加注重系統(tǒng)性。

最后，還有個提醒，我們還應該學會整理和簡化錯題集。

錯題集不能一成不變的單純積累錯題，你還應該學會適時地清理，為自己的錯題集“減負”。我們遇到過不少這樣的學生：

他們的錯題本整理得很仔細，每次考試、訓練、作業(yè)之后，都會把自己做錯的題目一絲不茍地謄寫在錯題本上，看上去好像印刷機印出來的一樣，讓人賞心悅目。等他們把這個好習慣持之以恒地堅持到了高三復習階段，要翻閱錯題本時才發(fā)現(xiàn)，這些本子摞起來起碼一尺多高了，要想擠出多余的時間全部看完簡直不可能，這就造成了不小的心理壓力：“我還有好多錯題沒看，還有很多漏洞沒補呢，這下真完了！”

且不論這些同學備考的怎樣，至少在考前心理上就受到了不小的打擊，怎么還能從容應對即將到來的考試呢？

為了避免這樣的情況出現(xiàn)，在整理錯題集時一定要記住，適時“修剪”你的錯題本，不要讓“過期”的錯題成為你的負擔。

實際上，清理錯題集就像清理冰箱一樣，過期的食物失去了原來的營養(yǎng)價值就應該丟掉，否則它反而會擠占其他食物的空間。

掌握了的錯題也要適時地刪除，給新增的錯題騰出地方，這樣一來，你的錯題庫才能精簡，達到真正高效學習的目的。

整理好自己的錯題集吧！

來源：網(wǎng)絡