羅通山鎮(zhèn)學校開展“弘揚傳統(tǒng)文化唱響新時代”經典誦讀活動實施方案

傳承弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導小學生在誦讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族優(yōu)秀文化的豐富營養(yǎng)，在經典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng)，豐厚精神底蘊，培育和踐行社會主義核心價值觀。決定,開展“弘揚傳統(tǒng)文化 唱響新時代”經典誦讀活動。特此制定活動方案如下：

一、活動目的

“弘揚傳統(tǒng)文化 唱響新時代”經典誦讀活動旨在發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在立德樹人中的重要作用，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經典詩文的道德、情操、美感、意蘊、聲韻等特點，體現(xiàn)系統(tǒng)全面、可感知、可吟詠的文化內涵，弘揚主旋律，傳遞正能量。引導青少年見賢思齊、崇德向善，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在青少年心中生根發(fā)芽，滋潤青少年健康成長。

二、活動主題 

誦讀優(yōu)秀經典 傳承中華文化

三、誦讀內容

1.誦讀作品文本必須從教育部中小學課程標準推薦的古詩文篇目和《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀》讀本（吉林人民出版社）中選擇。

2.演唱曲目自定，積極健康，體現(xiàn)活動宗旨及愛國主義情懷

四、誦讀活動基本時間安排

閱讀活動要在時間上給予確保，保證學生不少于20分鐘的誦讀時間：

（1）每天課前5分鐘“一首詩一首歌”活動；每天大隊委檢查。

（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。

（3）每周1-2年利用少年宮時間，并結合語文學科教學時間進行評點。

（4）注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

（5）放學利用校車播放古詩詞詠唱。

（6）“薦書板”每周一更新，每周向學生介紹、推薦一本好書

五、活動方法

1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展課前、午讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。

2、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀活動。

3、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、演經典、唱經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。

4、充分發(fā)揮家長作用，督促學生誦讀經典。

5、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“書香家庭” “讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，學校也將與德育處、教導處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學生的最愛。

六、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經典誦讀”活動，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。

3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

羅通山鎮(zhèn)學校

2019.3